What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
3.4 De kolonie Nederlands-Indië
3.4
De kolonie Nederlands-Indië
Basis 2
1 / 22
next
Slide 1:
Slide
This lesson contains
22 slides
, with
interactive quizzes
,
text slides
and
1 video
.
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
3.4
De kolonie Nederlands-Indië
Basis 2
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Slide 3 - Slide
🏵
🌴
🌴
🌴
🕳
🌴
🕳
🛢
🛢
🛢
Koffie
☕️
⚽️
🌴
🍚
🍚
🍚
🍚
🖇
🖇
🚬
🌴
🚬
Goud
🏵
🌴
🛢
🌴
🌴
☕️
🛢
🌴
🍭
🏵
🏵
☕️
Palmolie
🌴
Tabak
🚬
Aardolie
🛢
Suikerriet
🍭
Kolen
🕳
Rubber
⚽️
Rijst
🍚
Tin
🖇
Thee
🍵
🍵
🍵
Slide 4 - Slide
De kolonie Nederlands-Indië
Indonesië was een onderdeel (
kolonie
) van Nederland:
De Nederlanders waren de baas.
Veel Nederlanders woonden en werkten in
Nederlands-Indië.
Door de specerijen en grondstoffen (rubber, olie) uit Indonesië werd Nederland
heel rijk
.
Slide 5 - Slide
Nationalisme en imperialisme
Nationalisme
= erg trots zijn op je eigen land.
Imperialisme
= Gebieden veroveren om je eigen land machtiger en rijker te maken.
Slide 6 - Slide
Cultuurstelsel
Koning Willem I bedacht het
cultuurstelsel
:
Elke boer uit Nederlands-Indië moest
20% van hun oogst
aan de Nederlanders geven.
Hierdoor werden de Nederlanders nog rijker en werden er spoorwegen, kanalen en bruggen gebouwd.
De boeren in Nederlands-Indië leefden door het cultuurstelsel in armoede en honger.
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Max Havelaar
Max Havelaar, of de koffij-veilingen der Nederlandsche Handel-Maatschappij.
Boek van
Multatuli
(echte naam Eduard Douwes Dekker)
Belangrijkste protest tegen het cultuurstelsel
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Video
Hoe werd de kolonie Indonesië van Nederland genoemd?
A
Nederlands-Indonesië
B
India
C
Indië
D
Nederlands-Indië
Slide 15 - Quiz
Waardoor werd Nederland dankzij de kolonie erg rijk?
A
Specerijen
B
Grondstoffen
C
Slaven
D
Cultuurstelsel
Slide 16 - Quiz
Wat bedoelen we met het begrip 'nationalisme'?
A
Erg trots zijn op je eigen land
B
Gebieden veroveren om je eigen land machtiger te maken
Slide 17 - Quiz
Wat bedoelen we met het begrip 'imperialisme'?
A
Erg trots zijn op je eigen land
B
Gebieden veroveren om je eigen land machtiger te maken
Slide 18 - Quiz
Hoeveel procent moesten de Indonesische boeren van hun oogst inleveren?
A
10 %
B
15 %
C
20 %
D
25 %
Slide 19 - Quiz
Voor wie was het cultuurstelsel positief?
A
Nederlanders
B
Indonesiërs
Slide 20 - Quiz
Over welk onderwerp gaf het boek 'Max Havelaar' kritiek?
A
Nationalisme
B
Cultuurstelsel
C
Imperialisme
D
Kolonie
Slide 21 - Quiz
Aan de slag
Oefenen voor SO volgende week!
Slide 22 - Slide
More lessons like this
3.4 De kolonie Nederlands-Indië
4 days ago
- Lesson with
22 slides
5. Nederlands-Indië
May 2019
- Lesson with
36 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
September 2017
- Lesson with
36 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
5. Nederlands-Indië
September 2017
- Lesson with
36 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
October 2018
- Lesson with
37 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
May 2019
- Lesson with
37 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
2. Van verlies naar winst (1800-1870)
October 2018
- Lesson with
37 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl
3. Machtsuitbreiding en verzet (1870-1942)
October 2018
- Lesson with
36 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t, mavo
Leerjaar 3,4
Geschiedenisleraar.nl