ML15 - Maandag 9 november 2020 - Creatieve klasafspraken + hoe voel jij je in de klas

• Mentorles
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Mentorles: Maandag 9 november

Programma

• Hoe voel jij je in de klas ? - 10 min
• De kracht van complimenten - 5 min
• Creatief werken aan 6 platen - 20 min
• Opruimen en reflectie - 5 min

Doelen. Na deze les....

- Hebben we nagedacht over: "Doen we ook wat we zeggen?"

- Hebben we nagedacht over hoe we elkaar op gedrag kunnen aanspreken.
- Hebben we 2 complimentjes in de complimentenpot gedaan.

- Zijn onze Klasse-platen helemaal af.

"Gezellig"
Vind jij het gezellig in de klas? Waarom wel/niet? (anoniem)

"Op tijd stil zijn"
Gaat dit al beter in de klas?
Waarom wel/niet? (anoniem)

"Samen delen, samen spelen"
Zie jij dat ook in deze klas?
Waarom wel/niet? (anoniem)

"In deze klas zijn we een team"
Zie jij dit in deze klas?
Waarom wel/niet? (anoniem)

De kracht van complimenten

• complimentjes geven = waardering = energie
• Extra krachtig als het compliment concreet is:
  - niet: je bent een topper!
  - wel: ik vind jou een topper, omdat je mij altijd helpt als ik vragen heb.
• Schrijf 2 blaadjes met een concreet compliment
  - 1 voor klasgenoot waar je veel mee om gaat (zet naam klasgenoot erop)
  - 1 voor klasgenoot waar je minder vaak mee om gaat (zet naam klasgenoot erop)
  - Mag anoniem, mag ook je eigen naam erop.
  - Vouw blaadje dubbel
• Lever complimenten in bij de docent, daarna werken aan creaplaat.

Opdracht Crea-Plaat 

Thema 1:  Wat zijn onze afspraken ?
'De G1-Deal:...' 

Thema 2: Hoe herpakken we zo snel mogelijk de aandacht? 

'Pak de Focus terug!'

Thema 3: Hoe wordt het voor iedereen leuk en gezellig in de klas? 
'De ideale G1-Vibe:..."

Opruimen

1. Blad inleveren mvr. Koerts
2. Scharen in scharenblok
3. Lijmpotjes dicht
4. Restpapier in de bak
5. Kleine stukjes in papierbak
6. Niets meer op de tafel
7. Niets meer op de grond
8. Tafel schoonmaken met spray
9. Op je stoel zitten

'De Ideale G1-Vibe' bereik je zo:

1. Je staat open voor iedereen en gaat steeds nieuwe samenwerkingen aan.

2. Je hebt aandacht voor instructie zodat je snel aan de slag kunt. 

3. Je wordt snel stil als daarom gevraagd wordt. En je blijft stil. Focus dan op de docent en niet op elkaar. 

Regels van G1C/G1D

4. Je zit alleen op je laptop wanneer dit mag.

5. Je hebt je spullen die je nodig hebt bij je.  

6. Je loopt niet zomaar door de klas.

7. Wanneer je klaar bent met je werk overleg je met de docent wat je mag gaan doen.

8. Je ruimt bij het einde van de les je tafel netjes op en bij het verlaten van je plek schuif je je stoel aan. 

Voorbeeld Crea-kaart

om elkaar te helpen herinneren.

Twijfel je of het wel nodig/verstandig is om iets te zeggen of doen...?

Stel jezelf dan eerst even de 3 NEE vragen!

Is het aardig als ik dit doe of zeg?

Is het nuttig als ik dit zeg of doe?

Heeft het een goed gevolg voor mezelf?

Reminder Klassenafspraken

1. Telefoons altijd in kluisje tijdens les (ook Adl)

2. Plattegrond per dag 

3. Start belletje: 1x , spullen snel op tafel 2x = alles klaar 
> niet klaar? Melden om 07:45

4. Stoel omdraaien als docent praat

5. Ernstige/meermaals verstoring = melden meneer Bessems

6. Eten+kauwgom alléén buiten gebouw > lokaal schoonmaken