OK - Mythe en Romeinse cijfers les 2425

• Latijn
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Oudheidkunde

Vandaag

Leerdoel:

Je kan rekenen met Romeinse cijfers; je kan een mythe verwerken in een opdracht.

• Romeinse cijfers
  
• Werken aan de opdracht over de mythe.
  
• Als er tijd over is: Quizizz 

Vandaag

Leerdoel:

Je kan rekenen met Romeinse cijfers.

Je kan een mythe verwerken in een opdrachten.

• Werken aan de opdracht over de mythe. 
• Romeinse cijfers
• Quizizz 

Mytheopdracht

Je gaat samenwerken in je groepje aan de mytheopdracht. 

• Waar gaat de mythe over? 
• Wat voor opdracht gaan jullie maken? Wat hebben jullie al? 
• Wat moeten jullie nog doen? 
• Moeten jullie nog buiten school afspreken? En zo ja, wanneer?

Mytheopdracht

Je gaat samenwerken in je groepje aan de mytheopdracht. 

Sleep het juist Romeinse cijfer naar het (NLse) cijfer

1

5

10

50

100

500

1000

I

V

L

C

X

D

M

Romeinse cijfers

Leerdoel: je kan rekenen met de Romeinse cijfers. 

• Maak opdracht 2 over de Romeinse cijfers op p. 38
• Maak twee afbeeldingen van opdracht 4  (dus twee van a, b, c en d) op p. 38. 

Puzzelen met Romeinse cijfers

Kies uit: 

1. De sudoku met Romeinse cijfers op p. 40

2. De kruiswoordpuzzel met Romeinse cijfers op p. 41 

Succes! 

Huiswerk voor volgende les

Je maakt opdracht 2 en twee afbeeldingen van opdracht 4 p. 38 over de Romeinse cijfers. 

Vandaag

Leerdoel:

Je kan rekenen met Romeinse cijfers; je kan een mythe verwerken in een opdracht.

• Romeinse cijfers
  
• Werken aan de opdracht over de mythe.
  
• Als er tijd over is: Quizizz 

Quizizz

Kan jij de Romeinse cijfers uitrekenen? 

https://quizizz.com/admin/quiz/634d2b1370c4fa001d0cb779?searchLocale=

Romeinse cijfers

Hoe zat het ook alweer?

Bereken en noteer in Romeinse cijfers:

CCXXXIX + MLIII = .... 

Romeinse cijfers

Hoe zat het ook alweer? 

Bereken en noteer in Romeinse cijfers: 

CCXXXIX + MLIII = MCCXCII

Chronogrammen

Chronogrammen

Gloriose vicit draconem

Gloriose vicit draconem

Chronogrammen

Gloriose vicit draconem

Gloriose vicit draconem

L + I + V + I + C + I + D + C + M =

50 + 1 + 5 + 1 + 100 + 1 + 500 + 100 + 1000 = 1758

Maak opdracht 13 & 14 op p. 22-23

Puzzelen met Romeinse cijfers

Kies uit: 

1. De sudoku met Romeinse cijfers 

2. De kruiswoordpuzzel met Romeinse cijfers 

Succes! 

Huiswerk voor volgende les

Je levert de mytheopdracht in (25 maart). 

Je maakt opdracht 13 + 14 over de chronogrammen. 

Vandaag

Leerdoel:

Je kent de Olympische goden

• Terugblik Hercules en Latijnse tekst
• Invullen schema goden
• Oefenen goden

Samenwerken

Voor deze opdracht ga je samenwerken in een groepje van vier of vijf leerlingen. Maar hoe doe je dat? 

De vijf rollen bij het samenwerken 

• de voorzitter
• de plant
• de specialist
• de zorgdrager
• de bedrijfsman

Voorzitter

De voorzitter is de coördinator van de groep, dus degene die de voortgang in de gaten houdt én iedereen aanspoort om zijn of haar werk te doen. De voorzitter is eigenlijk de leider van de groep.

Je bent: 

• in staat een leidende rol aan te nemen
• in staat je groepje te motiveren

Plant

De plant is de vernieuwer en de verzinnen, dus degene die met de nieuwe ideeën komt. Dit geldt zowel voor de opdracht zelf als voor problemen die jullie steeds tegen komen. 

Je bent: 

• creatief
• eigenzinnig

De specialist

De specialist is een vakman, die vooral gespecialiseerd is in het maken van jullie presentatie. Hij of zij is dus degene die jullie powerpoint, filmpje of materiaal in elkaar zet. 

Je bent: 

• deskundig
• technisch 

Zorgdrager

De zorgdrager is  bezig met de dingen die eventueel mis kunnen gaan. Hij of zij is degene die ervoor zorgt dat dingen goed zijn voorbereid en volgens de afspraak verlopen. 

Je bent: 

• nauwkeurig
• precies

De zorgdrager is verantwoordelijk voor de deadlines. 

Bedrijfsman

De bedrijfsman zorgt ervoor dat de vele - soms vage - ideeën worden omgezet in concrete plannen: zo gaan we het doen! 

Je bent: 

• taakgericht
• ordelijk

Vertel je eigen mythe!

• Verdeel jezelf in groepjes van vier of vijf leerlingen. 
  
  
• Je krijgt van de docent een lijst te zien met mythen waar jullie uit kunnen kiezen. Geef je top 3 op.  
  
  
• Verdeel de rollen voor het samenwerken. Iedereen is ergens verantwoordelijk voor.