les 5 H1.2 Chemische hoeveelheid

• Scheikunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

H1 Chemisch rekenen

NOVA vwo 4

les 5 H1.2 Chemische hoeveelheid

Nodig: 

Boek blz 21, schrift, Binas, rekenmachine

Deze les

• vragen over H1.1 begrippen en opgave 2, 4, 5 en 8
• herhaling klas 3
• veel oefenen: Beat the mole!

Aan het eind van deze les

• kun je rekenen met de molaire massa
• kun je rekenen met het getal van Avogadro

Begrippen van hoeveelheid

• Dozijn 
• Gros 

• Duo

Een dozijn eiereren, kippen, olifanten of wat dan ook, het is altijd een vaste hoeveelheid.

herhaling

1 mol = 1 "pakketje" moleculen

in 1 mol zitten altijd 6,02*1023 moleculen

dit is een vaste hoeveelheid

herhaling

1. Hoeveel C- atomen zitten er in 100 moleculen CH4?
2. Hoeveel C-atomen zitten er in 1 miljoen moleculen CH4?
3. Hoeveel C-atomen zitten er in 1 mol CH4?
4. Hoeveel H-atomen zitten er in 1 mol CH4?

Begrippen van hoeveelheid

• 1 mol = 6,02*1023 (moleculen)
• = Constante van Avogadro (NA), zie Binas 7A

Dus 1 mol water bestaat uit evenveel moleculen als 1 mol goud!

Massa afwegen in u?!

• De molecuulmassa druk je uit in u (1 u = 1,66*10-27 kg)
• Niet echt handig rekenen...laten we het toch eens proberen

1x rekenen met 1 u = 1,66x10-24 gram (en daarna nooit meer!!)

molecuulmassa ( in u)

=

molaire massa (in g / mol)

omrekenschema voor een hoeveelheid stof

                                             NOTEER

M=​n​​m​​

=6,02⋅10​23​​

Binas 98, 99

Binas 7A

Eigen werk

• Leer de betekenis van de blauwe woorden en de formules op blz 23 tm 25 (voorbeeldopdracht 2). Zie ook blz 58
• Maak H1.2 opgave 6. 
• Maak opgave 1 + 2 als je deze les hebt gemerkt dat je meer oefening nodig hebt 

Schrijf altijd de berekening op! 

Werk je online? Houd dan pen en papier bij de hand!!

§3.4- Atoommassa en molecuulmassa (2)

BEAT THE MOLE!!

spel in 3 levels

welk team komt het verst?

nodig: groepje van 3 of 4 mensen, rekenmachines, binassen en 1 stopwatch.

Level 1 (groen) SET

Doel: setjes van drie kaarten vormen die bij elkaar horen.

1. Zoek de kaartjes met in de linkerbovenhoek de nummers 1 t/m 6. Dit zijn de eerste kaartjes van elke set. Leg ze onder elkaar en start de tijd.
2. Zoek nu steeds twee kaartjes die samen met het startkaartje een set van drie vormen.
3. Als je alle sets gevonden hebt stop je de tijd. Vraag de docent om jullie antwoord te controleren.

Level 2 (geel) DOMINO

1. Leg alle stenen open op tafel en start de tijd.
2. Begin bij de steen met START. Zoek door middel van berekeningen de stenen waarbij aan een kant het gegeven staat dat past bij de start-steen. 
3. Pas alle stenen aan elkaar. Als je dit op de juiste manier doet ontstaat een gesloten cirkel. 
4. Stop de tijd. Vraag de docent om het antwoord te controleren.

Level 3 (blauw) MEMORY

1. Schud de kaartjes en leg ze gesloten op tafel. Start de tijd zodra de eerste speler twee kaartjes omdraait. 
2. Bereken of de kaartjes bij elkaar horen. Als ze bijelkaar passen, mag de speler de kaartjes houden. Als de kaartjes niet bijelkaar passen, leg je ze op dezelfde plek terug. In beide gevallen is de volgende speler aan de beurt.
3. Speel zo verder tot alle setjes gevonden zijn. Stop de tijd en vraag aan de docent een antwoordblad om te controleren of de gevonden setjes juist zijn.

Eigen werk

• Leer de betekenis van de blauwe woorden en de formules op blz 23 tm 25 (voorbeeldopdracht 2). Zie ook blz 58
• Maak H1.2 opgave 6. 
• Maak opgave 1 + 2 als je deze les hebt gemerkt dat je meer oefening nodig hebt 

Schrijf altijd de berekening op! 

Werk je online? Houd dan pen en papier bij de hand!!