Paragraaf 2.2

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 2

Welkom 2L

10-10-24

Nakijken huiswerk

Paragraaf 2.1 

opdracht 4 t/m 11

blz. 52-55

Speluitleg

- Je werkt samen in groepjes (zie plattegrond

- Er zijn 4 rondes. 

- 15 seconde om te kijken.

- 1 minuut om te tekenen.

- Zet jullie namen op de tekening

- Er wordt niet gepraat!

Bronnen

- 5 W's: Waar, Wanneer, Wie, Waarom & Wat

- Tekst, symbolen, kleuren, personen, etc.

Aan de slag

- Maak de alleen voorkant van het werkblad

- In stilte (alleen)

- Klaar? Lees de tekst op blz. 59 en 60

Lesdoelen

- Aan het einde van de les weet ik waarom en hoe het kiesrecht werd uitgebreid.

- Aan het einde van de les weet ik welke strijd er over het onderwijs gevoerd werd.

Uitbreiding van het kiesrecht

Kiesrecht:

- 1815: Mensen met een hoog inkomen 

- 1848-1917: Belastinggrens verlaagd --> meer mannen kiesrecht

- 1917: Alle mannen (vrouwen alleen verkiesbaar)

-1919: Kiesrecht voor vrouwen

- Parlementaire democratie: Alle burgers hebben kiesrecht. De macht van het parlement werd groter en de macht van de koning kleiner.

Strijd over het onderwijs

- Kinderwetje (1874): Ieder kind basisonderwijs (doorleren alleen voor de rijken)

- Overheid wilde meer mensen laten doorleren --> Oprichting openbare scholen (overheid betaalde de scholen en controleerde ze)

- Emancipatie: Gelijk komen te staan in de maatschappij en gelijke kansen krijgen.

- Confessionelen: Katholieken en Protestanten die hun eigen scholen oprichtten.

- Confessionelen wilde ook geld voor hun scholen --> Politieke partijen 

- Katholieken, hervormden en protestanten tegen de liberalen

- 1917: Onderwijswet 

 Bijzondere scholen werden gefinancierd

Aan de slag

- Maak nu de achterkant van het werkblad

- In stilte (alleen)

- Je mag je boek gebruiken

- Klaar? Steek je hand omhoog.

Huiswerk 

Opdracht 1 t/m 4

Paragraaf 2.2

blz. 58 t/m 61

Voor donderdag 17 oktober, 3e uur