Woordenschat blok 2

1 / 19
next
Slide 1: Slide
WoordenschatBasisschoolGroep 8

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Wat gaan we leren?
Taal: blok 2 Les 5 herhaling
  • Betekenis leren van de themawoorden van blok 2

Slide 2 - Slide

Een woord voor naar binnen laten?

Slide 3 - Open question

Slide 4 - Slide

welke woord hoort bij de betekenis: modder uit sloten en kanalen halen.
A
afwateren
B
baggeren
C
bemalen
D
inlaten

Slide 5 - Quiz

Buis waardoor een sloot onder weg of dam
De bovenkant van de grond
Pomp of molen die een polder droog maakt
De schuine kant van een dijk of sloot
Het gemaal
De duiker
Het maaiveld
Het talud

Slide 6 - Drag question

Bekijk het plaatje goed!

Slide 7 - Slide

Welke uitdrukking past bij het plaatje?

Slide 8 - Open question

Welke uitdrukking hoort bij de betekenis: Niet alles wat je graag zou willen, is mogelijk.
A
Hoge bomen vangen veel wind
B
Een boom opzetten over iets
C
Je kunt de boom in
D
De bomen groeien niet tot in de hemel

Slide 9 - Quiz

bij de betekenis: lang op dezelfde plaats blijven hoort de uitdrukkinh?
A
je eigen boontjes doppen
B
iet met wortel en tak uitroeien
C
wortel schieten
D
omslaan als een blad aan boom

Slide 10 - Quiz

een ander woord voor de uitdrukking: boven het maaiveld uitsteken.

Slide 11 - Open question

Slide 12 - Slide

wat betekent: de bloemetjes buitenzetten. in één woord!

Slide 13 - Open question

Wat is de betekenis van: Het waterpeil
A
De hoogte van het water
B
Met een pomp water pompen
C
een kant van een rivier wat verstevigd is met hout
D
meetlat om de waterstand af te lezen

Slide 14 - Quiz

Welke uitdrukking past het best bij het plaatje

Slide 15 - Slide

Welke uitdrukking past bij het plaatje?
A
Het heel goed hebben
B
Geel geld hebben
C
Veel in huis hebben
D
Weinig in huis hebben

Slide 16 - Quiz

Slide 17 - Slide

Welke woorden heb jij
geleerd vandaag?

Slide 18 - Mind map

Wat vond jij van de quiz?
😒🙁😐🙂😃

Slide 19 - Poll