Les ...: fysiek spel en improvisatie

Les 2: improvisatie en fysiek spel (24/25)

Schooljaar 24/25

Kunst Drama MAVO

PRAKTIJK

P1: fysiek spel en improvisatie

P2: start maakproject

P3: eindpresentatie maakproject

THEORIE M3

P1: spel en regie

P2: theatervormgeving

P3: basisvaardigheden

THEORIE M4

P1: drama en andere kunsten

P2: drama en maatschappij

P3: herhalen examenstof

Programma P1

Week 1: introductie

Week 2: fysiek spel 

Week 3: improvisatie beroepen

Week 4: improvisatie vanuit thema

Week 5: inspiratie uit tekst

Week 6: scene improviseren

Week 7: repeteren eindscene (combinatie fysiek spel, improvisatie vanuit 5 w's + spoken word tekst)

Leerdoelen

• Ik leer hoe ik mijn lichaam beter kan gebruiken om verhalen te vertellen.

• Ik werk samen met mijn klasgenoten aan een scène.

• Ik leer improviseren en snel beslissingen te maken.

Vandaag

1. Warming up

2. Inspiratiebron

3. Maakopdracht

4. Presentatie maakopdracht

5. Reflectie en evaluatie

1. Warming up

ZIP ZAP ZOP

Spelopzet:

Spelers zitten in een kring en hebben drie levens.. De eerste speler klapt in zijn handen, roept “zip” en wijst een andere speler aan. Deze speler moet onmiddellijk in zijn handen klappen, “zap” roepen en weer een andere speler aanwijzen. Ook die speler moet dan onmiddellijk in zijn handen klappen, “zop” roepen en weer een andere speler aanroepen. De volgende zegt weer “zip” enz.

Als iemand aarzelt of het verkeerde woord zegt, dan raakt hij een leven kwijt. Drie levens kwijt? Verloren en spel afgelopen. Versnel het spel om de kans op fouten te vergroten.

2. Inspiratiebron

Film: Meskina

Kijkvraag: hoe gebruiken de acteurs hun lichaam? 

Non-verbale expressie (Lichaam) = Fysiek spel

- Bewegingen

- Gebaren

- Handeling

- Lichaamshouding

- Mimiek

5. Maakopdracht

Bedenk je eigen sprookje zonder dialoog waarin een conflict zichtbaar is

6. Presenteren

 Presenteren van de scenes aan de klas

- Iedereen presenteer een korte scene zonder dialoog waarin een conflict zichtbaar is

- Publieksvraag: bespreek wat goed werkte in het fysieke spel.

7. Reflectie en evaluatie

• Werk je portfolio en reflectie bij
  
• Wat heb je vandaag gemaakt?
  
• Wat neem je mee van vandaag?