6.1 vooruitgang en onrust

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

6.1 vooruitgang en onrust

Leerdoelen

• Weet je welke vooruitgang sinds de Tweede Wereldoorlog in Nederland geboekt werd;

• Kun je uitleggen hoe de opvattingen vanaf de jaren 1960 veranderden;

• Kun je uitleggen wat de gevolgen van de toegenomen welvaart op

langere termijn zijn;

• Begrijp je dat welvaart niet voor iedereen vanzelfsprekend is.

Vooruitgang na de Tweede Wereldoorlog.

Het land en de economie moest herstellen. De overheid ging mensen ook helpen.

AOW: Algemene Ouderdomswet (1947)

Uitkering bij ziekte, werkloosheid of arbeidsongeschiktheid.

Hierdoor kwam er sociale zekerheid.

Nederland werd een verzorgingsstaat.

Sociale zekerheid

Verzorgingsstaat

AOW

Sociale zekerheid

Algemene Ouderdomswet

Het geheel van regelingen voor

mensen die minder goed voor zichzelf kunnen

zorgen.

Staat waarin de overheid zorgt

voor mensen die minder goed voor zichzelf

kunnen zorgen.

Andere opvattingen

Door de moderne ontwikkelingen gebeurden er twee veranderingen:

Ontkerkelijking: minder mensen gingen naar de kerk en de kerk kreeg minder invloed.

Individualisering: mensen ontwikkelden een eigen mening en keken meer naar zichzelf. Mensen werden kritischer.

Jongeren

Bleven langer op school. 

Werden een aparte bevolkingsgroep en gingen zich kritisch opstellen tegen ouders, kerk school en politie (autoriteiten) 

nozems, provo's.

Gevolgen van de welvaart

Door globalisering, individualisering en ontkerkelijking veranderde de westerse cultuur.

Gevolg: meer diversiteit.

Er ontstond een samenleving met verschillende groepen mensen: pluriforme samenleving.

Oorzaak

Gevolg

Individualisering

Pluriforme samenleving

Ontkerkelijking

Globalisering

Diversiteit

Controle vragen 

1. Door de moderne ontwikkelingen gebeurden er twee veranderingen. Welke zijn dat?

2. Wat betekend een verzorgingsstaat?

3. Hoe noem je een samenleving met verschillende groepen mensen?

Zelfstandig werken 

Wat moet je maken? Opdracht 1,2,3 en 4

Hoe? boek blz 48/49

Wie? je mag samenwerken 

Hoelang? Tot einde van de les

Hulp? Vinger opsteken

Klaar? ga de begrippenlijst leren.

Werkhouding: Gebruik je tijd nuttig en lees de opdrachten goed. Samenwerken mag, maar denk aan je volume. 

6.1 vooruitgang en onrust

Leerdoelen

• Weet je welke vooruitgang sinds de Tweede Wereldoorlog in Nederland geboekt werd;

• Kun je uitleggen hoe de opvattingen vanaf de jaren 1960 veranderden;

• Kun je uitleggen wat de gevolgen van de toegenomen welvaart op

langere termijn zijn;

• Begrijp je dat welvaart niet voor iedereen vanzelfsprekend is.

Pluriforme samenleving

Er kwamen meer rechten en acceptatie voor:

- vrouwen.

- mensen uit andere landen

- mensen van alle geaardheden.

Stel jij zou homoseksueel zijn in 1970 en 'betrapt' worden door de autoriteiten. Wat was destijds het gevolg denk je?

1. Je krijgt huisarrest.
2. Je moet naar een kostschool.
3. Je krijgt een geldboete.
4. Een gevangenisstraf van 4 jaar.

Wereldcrisis

De verzorgingsstaat is duur. Als het dus slecht gaat met de economie wordt er vaak bezuinigd op de sociale zekerheid.

Voorbeeld: lagere uitkeringen of hogere pensioensleeftijd.

Wat was een gevolg van de economische crisis in 1973 en 2008?

De overheid moest bezuinigen op de verzorgingsstaat. Nederland werd een participatiesamenleving.

Wat wordt daarmee bedoeld?

• Mensen die dat kunnen zijn zelf verantwoordelijk voor hun eigen leven en hun eigen omgeving.

 

Verzorgingsstaat

Participatiesamenleving

Je moet werk doen voor de gemeente als je geen baan kunt vinden. Een tegenprestatie voor je uitkering.

Mensen moeten zelf voor hun bejaarde ouders zorgen. Mantelzorg heet dat.

Het arbeidsbureau gaat een baan voor je proberen te zoeken zodat je weer aan de slag kunt als je werkloos bent.

Alle mensen met een bepaalde handicap krijgen een vast bedrag per maand om van rond te komen.

controle vragen 

Wanneer kun je spreken van een pluriforme samenleving? 

Noem een voordeel en een nadeel van de verzorgingsstaat

Zelfstandig werken 

Wat moet je maken? Opdracht 5,6,7 en 8

Hoe? boek blz 51/52

Wie? eerst alleen, daarna samen

Hoelang? Tot einde van de les

Hulp? overleggen of vinger opsteken

Klaar? ga de begrippenlijst leren.

Werkhouding: Gebruik je tijd nuttig en lees de opdrachten goed. Samenwerken mag, maar denk aan je volume. 

Wat heb je deze les geleerd? 

Wat heb je geleerd over jongeren in de jaren '60?

Wat heb je geleerd over een pluriforme samenleving? 

Wat was een oorzaak van de crisis? En wat waren gevolgen van deze crisis?