‹Return to search

TH4-les3 startles

Thema 4 - Rekenen
"Herontwerp een rekenles hele getallen en voer die uit"
1 / 46
next
Slide 1: Slide
WiskundeHBOStudiejaar 1

This lesson contains 46 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Thema 4 - Rekenen
"Herontwerp een rekenles hele getallen en voer die uit"

Slide 1 - Slide

Thema 4 - Rekenen
Hoe ziet de "reis" er uit?

Slide 2 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten
analyseer rekenwerk leerlingen
observeer WBP bij rekenles
kies een les die je gaat herschrijven en uitvoeren
maak een lesVB van deze aangepaste les
verzamel en geef peerfeedback
Voer de les uit

Slide 3 - Slide

analyseer een methodeles

Slide 4 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten

Slide 5 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten
analyseer rekenwerk leerlingen

Slide 6 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten
analyseer rekenwerk leerlingen
observeer WBP bij rekenles

Slide 7 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten
analyseer rekenwerk leerlingen
observeer WBP bij rekenles
kies een les die je gaat herschrijven en uitvoeren

Slide 8 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten
analyseer rekenwerk leerlingen
observeer WBP bij rekenles
kies een les die je gaat herschrijven en uitvoeren
maak een lesVB van deze aangepaste les

Slide 9 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten
analyseer rekenwerk leerlingen
observeer WBP bij rekenles
kies een les die je gaat herschrijven en uitvoeren
maak een lesVB van deze aangepaste les
verzamel en geef peerfeedback

Slide 10 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten
analyseer rekenwerk leerlingen
observeer WBP bij rekenles
kies een les die je gaat herschrijven en uitvoeren
maak een lesVB van deze aangepaste les
verzamel en geef peerfeedback
Voer de les uit

Slide 11 - Slide

We lopen eerst het sjabloon eindproduct door..

Slide 12 - Slide

moodle.ivl.hr.nl

Slide 13 - Link

theorie uit les 1-2-3
Kolomsgewijs rekenen & cijferen
progressief schematiseren
schatten
twee visies op rekenonderwijs

Slide 14 - Slide

Kolomsgewijs rekenen & cijferen

Slide 15 - Slide

progressief schematiseren..

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

twee visies op rekenonderwijs
traditioneel rekenen     -           realistisch rekenen

reproductiedidactiek        -        reconstructiedidactiek

Slide 26 - Slide

"wij leren onze kinderen zo snel mogelijk cijferen door het goed voor te doen en dan flink te oefenen.. al die tussenstappen zijn zonde van de tijd."
A
EENS
B
NIET mee eens

Slide 27 - Quiz

Slide 28 - Slide

noem twee kenmerken van realistsch rekenen..

Slide 29 - Open question

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

observatie WPB

Slide 33 - Slide

moodle.ivl.hr.nl

Slide 34 - Link

TH4 - rekenen - les 4
  • terugblik op afgelopen week
  • observaties WPB
  • instructie 'taal'
  • think-pair-share

Slide 35 - Slide

analyseer een methodeles
bevraag de WPB over:
  • hele getallen
  • eigenschapsrekenen
  • schatten
analyseer rekenwerk leerlingen
observeer WBP bij rekenles
kies een les die je gaat herschrijven en uitvoeren
maak een lesVB van deze aangepaste les
verzamel en geef peerfeedback
Voer de les uit

Slide 36 - Slide

planner

Slide 37 - Slide

lesobservaties bespreken..
observatieformulier.. punten 4 t/m 8

Slide 38 - Slide

Taal bij rekenen..
taal in verhaaltje.. (woordenschat? begrijpend lezen?)
taal bij instructie.. (wat zeg jij precies?)
taal bij interactie

Slide 39 - Slide

taal bij instructie:
  • gebruik vaktaal ('tientallen', 'opteller', etc...)
  • gebruik signaalwoorden ('eerst', 'dan', 'tenslotte')
  • formuleer ook duidelijk het antwoord
                                   (zie clip bij voorbereiding les4)

Slide 40 - Slide

78 + 18 =          weten we het nog?
rijgen: 
splitsen:
termen veranderen:

Slide 41 - Slide

even oefenen..
je ziet een opgave..
bedenk jouw instructie bij strategie "splitsen"
zend jouw instructie in..

Slide 42 - Slide

37 - 14 =
beschrijf instructie bij "splitsen"

Slide 43 - Open question

63 - 25 =
beschrijf instructie bij "rijgen"

Slide 44 - Open question

kun jij een praktijkvoorbeeld geven?

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide

More lessons like this

Thema 4, les 1

- Lesson with 30 slides
RekenenHBOStudiejaar 1

Observeren Signaleren en Rapporteren- les 5 - Interpreteren en Analyseren

- Lesson with 26 slides
BeroepsorientatieMBOStudiejaar 1

Observeren Signaleren en Rapporteren- les 5 - Interpreteren en Analyseren

- Lesson with 26 slides
BeroepsorientatieMBOStudiejaar 1

Bijeenkomst 2

- Lesson with 29 slides
NatuurkundeHBOStudiejaar 1

Rekenles - tijd

- Lesson with 24 slides
RekenenBasisschoolGroep 3

Bijeenkomst 4 periode 3

- Lesson with 15 slides
pedagogiekHBOStudiejaar 2

Bijeenkomst 4 periode 3

- Lesson with 15 slides
pedagogiekHBOStudiejaar 2

CT : voorstelling project mediacoach

- Lesson with 33 slides
Ondersteunende alfaSecundair onderwijs