wk 49 vast intro H3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

H 3 De republiek in de Gouden Eeuw

3

Kenmerkende aspecten Tijdvak 6

1.  Het ontstaan van handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.
2. Burgelijk bestuur en stedelijk bestuur in Nederland
3. De wetenschappelijke revolutie

Vandaag

1. Leerdoelen
2. Herhalingsvraag vaste les
3. Start H3
4. Afsluiting 

Leerdoel

Na deze les kun je de gouden eeuw op een tijdbalk plaatsen.

Na deze les ken je de belangrijkste oorzaken van de gouden eeuw

Reserve leerdoel: Na deze les weet je hoe de welvaart tot uiting kwam in de gouden eeuw

 

Even terugblik vorige les: Leg uit waarom de stadhouder en raadspensionaris het niet vaak met elkaar eens waren.

Waar in de tijdbalk zien we de gouden eeuw?

Tijd van Regenten en Vorsten

Kernmerkende aspecten:

- Handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie.

- Burgerlijk bestuur en stedelijke cultuur in Nederland.

- De wetenschappelijke revolutie.

Tijdvak 5

Tijdvak 6

De wetenschappelijke revolutie

Het absolutisme

Een wereldeconomie

De Nederlandse Opstand

1600 - 1700

1500 - 1600

De Gouden Eeuw van Nederland

De Reformatie

De Europese expansie

De renaissance

Waarom is de geschiedenis van ons land in de Gouden Eeuw belangrijk?

De republiek was modern en vormde een knooppunt in de handel.

Hierdoor verspreidde kennis en welvaart zich in ons kleine landje 

                      

   bijvoorbeeld: kunst, wetenschap en goederen 

De Opstand in de noordelijke nederlanden viel samen met economische groei

Oorzaken

• De moedernegotie. Met de moedernegotie (negotie=handel) wordt de handel van goedkoop graan uit het oostzeegebied bedoeld.
• We hadden vrije boeren die zelf bepalen wat en hoe ze verbouwden
• Val van Antwerpen in 1585 -> rijke protestanten vluchten naar de Noordelijke Nederlanden (Amsterdam)
•  De Republiek had een natuurlijke ligging aan waterroutes en wereldwijde handelscontacten (VOC en WIC).

Moedernegotie (handel in oostzeegebied)

Welvaart nam toe

• Bloei van (schilderkunst): Rijke en gewone mensen kochten schilderijen. Het was de tijd van de Hollandse Meesters.
• Bloei van de wetenschappen en schrijvers zoals Jacob Cats en Christiaan Huygens (slingeruurwerk, verbeterde telescopen).
• Tolerantie: De Republiek was protestant (calvinistisch). Katholieken bouwden schuilkerkjes. Joden bouwden synagogen.

De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden.

Protestant, rijk en tolerant?

• Republiek was protestants.
• Iets anders geloven mocht, ALS het maar stiekem was (Schuilkerken= katholiek kerkje op zolder of in schuur).
• Dit maakte de republiek tolerant -> mensen uit het buitenland brachten verschillende dingen met zich mee zoals kennis en kunst.
• Tolerant = geen vervolging 

Wat is GEEN oorzaak voor het ontsaan van de Gouden Eeuw?

1. De val van Antwerpen
2. De moedernegotie
3. Het handelskapitalisme
4. Het Rampjaar 1672

Ontdekkers en hervormers

Regenten en vorsten

Steden en staten

Reformatie

Kruistochten

Gouden Eeuw

In welke jaartal vond de gouden eeuw plaats?

1. De 17e eeuw
2. De 20e eeuw
3. De 15e eeuw
4. De 16e eeuw.

Opdracht Rijksmuseum

Ga op internet naar: www.rijksmuseum.nl

- klik op rijksstudio

- tik in het zoekvakje: Feniks, Het lyceum Vos

Je ziet dan 7 schilderijen, kopieer de afbeeldingen naar een worddocument. Kies  5 schilderijen uit, schrijf zelf bij iedere afbeelding een onderschrift waarin je uitlegt hoe je de welvaart van de Republiek ziet, gebruik paragraaf 3.6 uit het boek. Stuur je document via magister naar de docent.

Volgende week

Wat gaan we doen in:

• Vaste les: Amsterdam Stapelmarkt
• Inschrijfuur: vaardigheden veranderingen of verdiepende opdracht over de handel in de gouden eeuw.

Kijk in de studiewijzer Geschiedenis:

• Maken: 3.3
• Lezen: 3.1, 3.2