Hoe stel ik persoonlijke vragen in het Nederlands?

• NT2
• Kleuteronderwijs

Hoe stel ik persoonlijke vragen in het Nederlands?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je persoonlijke vragen stellen en beantwoorden in het Nederlands.

Leg de leerdoelen uit aan de leerlingen.

Wat weet je al over het stellen van persoonlijke vragen in het Nederlands?

Wat zijn persoonlijke vragen?

Persoonlijke vragen gaan over iemands leven, zoals hobby's, werk en familie.

Leg uit wat persoonlijke vragen zijn.

Voorbeeldvragen

Wat is je favoriete hobby? Waar werk je? Heb je broers of zussen?

Geef voorbeelden van persoonlijke vragen.

Formulering van de vragen

Gebruik 'Wat is', 'Waarom', 'Hoe' of 'Heb je' om een vraag te beginnen. Bijvoorbeeld: Wat is je favoriete eten?

Leg uit hoe persoonlijke vragen geformuleerd moeten worden.

Beantwoorden van de vragen

Beantwoord de vraag met een volledige zin. Bijvoorbeeld: Mijn favoriete eten is pizza.

Leg uit hoe je persoonlijke vragen beantwoordt.

Oefening 1

Stel een persoonlijke vraag aan de persoon naast je en beantwoord daarna hun vraag.

Laat de leerlingen in tweetallen oefenen met het stellen en beantwoorden van persoonlijke vragen.

Oefening 2

Schrijf drie persoonlijke vragen op en stel ze aan een klasgenoot.

Laat de leerlingen individueel oefenen met het bedenken en stellen van persoonlijke vragen.

Samenvatting

Persoonlijke vragen gaan over iemands leven en kunnen gesteld worden met 'Wat is', 'Waarom', 'Hoe' of 'Heb je'. Het antwoord moet een volledige zin zijn.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Wat is jouw naam?

1. Ik ben een AI-assistent en heb geen naam.
2. Mijn naam is Sarah.
3. Mijn naam is Jan.
4. Mijn naam is Ahmed.

Waar woon je?

1. Ik woon in Amsterdam.
2. Ik ben een AI-assistent en heb geen fysieke woonplaats.
3. Ik woon in Parijs.
4. Ik woon in New York.

Welke talen spreek je?

1. Ik spreek Duits, Frans en Engels.
2. Ik spreek Chinees en Japans.
3. Ik spreek Spaans en Italiaans.
4. Ik spreek Nederlands.

Uit welk land kom je?

1. Ik ben een AI-assistent en heb geen nationaliteit.
2. Ik kom uit China.
3. Ik kom uit Amerika.
4. Ik kom uit Nederland.

Hoe oud ben je?

1. Ik ben 25 jaar oud.
2. Ik ben een AI-assistent en heb geen leeftijd.
3. Ik ben 47 jaar oud.
4. Ik ben 32 jaar oud.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.