Donderdag 6 maart 2025

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Donderdag 6 maart 2025

Programma

- Lezen	10 min
- Terugblik vorige les	15 min
- "Mening, argument + lay-out"	15 min
-Oefenen	30 min
-Afsluiting	10 min

Lezen

Je pakt je leesboek voor je, we beginnen met stillezen!

Huiswerk

Cursus 1 > Meer dan lezen

Paragraaf 1 en 2

quizizz.com

Wat hebben zinnen en alinea's met elkaar gemeen?

Wat is een opsomming?

1. Dat betekent dat er een som staat in de tekst.
2. Als er in een zin of tekst een opsomming wordt gemaakt van iets.
3. Dat betekent dat er iets wiskundigs wordt besproken in de tekst.
4. Als er een eind wordt gemaakt aan een verhaal.

Opsommend tekstverband

Tijdsvolgorde

Tegenstellend tekstverband

Concluderend tekstverband

Samenvattend tekstverband

Oorzaak/gevolg

Leerdoelen

Wat behandelen we vandaag?

• Je leert meningen, argumenten en conclusies herkennen in de tekst.
• Je leert de lay-out van een tekst en functie van afbeeldingen herkennen.

apps.noordhoff.nl

Wat is een mening?

Wat is een mening?

1. Iets wat gewoon zo is
2. Iets wat ik vind, daar kan iemand anders het mee oneens zijn
3. Iets wat ik vind en daar moet iemand anders het mee eens zijn
4. Een feit

Een mening is een goede mening als:

1. je een oplossing van een probleem geeft.
2. anderen het met je eens zijn.
3. je je vooroordelen uitlegt.
4. er argumenten voor zijn.

Wat is een standpunt?

1. een mening
2. een bedoeling

Wat zijn argumenten? Argumenten zijn ...

1. Belangrijke woorden in een tekst die een verband aangeven
2. Woorden die de mening van de schrijver aangeven
3. Een onderbouwing van de reden waarom je iets vind of niet vind
4. Voorbeelden die gegeven worden in de tekst

mening (standpunt)

argument (reden)

Ik vind

want

volgens mij

immers

namelijk

mijn opvatting is

omdat

naar mijn mening

Wat wordt verstaan onder "lay-out?"

apps.noordhoff.nl

Zelfstandig werken

Lees	Theorie van Cursus 1 paragraaf 3 en 6
Maak	De opdrachten van deze paragrafen
Tijd	Max 30 minuten
Eerder klaar?	Fictiedossier > Classroom (periode 1 en 3) Oefentoets cursus 1 Eigen leerdoelen Dus geen spelletje!
Wat mag verder	Muziek luisteren ( wel met oortjes in), overleggen op fluisterniveau, vragen stellen

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Ik kan meningen, argumenten en conclusies herkennen in de tekst.

Ja

Nee

Een beetje

Ik kan de lay-out van een tekst en functie van afbeeldingen herkennen.

Ja

Nee

Een beetje

dashboard.blooket.com