Les 6 - Herhaling Puber + Adolescent

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Programma 

• Lesdoelen 
• Poster (voorlichting)
• Ontwikkeling adolescent 
• Opdracht

En natuurlijk ook nog pauze :) 

(lesmateriaal - teams in groep van Douwe) 

Lesdoelen 

• Je kunt de begrippen die je tot nu toe hebt
    geleerd uitleggen 
• Je kunt uitleggen hoe de ontwikkeling van
    een puber verloopt 
• Je kunt uitleggen hoe de ontwikkeling van
    een adolescent verloopt 

Poster 

• Maak een poster over de pubertijd  
• Deze poster is bedoeld als voorlichting 
    voor ouders of jongeren 
• Maak gebruik van plaatjes,
    tekst/informatie 

Adolescentie 

• De adolescent is de jongere in de levensfase van 17 tot ongeveer 22
   à 25 jaar. 
• Een adolescent is een jong-
    volwassene. 
• Deze ontwikkelingsfase noem je
    de adolescentie.

Seksualiteit 

• 18,6 jaar 1e keer gemeenschap
• Vrijer om met seksualiteit 
• Gebruik van alcohol en softdrugs versterkt dit  

Cognitief (denkvermogen) 

Een adolescent laat het kritisch denken los en gaat genuanceerd denken. Zijn mensenkennis en inlevingsvermogen nemen toe. Hij gaat zich realiseren dat gewoonten, regels en waarden en normen samenhangen met verschillen tussen mensen en verschillen in opvoeding en levensomstandigheden. Een adolescent bekijkt de dingen steeds genuanceerder. Ook ontwikkelt hij eigen ideeën en eigen standpunten en een eigen visie op het gebied van geloof, politiek, economie en milieu.

Adolescenten zijn vaak idealistisch. Hun idealisme is eigenlijk erg logisch: ze hebben nog een heel leven voor zich. Als ideaal voor de toekomst zien de meesten een gelukkig gezinsleven en het krijgen en opvoeden van kinderen, maar ook verder leren en zich ontplooien. Voor nu willen adolescenten echter vrijheid. Pas op de lange termijn (later) willen ze wat mensen traditioneel willen.

Een puber wil in de peergroup vooral niet opvallen: hij conformeert zich. Dit in tegenstelling tot een adolescent: die wil niet opgaan in de groep en nog minder in de massa.

Adolescenten krijgen na hun achttiende vaak een betere band met de ouders. Het ‘samenwerken’ komt voorop te staan en de machtsverhouding verdwijnt.

Een adolescent heeft zijn eigen identiteit veel duidelijker. Hij maakt keuzes voor de toekomst; kiest een bepaald beroep, een bepaalde studie of een partner. Deze keuzes kunnen definitief zijn, maar in principe zijn ze voorlopig.

Een adolescent heeft dergelijke heftige emotionele reacties niet zo vaak. Dat komt enerzijds doordat hij meer duidelijkheid heeft gekregen over zijn eigen identiteit en dit hem houvast biedt, anderzijds doordat een adolescent beter in staat is dan een puber om zijn impulsen en emoties onder controle te houden