2 september 2024

Maandag 2 september 2024
08.30-09.00 Kwaliteitenspel: Wie is het?                                                                                                                                        Doel: Ik leer mijn eigen talenten kennen
09.00-10.00 Rekenen blok 1, les 5
                 Doel: Ik kan hoofdrekenend vermenigvuldigen en delen met eenvoudige kommagetallen en ik kan sommen als                                64x21 cijferend vermenigvuldigen.  
10.00-10.15 Fruit en voorlezen
10.15-10.30 Pauze
10.30-10.50 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1                                                        
                 Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat          
10.50-11.30 Taal thema 1, les 3
                Doel: Ik leer hoe ik kan beschrijven hoe communicatie verloopt
11.30-12.00 Spelling werkwoorden blad 2
                Doel: Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en Jeugdjournaal
12.45-13.45 Natuur thema 1, les 1
                Doel: Ik leer hoe ons oog werk
13.45-14.20 Tekenopdracht: Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt, want... / weektaak
14.20-14.30 Opruimen 
1 / 27
next
Slide 1: Slide
MentorlesBasisschoolGroep 8

This lesson contains 27 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Maandag 2 september 2024
08.30-09.00 Kwaliteitenspel: Wie is het?                                                                                                                                        Doel: Ik leer mijn eigen talenten kennen
09.00-10.00 Rekenen blok 1, les 5
                 Doel: Ik kan hoofdrekenend vermenigvuldigen en delen met eenvoudige kommagetallen en ik kan sommen als                                64x21 cijferend vermenigvuldigen.  
10.00-10.15 Fruit en voorlezen
10.15-10.30 Pauze
10.30-10.50 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1                                                        
                 Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat          
10.50-11.30 Taal thema 1, les 3
                Doel: Ik leer hoe ik kan beschrijven hoe communicatie verloopt
11.30-12.00 Spelling werkwoorden blad 2
                Doel: Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en Jeugdjournaal
12.45-13.45 Natuur thema 1, les 1
                Doel: Ik leer hoe ons oog werk
13.45-14.20 Tekenopdracht: Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt, want... / weektaak
14.20-14.30 Opruimen 

Slide 1 - Slide

Talenten

Slide 2 - Mind map

Aansteker

Slide 3 - Open question

Beeldorganisator

Slide 4 - Open question

Bewuste beweger

Slide 5 - Open question

Bezige bij

Slide 6 - Open question

Bruggenbouwer

Slide 7 - Open question

Maandag 2 september 2024
09.00-10.00 Rekenen blok 1, les 5
                 Doel: Ik kan hoofdrekenend vermenigvuldigen en delen met eenvoudige kommagetallen en ik kan sommen als                                64x21 cijferend vermenigvuldigen.  
10.00-10.15 Fruit en voorlezen
10.15-10.30 Pauze
10.30-10.50 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1                                                        
                 Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat          
10.50-11.30 Taal thema 1, les 3
                Doel: Ik leer hoe ik kan beschrijven hoe communicatie verloopt
11.30-12.00 Spelling werkwoorden blad 2
                Doel: Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en Jeugdjournaal
12.45-13.45 Natuur thema 1, les 1
                Doel: Ik leer hoe ons oog werk
13.45-14.20 Tekenopdracht: Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt, want... / weektaak
14.20-14.30 Opruimen 

Slide 8 - Slide

Rekenen blok 1, les 5
Doel: Ik kan hoofdrekenend vermenigvuldigen en delen met eenvoudige kommagetallen en ik kan sommen als 64x21 cijferend vermenigvuldigen.  

Stappen naar succes:
Stap 1: Lees de opdrachten op blz 16 en 17 kritisch
Stap 2: Denk aan de stappen die je vorige week hebt geleerd
Stap 3: Maak een berekening in je werkboek of je rekenschrift
Stap 4: controleer je antwoord

Klaar? Dan ga je aan de slag met je rekenweektaak!

Slide 9 - Slide

Regels en afspraken
* Je krijgt even tijd om alles te verzamelen voor het eten en eventueel je     waterfles te vullen.
* Tijdens het lezen, een lesje of het kletsen blijf je zitten op je plek en ga 
  je niet opruimen.
* In de kleine pauze eten we fruit en drinken we water, thee of melk.

Eet smakelijk!

  


  

Slide 10 - Slide

Maandag 2 september 2024
10.30-10.50 Technisch lezen, boek: Geen weg terug - Hoofdstuk 1                                                        
                 Doel: Ik verbeter en/of onderhoud mijn leesvaardigheid en woordenschat          
10.50-11.30 Taal thema 1, les 3
                Doel: Ik leer hoe ik kan beschrijven hoe communicatie verloopt
11.30-12.00 Spelling werkwoorden blad 2
                Doel: Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en Jeugdjournaal
12.45-13.45 Natuur thema 1, les 1
                Doel: Ik leer hoe ons oog werk
13.45-14.20 Tekenopdracht: Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt, want... / weektaak
14.20-14.30 Opruimen 

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

avonturier
Research
proloog
stoomvaartmaatschappijen
verstekeling
ternauwernood
het beloofde land
The New York Times

Slide 13 - Slide

Maandag 2 september 2024
10.50-11.30 Taal thema 1, les 3
                Doel: Ik leer hoe ik kan beschrijven hoe communicatie verloopt
11.30-12.00 Spelling werkwoorden blad 2
                Doel: Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en Jeugdjournaal
12.45-13.45 Natuur thema 1, les 1
                Doel: Ik leer hoe ons oog werk
13.45-14.20 Tekenopdracht: Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt, want... / weektaak
14.20-14.30 Opruimen 

Slide 14 - Slide

Taal thema 1, week 1, les 3
Doel: Ik leer hoe ik kan beschrijven hoe communicatie verloopt

Stappen naar succes:
Stap 1: de zender
Stap 2: de boodschap
Stap 3: de bedoeling
Stap 4: de ontvanger
Stap 5: het effect

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Maandag 2 september 2024
11.30-12.00 Spelling werkwoorden blad 2
                Doel: Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen
12.00-12.30 Pauze
12.30-12.45 Eten en Jeugdjournaal
12.45-13.45 Natuur thema 1, les 1
                Doel: Ik leer hoe ons oog werk
13.45-14.20 Tekenopdracht: Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt, want... / weektaak
14.20-14.30 Opruimen 

Slide 18 - Slide

Spelling werkwoorden blad 2
Doel: Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen

Stappen naar succes:
Stap 1: Onderstreep het onderwerp
Stap 2: kijk naar het werkwoordschema
Stap 3: Pas de regel toe
Stap 4: Controleer je woord 

Slide 19 - Slide

(blaffen) - De hond ......... hard wanneer hij iemand ziet.

Slide 20 - Slide

(controleren)- De juf .... de aanwezigheid voordat de les begint.

Slide 21 - Slide

(worden)- Het probleem ... snel opgelost door de conciërge.

Slide 22 - Slide

(worden)- Morgen ..... jij door de juf gekozen om de klas te vertegenwoordigen.

Slide 23 - Slide

timer
20:00
Als je klaar bent, denk dan aan je weektaak... Of moet je het hoofdstuk van je boek nog lezen?

Slide 24 - Slide

Regels en afspraken
* Je krijgt even tijd om alles te verzamelen voor het eten en eventueel je     waterfles te vullen.
* Tijdens het lezen, een lesje of het kletsen blijf je zitten op je plek en ga 
  je niet opruimen.
* In de grote pauze eten we brood of een salade en drinken we water, thee     of melk.

Eet smakelijk!

  


  

Slide 25 - Slide

Maandag 2 september 2024
12.45-13.45 Natuur thema 1, les 1
                Doel: Ik leer hoe ons oog werk
13.45-14.20 Tekenopdracht: Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt, want... / weektaak
14.20-14.30 Opruimen 

Slide 26 - Slide

Maandag 2 september 2024
13.45-14.20 Tekenopdracht: Ik heb mijn huiswerk niet gemaakt, want... / weektaak
14.20-14.30 Opruimen 

Slide 27 - Slide