2KM H5/6 Lezen oefentoets

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht 

• leesboek, schrift, pen
• Maak de woordzoeker (5 minuten)

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht 

• Leesboek, schrift, pen
• Maak de woordzoeker (5 minuten)

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht

Leesboek, schrift, pen

Maak de woordzoeker (5 minuten)

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en wacht tot de les begint.

•  Lesboek Nieuw Nederlands
• Schrift of collegeblok
• Pen

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen 
• Kort herhalen
• Zelfstandig oefentoets maken
• Nakijken
• Huiswerk
  
• Evaluatie les

Mededelingen

Lesdoelen

• Ik kan de betrouwbaarheid van een tekst bepalen.
• Ik kan aan een tekst zien voor welk publiek hij bedoeld is. 

Wat je leest

• Is het waar wat ik lees?

1. Kijk eerst waar de tekst vandaan komt : de bron. Dat kan een krant, tijdschrift of een website zijn. Een tekst op een serieuze nieuwssite is vaak betrouwbaarder dan een tekst op bijvoorbeeld Facebook.
2. Let ook op het doel van de tekst. Een schrijver die iets wil verkopen, kun je niet altijd geloven. Hij zal dan alleen de goede dingen vertellen en niet de minder goede.

Tekst en publiek

Voor welk publiek een tekst bedoeld is, kun je zien aan:

• Het onderwerp
• Het taalgebruik
• De bron
• De lay-out (= opmaak)

Zelfstandig werken

Maak:

• oefentoets
• kijk de oefentoets na en bereken je cijfer
• kijk je opdrachten na vanaf blz. 69 en 88 van je nakijkboekje

Heb je een vraag?

Steek je vinger op!

Ben je klaar?

Ga lezen in je leesboek OF werk aan je taken in Numo OF maak opdracht 3 en 5 van blz. 142  OF leer voor de toets OF doe iets voor jezelf in stilte.

Nakijken

startopdracht en opdracht 1, 2 en 3 vanaf blz. 116

opdracht 1, 2 en 4 vanaf blz. 142

Huiswerk

Datum:
22 juni 2023

Maken:

Leren voor leestoets 

Lesdoelen

• Ik kan de bron van een tekst vinden.
• Ik kan zien of een tekst bedoeld is om te overtuigen of te informeren.
• Ik kan beoordelen of een tekst betrouwbaar is.

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!