HV2 - Oefentoets Verlichting en Franse revolutie

Oefenen met beantwoorden van  vragen.
Zorg voor een goede formulering (vermijdt ze, hen, hij, maar noem namen)
1 / 19
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Oefenen met beantwoorden van  vragen.
Zorg voor een goede formulering (vermijdt ze, hen, hij, maar noem namen)

Slide 1 - Slide

Welk begrip past het best bij de manier van regeren van Lodewijk XIV?
A
Absolutisme
B
Democratie
C
Centralisatie
D
Vrijheid

Slide 2 - Quiz

In de 17e eeuw dacht men alles te kunnen verklaren met ratio en verstand. Hoe noemen wij deze manier van denken?
A
Empirisme
B
Verlichting
C
Observeren
D
Experimenteren

Slide 3 - Quiz

Welke opvatting had men over godsdienst tijdens de verlichting?
A
Er mocht maar 1 godsdienst zijn
B
Een andere godsdienst werd gedoogd
C
Men was voor tolerantie
D
Godsdiensten moesten worden verboden

Slide 4 - Quiz

Welk van onderstaande antwoorden is geen verlichting idee?
A
Alle mensen gelijk geboren en gelijke rechten
B
Iedereen heeft recht op vrijheid van godsdienst
C
Iedereen heeft recht op vrijheid van meningsuiting
D
Standenmaatschappij moest blijven

Slide 5 - Quiz

In de verlichting ontstond een beweging genaamd abolitionisme. Waar stonden zij voor?

Slide 6 - Open question

Tijdens de verlichting werd een systeem bedacht om machtsmisbruik te voorkomen. Welke systeem was dit?

Slide 7 - Open question

Welk van onderstaande personen is geen verlichtingsdenker?
A
Voltaire
B
Immanuel Kant
C
Charles Montesquieu
D
Marie Antoinette

Slide 8 - Quiz

Waarom ontstond er ruzie op de manier van stemmen bij de Staten-Generaal in 1789?
A
Alleen de adel mocht stemmen
B
Er werd per hoofd gestemd.
C
Er werd per stand gestemd
D
Alleen de geestelijkheid en adel mochten stemmen.

Slide 9 - Quiz

Wie riepen de Nationale Vergadering uit?
A
Staten generaal
B
Adel
C
Geestelijkheid
D
De derde stand

Slide 10 - Quiz

Wat houdt een constitutionele monarchie in voor de koning?
A
De koning mag wetten opstellen.
B
De koning moet zich houden aan de grondwet
C
De koning heeft de macht
D
Het volk heeft de macht.

Slide 11 - Quiz

Rationalisme is...
A
Proberen de wereld te begrijpen door goed naar de Bijbel te kijken.
B
De oude Griekse wetenschap.
C
Een middeleeuwse filosofie.
D
Proberen de wereld te begrijpen met gebruik van het gezond verstand.

Slide 12 - Quiz

Noem de drie machten volgens Montesquieu.

Slide 13 - Open question

Lees eerst het verhaal van Eise Eisinga.

Dit hoofdstuk gaat onder andere over de Verlichting.

Het verhaal van Eise Eisinga past hier goed bij, want:
A
Eisinga geloofde niets van wat de predikant zei.
B
Eisinga bouwde het zonnestelsel na in zijn woonkamer.
C
Eisinga leefde van 1744-1828 in Friesland.
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist.

Slide 14 - Quiz

Slide 15 - Slide

Leg uit welke rol de afbeelding in de achtergrond speelde bij het verspreiden van de ideeën van de Verlichting in Frankrijk in de 18e eeuw. (gebruik voor de beantwoording de BUC-methode)

Slide 16 - Open question

Montesquieu verstopte zijn kritiek op het absolutisme in een roman met twee Perzen als hoofdpersoon. Leg uit waarom Montesquieu zijn kritiek niet openlijk kon uiten.

Slide 17 - Open question

Leg uit waarom de Verlichting als één van de oorzaken kan worden genoemd voor het uitbreken van de Franse Revolutie.

Slide 18 - Open question

Bekijk de afbeelding.

Welke uitspraak over deze afbeelding is juist?
A
De tekenaar is voor de eerste en tweede stand omdat hij laat zien hoe brutaal het is van de derde stand om de ketenen los te maken
B
De tekenaar is voor de derde stand, omdat hij laat zien hoe bespottelijk verschrikt de eerste en tweede stand reageren op het losmaken van de ketenen van de derde stand
C
De tekenaar is neutraal, omdat hij alle drie de standen belachelijk maakt.
D
De tekenaar is neutraal, omdat hij alle drie de standen belangrijk maakt.

Slide 19 - Quiz