Feedback Winterfestival individueel

• LOB
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Winterfestival de Markt- een terugblik naar het project

😒🙁😐🙂😃

Vertel kort over je ervaring van de projectdagen & het Winterfestival zelf:

Hoe was het voor jou om Winterideeën te bedenken om te gaan verkopen op het Winterfestival? Ging dit jou makkelijk af of vond je het lastig? Leg ook uit waarom.

Dit zijn de competenties waar we aandacht aan besteed hebben, denk even voor jezelf na, wanneer je dit hebt gedaan tijdens het project. 

1. besluiten nemen
2. een standpunt innemen
3. aandacht richten & focus behouden 
4. effectieve aanpak
5. afspraken nakomen & maken

Je kwam na het pitchen van de ideeën in een groepje terecht. Deze groepjes kwamen tot stand door jouw voorkeur. Hoe verliep uiteindelijk jullie samenwerking?
Denk aan de competenties & beschrijf met voorbeelden

Dit project: de Markt was interessant, omdat ik kon samenwerken, creatief mocht zijn & keuzes kon maken die bij mij passen

Eens

Oneens

De voorbereiding op de Markt was goed & iedereen wist wat hij of zij moest doen en er was een mooi product als eindresultaat

Eens

Oneens

Hoe vond je het om een Markt te organiseren?

Interessant & leerzaam

Er komt bij organiseren veel meer kijken dan ik dacht

Iets anders

Hoe ging het tijdens het Winterfestival zelf? Wat heb je hiervan geleerd?

Welke gedragingen heb je nodig als je achter een Marktkraam staat? / Wat doe je wel?

Vind jij dat je tijdens het verkopen op het Winterfestival ook echt gericht was op de klant & daarin de gedragingen die daarbij horen hebt nageleefd?

Ja duh natuurlijk!

Soms was ik te veel op mijn maatjes gericht

Nee, ik mag hierin echt nog wat leren

Iets anders

Beschrijf in één woord wat je van de Markt vond

Beschrijf welke leerpunten je bent tegengekomen tijdens dit project

Schrijf voor jezelf een TOP en een TIP op

Groepsopdracht

Je gaat aan de slag met de tool: DE REIS

Deze tool staat in het teken van het proces van hoe je gewerkt hebt aan het project de Markt.

1. Ga met je groep bij elkaar zitten. Zorg dat iedereen genoeg plek heeft.
2. Kijk met elkaar naar de kaartjes, benoem de kaartjes en leg deze in de volgorde van het proces 
3. Zorg dat je kunt benoemen waarom jullie kiezen voor een kaartje. 
4. Wanneer je het eens bent met elkaar, plak je de kaartjes op jullie volgorde op een A3 papier - bereid een korte presentatie voor, waarin je de rest van de klas meeneemt in jullie reis 

Nog een keer de competenties die centraal stonden tijdens dit project - kijk er goed naar. Deze heb je weer nodig bij de volgende opdracht

1. besluiten nemen
2. een standpunt innemen
3. aandacht richten & focus behouden 
4. een effectieve aanpak
5. afspraken nakomen & maken

PINS

1. Je krijgt individueel een A4 papier met daarop "PINS"
2. Bekijk het papier goed & vul deze voor jezelf in - let op de competenties die aan bod zijn gekomen. Welke heb je nageleefd/ben je tegengekomen? Welke misschien minder en waarom?
3. Denk er goed over na, waarom je iets opschrijft - neem je tijd en raffel het niet af!
4. Zorg dat je opschrijft met voorbeelden - dan is het duidelijk voor jezelf en een ander
5. Ga met je groep bij elkaar zitten en bespreek jullie PINS. Geef elkaar de tijd om te vertellen en geef elkaar feedback.
6. Zorg dat elk groepslid een TIP en een TOP krijgt, gericht op de competenties - noem hierbij weer een voorbeeld. Degene die de tip/top ontvangt, bekijkt of hij/zij zichzelf hierin herkent
7. Daarna verwerken jullie alle punten & schrijven deze op het A3 papier - deze lever je uiteindelijk bij de coaches in
8. Pitch jullie punten aan de rest van de klas