2.2 + 2.3

2.2 Het land van de Farao
1 / 32
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 32 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

2.2 Het land van de Farao

Slide 1 - Slide

Leerdoelen voor vandaag
Deze les leer je:

1. Hoe Egypte een staat werd.
2. Hoe Egyptenaren dachten over de farao.


Slide 2 - Slide

Egypte wordt één staat
In Egypte kwamen gebieden onder bestuur van een leider. Boeren betaalden belasting aan deze leiders.

Ambtenaren hielpen de leiders met het bestuur.
Ambtenaar van de leider
Ambtenaar houdt de belastinginkomsten bij op papyrus

Slide 3 - Slide

vorst van Beneden Egypte
vorst van Boven Egypte
3000 v. Chr. Oorlog tussen Beneden- en Boven Egypte

Boven Egypte won deze oorlog

Gevolg= Egypte wordt één staat
en één koninkrijk.

De vorst van Boven Egypte werd farao van beide gebieden.

Slide 4 - Slide

De goddelijke farao
Vanaf 3000 v. Chr. vormden de Egyptenaren één volk. Allemaal waren ze onderdanen van de farao.

Egyptenaren geloofden dat de farao een aardse verschijning was van de de god Horus.
Samengevoegde kroon van Boven- en Beneden Egypte
Anch - Egyptisch teken van leven
Horus in hiërogliefen
Staf van de farao

Slide 5 - Slide

Maken deze les
2.2 Het land van de Farao

Opdracht 1 t/m 4
 werkboek blz. 38-39


Niet af? Huiswerk volgende les


Slide 6 - Slide

Leerdoelen voor vandaag
Deze les leer je:
1. Hoe Egypte een staat werd.
2. Hoe Egyptenaren dachten over de farao.
3. Op welke manier farao’s hun staat bestuurden.
4. Hoe belangrijk de uitvinding van het schrift was.
5. Hoe het Egyptische rijk zich ontwikkelde.
6. De kenmerken van Egyptische godsdienst.
7. De kenmerken van Egyptische kunst.

Slide 7 - Slide

3. Bestuur
  • Het land is eigendom van de farao en wordt bestuurd door hoge en lage ambtenaren
 

  • Voor het gebruik van de grond betaalden ze belasting: dat werd gebruikt als loon en noodvoorraad.

  • Werk voor Farao is ook belasting

Slide 8 - Slide

Uitvinding van het schrift
Einde van de prehistorie -> begin oudheid (3000 v. Chr. - 500 n. Chr.)

Over deze tijd weten we meer door geschreven bronnen.


Slide 9 - Slide

Het schrift
3000 v. Chr. = Uitvinding van het schrift (schrijven).
De Egyptenaren ontwikkelden een schrift dat later het hiërogliefenschrift werd genoemd.

Het werd gebruikt voor:
  • Bijhouden van belastingen en voedselvoorraden.
  • Opschrijven van wetten

Slide 10 - Slide

Eenheid, verdeeldheid, veroveringen
Sterkte farao= Egyptische staat een eenheid.

Zwakke farao= Egyptische staat verdeeld en burgeroorlogen.
Farao Thoetmoses III
Mesopothamië: Ander machtig gebied met veel steden, het schrift, en sterke legers

Slide 11 - Slide

Maken deze les
2.2 land van de farao

Opdracht 5 t/m 8

werkboek blz. 39-41

Slide 12 - Slide

Boek van de doden

Slide 13 - Slide

2.3 Een ontwikkelde cultuur

Slide 14 - Slide

Egyptische godsdienst
Ze bouwden duizenden tempels voor hun goden.

Tempels werden versiert met zuilen en priesters woonden in de tempels.

Egyptenaren brachten offers voor hun goden.

Slide 15 - Slide

Egyptische godsdienst
- Natuurgodsdienst
- Geloof in meerdere goden = polytheïstische godsdienst. 

- Veel verschillende goden, relatief ingewikkeld.
- Farao goddelijke status 

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Map

Maken deze les
2.3 Een ontwikkelde cultuur

Opdracht 1 t/m 4

Werkboek blz. 42-43
Informatieboek blz. 35-36

Niet af? huiswerk volgende les

Slide 18 - Slide

Egyptische kunst
Bijna alle kunst heeft te maken met de dood en het hiernamaals.

Door schilderingen weten we dingen over de Egyptenaren.
Egyptenaren hadden officiële regels voor hoe je dingen moest tekenen -> traditie 

Slide 19 - Slide

Godsdienst
  • veel goden              wel honderden goden

Slide 20 - Slide

Egyptische beschaving
  • Bij de tempels waren opslagruimtes in werkplaatsen, er was een school voor schrijvers en een bibliotheek. 
  • schilderkunst en beeldhouwkunst.
  • Wetenschap

Een ontwikkelde cultuur noemen we beschaving.

Slide 21 - Slide

Wetenschap
- Wetenschap was gericht op het oplossen van problemen: praktisch dus. 



Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Grote tempelcomplexen

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Maken deze les
2.3 ontwikkelde cultuur

Opdracht 7, 9, 12 en 13

werkboek blz. 44-45

infoboek blz. 37-38

Slide 32 - Slide