Week 27 - toets Meer dan lezen en start werkwoordspelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 1

Week 27 - toets Meer dan lezen en start werkwoordspelling

Welkom th1a!

Telefoon thuis of in je kluis? Ga dan lekker zitten en leg klaar:

 - je schrift en pen;

  - je leesboek

 

maandag 30 september 2024

Maandag 3 maart 2025

Planning van deze les :

• Maken proefwerk Meer dan lezen, §3 en §4Taalvoutje van de week
• Lezen in je leesboek

Taalvoutje/woordgrap van de week

Proefwerk maken

WAT?            Je maakt het proefwerk over cursus Meer dan lezen - §3 Hoofdgedachte en §4 Tekstdoelen en tekstsoorten.

HOE?            Antwoorden invullen op je antwoordblad. 
                        Niet op je toets schrijven!

                        Geen vragen over de toets.

TIJD               45 minuten. 

KLAAR?        Ga lezen in je leesboek. Geen laptops!

                         

KLAAR?           

Volgende les woensdag 5 maart

We gaan starten met werkwoordspelling. Daarvoor krijg je een entreetoets (geen cijfer).

Welkom th1a!

Ga lekker zitten en pak je spullen: 

 - je schrift en pen;

  - je leesboek:

 - je leerwerkboek Nieuw Nederlands

 

Je laptop blijft nog dicht. 

maandag 30 september 2024

Woensdag 5 maart 2025

Aan het einde van deze periode:

• kan ik alle werkwoorden correct spellen.
  
  
  

Lesdoelen, aan het einde van deze les:

• kan ik de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen.
  
• kan ik het verschil tussen een sterk en een zwak werkwoord benoemen.

Planning van deze les

• Lezen in je leesboek
• Introductie werkwoordspelling met entreetoets
• korte pauze
• theorie persoonsvorm spelling + sterke en zwakke werkwoorden
• zelf aan de slag met werkwoordspelling

Lezen in je leesboek

Je leest ongeveer 10 minuten in stilte.

Na afloop kun je een vraag krijgen over wat je gelezen hebt. 

Cursus 7 : Spelling werkwoorden

Komende weken doen we werkwoordspelling, §8 tot en met §13.

We sluiten het af met een s.o. Datum wordt nog bekendgemaakt.

We starten zo met een entreetoets. Dit is niet voor een cijfer!

Entreetoets werkwoordspelling

WAT? Je maakt de entreetoets werkwoordspelling

HOE? Antwoorden invullen op de toets

                        

TIJD   15 minuten.

KLAAR? Kom het antwoordblad halen en kijk de toets zelf na. 

Daarna toets bij mij inleveren, antwoorden mag je houden.

Persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt)

blz. 252 in Nieuw Nederlands

Wat is de persoonsvorm ook al weer?

Voorbeeld persoonsvorm in de tegenwoordige tijd?

Bij spelling van de persoonsvorm ga je uit van de ik-vorm, het woord dat in de tegenwoordige tijd achter ik komt te staan, bijvoorbeeld: ik fiets

Persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt)

Ik-vorm: ik loop -  loop jij? 

Ik-vorm + t: jij loopt - hij/zij loopt

Hele werkwoord: wij lopen - jullie lopen - zij lopen

Het schema werkwoordspelling vind je op blz. 229278.

Goed of fout? (denk aan het werkwoord lopen)

• Het gebeurd weer!
  
• Wat vind je van Facebook?
  
• Hij vind het maar stom.
  
• Zij dromen van een wereldreis
• Hij gamet zeker drie uur per dag.

Zelf aan de slag

WAT?           Maak opdrachten 1 t/m 3 van §8 persoonvorm tt

HOE              In je boek of schrift: cursus 7 Spelling §8 Persoonsvorm                                             tegenwoordige tijd                      

HULP?         Lees de theorie blz. 238.

TIJD               5 minuten.

KLAAR?        Maak opdracht 4 van §8

KLAAR?           

Sterke en zwakke werkwoorden

Wat is het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden?

• lopen - liepen       fietsen - fietsten   luisteren - luisterden

• Sterke werkwoorden - veranderen in de verleden tijd van klank
• Zwakke werkwoorden - veranderen in de verleden tijd niet van klank, maar eindigen op -de(n) of te(n).  '-> gebruik t sexy fokschaap

't sexy fokschaap

Haal van het hele werkwoord -en af 

Zit de laatste letter in 't sexy fokschaap?

Ja! - schrijf dan te(n)

Nee! - schrijf dan de(n)

Evaluatie

• Ik kan de persoonsvorm in de tegenwoordige tijd correct spellen.
  
• Ik kan het verschil tussen een sterk en een zwak werkwoord benoemen.

Huiswerk voor donderdag 6 maart:

Entreetoets afmaken en meenemen.

Welkom th1a!

Ga lekker zitten en pak je spullen: 

 - je schrift en pen;

  - je leesboek:

 - je leerwerkboek Nieuw Nederlands

 

Je laptop blijft nog dicht. 

maandag 30 september 2024

Donderdag 6 maart 2025

Aan het einde van deze periode:

• kan ik alle werkwoorden correct spellen.
  
  
  

Lesdoelen, aan het einde van deze les:

• kan ik het verschil tussen een sterk en een zwak werkwoord benoemen.
• kan ik zwakke werkwoorden in de verleden tijd spellen met behulp van 't sexy fokschaap.

Planning van deze les

• Lezen in je leesboek
• theorie persoonsvorm g + sterke en zwakke werkwoorden
• zelf aan de slag met werkwoordspelling

Lezen in je leesboek

Je leest ongeveer 10 minuten in stilte.

Na afloop kun je een vraag krijgen over wat je gelezen hebt. 

Cursus 7 : Spelling werkwoorden

Komende weken doen we werkwoordspelling, §8 tot en met §13.

We sluiten het af met een s.o. De datum wordt nog bekendgemaakt.

§8 Persoonsvorm tegenwoordige tijd (pvtt)

Ik-vorm: ik loop -  loop jij? 

Ik-vorm + t: jij loopt - hij/zij /het loopt

Hele werkwoord: wij lopen - jullie lopen - zij lopen

Het schema werkwoordspelling vind je op blz. 278.

§9 Sterke en zwakke werkwoorden

Wat is het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden?

• lopen - liepen       fietsen - fietsten   luisteren - luisterden

• Sterke werkwoorden - veranderen in de verleden tijd van klank
• Zwakke werkwoorden - veranderen in de verleden tijd niet van klank, maar eindigen op -de(n) of te(n).  '-> gebruik t sexy fokschaap

Huiswerk voor vandaag was: 

Entreetoets werkwoordspelling. Als je die gisteren al af had, dan had je geen huiswerk.

Steek je vinger op voor een antwoordblad. Ik kom langs en bekijk of je de toets af hebt.

't sexy fokschaap

Haal van het hele werkwoord -en af 

Is de laatste letter een medeklinker uit
't sexy fokschaap?

Ja! - schrijf dan te(n)

Nee! - schrijf dan de(n)

§10 Persoonsvorm verleden tijd zwakke werkwoorden

Zwakke werkwoorden veranderen in de verleden tijd niet van klank: barst → barstte; durven → durfden.

§10 Persoonsvorm verleden tijd zwakke werkwoorden

Aanpak als je twijfelt over -te(n) of -de(n)

• Neem het hele werkwoord (floppen; lachen; weven; plagen).
  
• Haal er -en van af: floppen – -en -> flopp; plagen – -en -> plag.
  
• Is de laatste letter een t, x, f, k, s, ch of p (een medeklinker uit ’t sexy-fokschaap)? Schrijf dan na de ik-vorm -te(n): flopte(n); lachte(n).
  
• Is de laatste letter een andere medeklinker? Schrijf dan na de ik-vorm -de(n): plaagde(n); weefde(n).

Zelf aan de slag

WAT?           Maak opdracht 4 van §9 Sterke en zwakke werkwoorden

                      Maak opdracht 1 t/m 3 van §10 persoonsvorm verleden tijd zwakke                        werkwoorden.

HOE             In je boek of schrift: cursus 7 Spelling -  §9 en §10                      

HULP?        Lees de theorie blz. 240 en 242

TIJD            10 minuten.

KLAAR?     Maak opdracht 4 en 5 van §10

KLAAR?           

Evaluatie

• Ik kan het verschil tussen een sterk en een zwak werkwoord benoemen.

Huiswerk voor maandag 10 maart:

Maak opdracht 1 t/m 5 van §10 persoonsvorm verleden tijd zwakke werkwoorden.