Eerste les voorstellen en De Brug (Lezen)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom bij Nederlands!

woensdag 1 sept 

• voorstellen
• Wat heb je nodig in de les?
• Hoe werken we met Nederlands/blokuren
• Lezen De Brug blz. 253 herhaling klas 1
• oriënteren op een leesboek

Voorstellen en naambordje maken

Barbara Samsom

[e-mail]

te bereiken via mail of teams

wie zijn jullie: naamkaartje

Waar ben je
op vakantie geweest?

Wat heb je gedaan
in de vakantie?

Wat lijkt je leuk
in klas 2?

bij binnenkomst, telefoon in je tas

als ik instructie geef is het stil

je hebt je spullen bij je en je weektaak af

Wat heb je nodig bij Nederlands?

->noteren

• 1. Lesboek Nieuw Nederlands
• 2. schrift 
• 3. laptop (opgeladen)
• 4. leesboek (later)

 Rooster Nederlands 2h en 2V

• H2a: woensdag  1e en 2e  + maandag: 3e uur
• V2B: woensdag  3de + maandag 1e en 2de uur
• V2C: woensdag 6de en 7de + dinsdag 3e uur

 werken met weekplanning

1. instructie en theorie 
2. zelfstandig werken
3. extra uitleg voor wie dat nodig heeft
4. stil lezen
5. voorlezen
6. eerste les nieuwe week moet planning vorige week af zijn!
   

Hoe ziet dit jaar eruit bij Nederlands

Samen kijken naar planning (ELO)

vandaag: Lezen herhaling lesstof 1hv - 

zie De Brug (laatste hoofdstuk boek)

->Welke informatie is nieuw voor je?

-> Wie zat er vorig jaar niet in 1hv?

Vragen beantwoorden bij Lezen

• In je antwoord herhaal je de kern van de vraag. Voorbeeld: wat is het onderwerp van tekst 1? Antwoord: Het onderwerp van tekst 1 is...  Je antwoord begint met een hoofdletter en is een hele zin die eindigt met een punt.
• Een onderwerp is altijd 1 woord of een woordgroep. Een onderwerp kan nooit een hele zin zijn.
• Alle antwoorden op de vragen kun je in de tekst vinden!

lezen en maken De Brug

• samen lezen tekst 1 blz. 250
  
• maken opdracht 1
  
• samen lezen tekst 3 blz. 253
  
• maken opdracht 3 
• volgende week dinsdag hiermee verder

Lesdoelen

Aan het eind van deze les ken/kan ik:

... de leerstof Leesvaardigheid uit klas 1.

... deze stof correct toepassen op leesteksten.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les ken/kan ik:

... de leerstof Leesvaardigheid uit klas 1.

... deze stof correct toepassen op leesteksten.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les ken/kan ik:

... de leerstof Leesvaardigheid uit klas 1.

... deze stof correct toepassen op leesteksten.

Welke vraag stel je om het onderwerp van een tekst te vinden?

1. Wie/Wat + PV?
2. Waar gaat de hele tekst over?

Wat is het onderwerp van een tekst?

1. de titel
2. de inleiding
3. de kernzin
4. dat waar de tekst over gaat

Het onderwerp van de tekst noteer je in:

1. Een of een paar woorden.
2. Een hele zin.
3. In twee of meer zinnen.
4. In een alinea

Uit welke drie onderdelen bestaat een tekst?

1. Inleiding, onderwerp en hoofdgedachte
2. Inleiding, slot en hoofdgedachte
3. Inleiding, middenstuk en slot
4. Middenstuk, slot en hoofdgedachte

Een inleiding kan verschillende functies hebben. Welke functie heeft de inleiding NIET?

1. het onderwerp introduceren
2. aandacht trekken
3. de aanleiding voor het schrijven geven
4. een advies geven

Waar bestaat het middenstuk van de tekst uit?

1. deelonderwerpen
2. conclusie
3. introductie onderwerp
4. geen van allen

Wat kun je NIET vinden in het slot?

1. een korte samenvatting
2. een anekdote
3. een conclusie
4. kijken naar de toekomst

Wat is de hoofdgedachte van een tekst?

1. Alle hoofdzaken op een rij
2. Alle hoofd- en bijzaken op een rij
3. De samenvatting van een tekst
4. Het belangrijkste van een tekst in één zin samengevat

Waar staat de hoofdgedachte van een tekst vaak?

1. In het middenstuk
2. In de samenvatting
3. In de inleiding of in het slot
4. Dat kun je nooit weten

Welk tekstverband beschrijft
gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde?

1. tegenstellend verband
2. opsommend verband
3. toelichtend verband
4. chronologisch verband

Genoemde zaken worden achter elkaar opgesomd

1. chronologisch verband
2. tegenstellend verband
3. opsommend verband
4. Toelichtend verband

Genoemde zaken zijn elkaars tegenovergestelde

1. chronologisch verband
2. tegenstellend verband
3. opsommend verband
4. Toelichtend verband

Toelichtend verband...

1. is sprake als dingen achter elkaar worden opgenoemd
2. worden in een tekst tegenovergestelde dingen genoemd
3. wordt extra informatie gegeven bij een onderwerp
4. worden de gebeurtenissen in de juiste tijdsvolgorde beschreven

Welke tekstdoelen ken je tot nu toe?

1. informeren, amuseren en overhalen
2. informeren, amuseren, overhalen, uitleggen, activeren en betogen
3. informeren, amuseren, overtuigen en activeren
4. ik ken geen tekstdoelen

Een illustratie bij een tekst kan verschillende functies hebben: de tekst verfraaien, de aandacht trekken, de tekst verduidelijken en....

1. de tekst makkelijker maken
2. de tekst aanvullen
3. de pagina vullen
4. de tekst mooier maken

Aan de slag!

Wat: maak opdracht 3 van De Brug: Lezen (herhaling stof)

Waar: blz. 240 van je leerboek

Hoe: in stilte

Hulp: leerboek

Tijd: 15 minuten

Uitkomst: controle lesdoelen

Klaar?: zoek alvast een leesboek!

Ken je de leerstof Leesvaardigheid uit klas 1 en kun je deze stof correct toepassen op leesteksten?

1. ja
2. nee
3. een beetje

Wat is het onderwerp van de tekst?

1. straf voor circus
2. Tjechisch circus
3. vergeten krokodil
4. verwaarlozing

Wat is de hoofdgedachte van de tekst?

1. Als je stage loopt in het vmbo, moet je aan verschillende zaken denken.
2. Hoe een stage in de praktijk ingevuld wordt, verschilt per opleiding.
3. In het vmbo kun je verschillende soorten stages lopen.