4.1 - Waarnemen

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

Opstart-tijd (5 min)

• zoek een plekje uit
• bereid je voor om te starten
• telefoon op stil

na de 5 min:

• op je plek in starthouding
• boeken/labtop/spullen op tafel
• telefoon op stil en in de tas

Waarnemen

Lesprogramma

• Uitleg zintuigen
• doven gesprek 
  
• Uitleg bewustwording
• zelf aan de slag met opdrachten
• Lesafsluiting

Leerdoelen voor deze les

1. Je kunt de zintuigen met hun bijbehorende prikkels noemen.
2. Je kunt de functie van zintuigen beschrijven
3. Je kunt uitleggen hoe je lichaam prikkels verwerkt.

zintuigen

Je zintuigen vangen prikkels uit de omgeving op.

doven gesprek

Je gaat woorden comunicen zonder te praten.

• liplezen
• gebaren

verwerking van een lichtprikkel

impulsen

bewustwording

drempel waarde

oefenen

wat	maak opdrachten 2 tm 11 van paragraaf 4.1
hoe	zelfstandig of in overleg met tafelgenoten.
hulp	1. vraag hulp van je tafelgenoten 2. steek je vinger op, docent zal helpen
tijd	tot 5 min voor les einde
uitkomst	de paragraaf is af en nagekeken
klaar?	14 tm 17

waaruit bestaat beenweefsel

onderdelen

leeftijd

Organismes indelen

4 rijken

• plantenrijk
• dierenrijk
• schimmelrijk
• bacterierijk

oefenen

wat	maak opdrachten 2 tm 21 van paragraaf 2.1
hoe	zelfstandig of in overleg met tafelgenoten.
hulp	1. vraag hulp van je tafelgenoten 2. steek je vinger op, docent zal helpen
tijd	tot 5 min voor les einde
uitkomst	de paragraaf is af en nagekeken
klaar?	maak de test-je-zelf af van de paragraaf

check, check en check

1. Je kunt de zintuigen met hun bijbehorende prikkels noemen.
   
2. Je kunt de functie van zintuigen beschrijven
   
3. Je kunt uitleggen hoe je lichaam prikkels verwerkt.

exit-ticket

1. schrijf op de post-it in 1 of 2 zinnen iets over deze les.

2. teken een smiley over hoe je je over deze les voelt.

3. plak de post-it naast de deur als je het lokaal verlaat..

Kies uit:

• iets dat je hebt geleerd in deze les.
• wat het moeilijkste was vandaag en waarom.
• iets wat je vandaag erg geholpen heeft.
• een manier hoe je vandaag iets hebt ontdekt.
• een vraag over vandaag waar je nieuwsgierig over bent geworden.
• iets wat je vandaag in de les hebt gezien dat je ook in je eigen leven tegen komt.
• hoe de sfeer was in de klas

mededelingen

volgende les microscopie 

neem laptop en boek mee