Python - herhaling 1 tmt 3

• Informatica
• WO
• Studiejaar 4,5

                      Python

Fundament

Kerndomein D

D. Python

Herhaling belangrijkste punten voor de kerstvakantie

Leerdoelen:

Na deze les kun je:

• zelf een klein programma schrijven dat een probleem
   oplost met behulp van rekenen
• beschrijven wat pseudocode is
• stappen uitleggen die nodig zijn om een programma te
   schrijven

Rode achtergrond betekent: klas is stil, dit zijn de leerdoelen en quizzes waarbij niet overlegd mag worden.

Doel van deze les is om het leren zichtbaar te maken voor zowel leerling als docent.

functies

print() drukt een waarde af in de Shell

input() vraagt gebruiker om input (krijg je als string)

int() converteert naar een integer (rond getal)

float() converteert naar een float (komma getal)

str() converteert naar een string (een tekst)

Rekenoperatoren: +    -    *    **    /    //

variabelenaam = waarde

import

Via import kun je een bibliotheek toevoegen

Geef NOOIT je Python bestand een naam van een library die je wil gebruiken, anders kun je die library in die folder niet meer importeren!

class, functie, methode, attribuut

library en class: 

from datetime import datetime

functie: print(), input()     bv: print("hallo") of print(variab)

methode: .lower(), .upper()      bv: variab.lower()

attribuut: .year, .month, .day, .days   bv: variab.days

commentaar (comments)

Commentaar kan per regel worden gedaan:

Of per blok:

Je gebruikt commentaar ook voor pseudocode

Pseudocode zijn stappen in het programma in mensentaal

kanttekeningen

**2 is kwadraat

**0.5 is wortel (maar het kan ook met een library)

**0,5 maakt een tuple met C**0 en 5: ( 0, 5 )

Een tuple is een soort lijst die niet te veranderen is

Een list in Python is wel te veranderen

Rode achtergrond betekent: klas is stil, dit zijn de leerdoelen en quizzes waarbij niet overlegd mag worden.

Doel van deze les is om het leren zichtbaar te maken voor zowel leerling als docent.

Opdracht #1

1. Eerder hebben we het treinprobleem gemaakt
   
2. Nu gaan we een programma in Python schrijven dat de stelling van Pythagoras uitvoert: A*A + B*B = C*C
3. De gebruiker moet gevraagd worden om A en B
4. En daarna C berekenen en teruggeven aan de gebruiker
5. Maak eerst in pseudocode de stappen die nodig zijn voor dit programma

Opdracht #2

Maak nu in Python het programma waar we net de pseudocode van hebben opgeschreven, in volgorde bijv.:

1. Vraag de gebruiker om A en B 
2. Sla elke input op in variabele 
3. Maak elke input een FLOAT
   
4. Bereken C (hoe?)
5. print C

Booleaanse waarden

Booleaanse waarden zijn de uitkomsten van een vergelijking

Er zijn 2 booleaanse waarden:

1. TRUE (in Nederlands: WAAR)
2. FALSE (in Nederlands: ONWAAR)

Vergelijkingsoperatoren

10     <      11   = TRUE 

a operator  b   = booleaanse waarde

if .. elif en else

Het volgende is waar over if-statements:

• het moet 1 if-vergelijking hebben
• het mag 1+ elif-vergelijking hebben (of meer dan 1 dus)
• het mag 1 else statement hebben (maar niet meer!)
• werkt van boven naar beneden, zodra 1 statement
   waar is, worden de volgende secties overgeslagen
• een if-statement kan genest worden in een ander

Heb een .py document klaarstaan met de volgende code:

# 2 treinen beginnen 100 km van elkaar vandaan

# - maak variabele voor afstand

# ze rijden met 50 km p/u naar elkaar toe

# - maak variabele voor snelheid elke trein

# over hoeveel minuten kruisen ze elkaar?

# - we weten snelheid van elke trein

# - we weten de afstand die ze SAMEN moeten afleggen

# - dus de berekening gaat ongeveer zo:

# uitkomst = afstand / ( snelheidTreinA + snelheidTreinB )

# - en we willen weten met hoeveel minuten dat is

# - dus we moeten vermenigvuldigen met 60 (uur naar minuten)

# klaar met rekenen, dus printen die hap (moet 60 zijn)

Turtle

Rechts staat een voorbeeld 

van een programma met de

turtle library

Wat zou hij hier tekenen?

Rode achtergrond betekent: klas is stil, dit zijn de leerdoelen en quizzes waarbij niet overlegd mag worden.

Doel van deze les is om het leren zichtbaar te maken voor zowel leerling als docent.

Opdracht #3: pseudocode

Maak nu pseudocode om met Turtle een rood vierkant te tekenen van 100x100x100x100

Pseudocode: 

• comments 
• mensentaal
• elke stap afzonderlijk!

Opdracht #4: code

Maak nu het programma waarmee:

• Turtle een rood vierkant tekent met zijde 100

Als je snel klaar bent, maak dan nog een programma:

• Turtle een groene zeshoek tekent met zijde 90

Turtle

Rechts staat een voorbeeld 

van een programma met de

turtle library

Wat zou hij hier tekenen?

een horizontale blauwe streep

Leerdoelen:

Nu kun je:

• zelf een klein programma schrijven dat een probleem
   oplost met behulp van rekenen
• beschrijven wat pseudocode is
• stappen uitleggen die nodig zijn om een programma te
   schrijven

Rode achtergrond betekent: klas is stil, dit zijn de leerdoelen en quizzes waarbij niet overlegd mag worden.

Doel van deze les is om het leren zichtbaar te maken voor zowel leerling als docent.

escapechar 1/2

Elke programmeertaal heeft "bijzondere" tekens...

in Python zijn dat bijvoorbeeld  "  '  #  \

waarom zou dat zijn?

escapechar 1/2

Elke programmeertaal heeft "bijzondere" tekens...

in Python zijn dat bijvoorbeeld  "  '  #  \

waarom zou dat zijn?

" en ' omdat ze gebruikt worden voor het begin/einde van een string

# voor een comment ... en \ is de escapechar!

escapechar 2/2

Voorbeeld:

Overleg ZACHT met je buur hoe het programma verbeterd kan worden
Beschrijf het hieronder.

Leerdoelen:

Nu kun je:

• zelf een klein programma schrijven dat een probleem
   oplost met behulp van rekenen
• stappen uitleggen die nodig zijn om een programma te
   schrijven

Rode achtergrond betekent: klas is stil, dit zijn de leerdoelen en quizzes waarbij niet overlegd mag worden.

Doel van deze les is om het leren zichtbaar te maken voor zowel leerling als docent.

Exit ticket

https://forms.gle/7J97NiRs9nqWjk5V6