Elektromagnetische Inductie

Elektromagnetische Inductie
1 / 20
next
Slide 1: Slide
NatuurkundeVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 5

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Elektromagnetische Inductie

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen
Aan het eind van de les kunnen jullie de volgende begrippen beschrijven en toepassen: inductiespanning, inductiestroom, magnetische flux, dynamo, microfoon.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over elektromagnetische inductie?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Slide 4 - Link

https://phet.colorado.edu/sims/html/faradays-law/latest/faradays-law_nl.html

Wat is elektromagnetische inductie?
Elektromagnetische inductie is het opwekken van een inductiespanning en inductiestroom in een spoel door een verandering in magnetische flux.
FLUX????

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Flux
magnetische flux, staat voor het (denkbeeldige) aantal magnetische veldlijnen dat door het oppervlakte gaat.


ϕ=BloodrechtA
flux=ϕ(Wb)

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Opwekken van inductiespanning
Een inductiespanning kan worden opgewekt door een spoel te bewegen in een magnetisch veld of door een magnetisch veld te veranderen in een spoel.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Beïnvloeden van inductiespanning
De grootte en richting van de inductiespanning kunnen worden beïnvloed door de snelheid van beweging, het aantal windingen van de spoel en de
 verandering in magnetische flux.
Uinddtdϕ
UindNdtdϕ

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wet van Lenz
toename flux --> tegenflux, dus Bind is tegengesteld gericht aan Buitw  (die was naar links) dus naar rechts

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Video

This item has no instructions

Factoren magnetische flux
De magnetische flux door een oppervlak hangt af van de sterkte van het magnetisch veld, de grootte van het oppervlak en de hoek tussen het oppervlak en de magnetische veldlijnen.

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Factoren inductiespanning
De inductiespanning over een spoel hangt af van de verandering in magnetische flux, het aantal windingen van de spoel en de tijd waarin de verandering plaatsvindt.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Berekeningen met formule magnetische flux
De formule voor de magnetische flux is: 
Flux = magnetische veldsterkte * oppervlakte * cos(θ).
 
Gebruik deze formule om berekeningen te maken en te redeneren.
ϕ=BAcos(ϕ)

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Een draadraam van 20 cm bij 20 cm bevindt zich in een magneetveld van 0,040 T. De magnetische veldlijnen staan loodrecht op het draadraam. Hoe groot is de flux door het draadraam?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions

Een draadraam van 20 cm bij 20 cm bevindt zich in een magneetveld van 0,040 T. Hoe groot wordt de flux als het draadraam draait zodat de veldlijnen onder een hoek van 450 door het draadraam heengaan?

Slide 15 - Open question

This item has no instructions

Berekeningen met evenredig verband
Er bestaat een evenredig verband tussen de inductiespanning, het aantal windingen van de spoel en de verandering in magnetische flux. Maak berekeningen en redeneer hiermee.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting
Maak een samenvatting van de belangrijkste begrippen en concepten die jullie hebben geleerd over elektromagnetische inductie.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 18 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 19 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 20 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.