3.4 - De bezetting van Nederland


3.4 De bezetting 
van Nederland
1 / 33
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 33 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson


3.4 De bezetting 
van Nederland

Slide 1 - Slide

Leerdoelen

  1. Je kunt beschrijven hoe de Duitsers Nederland bezetten, en welke gevolgen dat had voor politiek, cultuur, economie en dagelijks leven. 
  2. Je kunt uitleggen dat Nederlanders op verschillende manieren op de Duitse bezetting reageerden.
  3. Je kunt beschrijven hoe Nederland werd bevrijd. 

Slide 2 - Slide

Planning
  • Duitsland valt aan
  • Politieke veranderingen
  • Culturele veranderingen
  • Economische veranderingen

Slide 3 - Slide

Wat weet jij eigenlijk van
de Duitse Bezetting?

Slide 4 - Mind map



Duitsland valt aan




  • In de nacht van donderdag op vrijdag valt het Duitse leger Nederland aan. 
  • Tegen de Duitse Blitzkrieg is niets opgewassen.
  • Nederland dacht aanvankelijk neutraal te blijven en was niet goed voorbereid. 

Slide 5 - Slide


Bommen op Rotterdam


  • Hoewel de stad zich al heeft overgegeven, bombarderen de Duitsers Rotterdam tóch.
  • Na het bombardement op Rotterdam, en de Duitse dreiging om ook andere steden te bombarderen, kan Nederland niets anders dan zich overgeven (capituleren)
  • In totaal komen in de meidagen van 1940 ongeveer 2200 mensen om het leven.

Slide 6 - Slide



Deel van Duitsland



  • Nederland wordt een deel van Duitsland: Reichskommissariat Niederlande
  • De Oostenrijker Arthur Seyss-Inquart wordt Reichskommisar. 



Slide 7 - Slide



Politieke veranderingen


  • Om niet in de handen van de Duitsers te vallen, vlucht  de Nederlandse regering naar Engeland.
  • Ambtenaren worden opgedragen om te blijven werken onder de bezetter. 
  • De democratie wordt afgeschaft. 

Slide 8 - Slide

Politieke 
veranderingen


  • De Nationaal-Socialistische Beweging (NSB), die collaboreerde met de Duitsers, is de enige politieke organisatie die mag blijven bestaan.
  • De leider van de NSB, Anton Mussert, mag zich 'Leider van het Nederlandsche Volk' noemen, maar de Duitsers zijn uiteindelijk de baas.



Slide 9 - Slide


Culturele veranderingen


  • Vrijheid van meningsuiting wordt afgeschaft.
  • Journalisten mochten alleen schrijven wat de Nazi's opdroegen (censuur).
  • Radio's worden ingenomen.


Slide 10 - Slide


Gelijkschakeling
vanaf mei 1940



Elke burger, organisatie en vereniging moest zich houden aan de ideeën van de Nazi's en trouw zijn aan het Leidersbeginsel. Iedereen die dit niet deed, 
werd ontslagen en of opgepakt.
Journalisten mochten alleen schrijven wat de Nazi's opdroegen (censuur)


Slide 11 - Slide




Voor sommige beroepen (bijvoorbeeld: leraren) 
moet een Ariërverklaring worden getekend.
Hierin verklaar jij, je ouders en grootouders, niet Joods te zijn.

Eind november 1940 waren er al 
2200 mensen hierdoor ontslagen...

Slide 12 - Slide




Alle post- en sierduiven moeten worden gedood. 
Duiven vliegen vrij rond en kunnen 
boodschappen brengen naar de geallieerden.

Duivenpootjes mét ring moeten 
als bewijs worden ingeleverd.

Slide 13 - Slide

Economische
veranderingen





  • Nederlandse mannen moesten verplicht werken in Duitsland.
  • Er ontstond een schaarste aan voedsel en brandstof.  

Slide 14 - Slide

Zelfstandig werken
Opdrachten of
Samenvatting

IN STILTE

Klaar?

Test jezelf
Oefentoets

Slide 15 - Slide

Leerdoelen

  1. Je kunt beschrijven hoe de Duitsers Nederland bezetten, en welke gevolgen dat had voor politiek, cultuur, economie en dagelijks leven. 
  2. Je kunt uitleggen dat Nederlanders op verschillende manieren op de Duitse bezetting reageerden.
  3. Je kunt beschrijven hoe Nederland werd bevrijd. 

Slide 16 - Slide

Planning
  • Collaboratie
  • Verzet
  • Onderduiken
  • Jodenvervolging in Nederland
  • Hongerwinter

Slide 17 - Slide




Collaboratie






  • De Nederlandse SS bestond uit ongeveer 7000 man.
  • Wanneer je samenwerkt met de bezetter noem je dat collaboratie.
  • Denk aan de NSB van Anton Mussert. 

Slide 18 - Slide


Verzet



  • Wat is verzet? 
  • Aanslagen plegen of illegale krantjes verspreiden? Onderduikers helpen? Of naar rechts gaan als de Duitsers zeggen dat je naar links moet gaan?
  • Verspreiden van illegale kranten, onderduikers verbergen en persoonsbewijzen vervalsen.


Slide 19 - Slide




  • In totaal waren er rond de 45.000 Nederlanders die actief verzet pleegden. 
  • Maar dat konden ze niet doen zonder de hulp van honderdduizenden anderen.
  • Verzet plegen was levensgevaarlijk: niet alleen voor jezelf, maar ook voor je omgeving.

Slide 20 - Slide


Onderduiken



  • Dit zijn niet alleen Joden, maar iedereen die het risico loopt opgepakt te worden: studenten, mannen, verzetsstrijders enz. 
  • Op het hoogtepunt zijn er alleen al in Nederland ruim 350.000 mensen ondergedoken.
  • De bekendste onderduikster van Nederland is natuurlijk Anne Frank. 


Slide 21 - Slide


Jodenvervolging in Nederland (2)



  • Net als in andere delen van het Duitse Rijk worden snel anti-Joodse maatregelen, zoals het ontslag van Joodse ambtenaren of de registratieplicht.
  • Vanaf mei 1942 zijn Joden verplicht om een Jodenster te dragen.
  • In dat jaar gaan ook de eerste Joden via Westerbork (doorvoerkamp) naar Auschwitz.

Slide 22 - Slide


Februaristaking


  • De eerste grote verzetsactie tegen de Duitse bezetter in Nederland.
  • Aanleiding waren de razzia's in Amsterdam, als reactie op de moord op een NSB-er.
  • De staking was het enige massale en openlijke protest tegen de Jodenvervolging in heel bezet Europa.

Slide 23 - Slide


Jodenvervolging in Nederland (2)


  • Relatief veel Joden zijn omgekomen zijn Nederland.
  • 27% keerde terug naar Nederland
  • Anne Frank

Slide 24 - Slide

Leerdoelen

  1. Je kunt beschrijven hoe de Duitsers Nederland bezetten, en welke gevolgen dat had voor politiek, cultuur, economie en dagelijks leven. 
  2. Je kunt uitleggen dat Nederlanders op verschillende manieren op de Duitse bezetting reageerden.
  3. Je kunt beschrijven hoe Nederland werd bevrijd. 

Slide 25 - Slide


Dolle Dinsdag


  • De opmars van de geallieerden na D-Day gaat erg snel. 
  • De gebeurtenissen worden gevolgd op illegale radio's: "Ze zijn in Nederland!"



Slide 26 - Slide


Slag om Arnhem



  • De Geallieerden hadden willen doorstoten tot het Noord Nederland, om daar vandaan Duitsland binnen te vallen.
  • Maar dit mislukt bij Arnhem  (Operatie Market Garden )
  • Gevolg: Zuid Nederland wel bevrijd maar het Noorden nog niet.

Slide 27 - Slide

3.4
september 1944
Zuid Nederland was wel bevrijd, maar Noord en West Nederland nog niet.

Slide 28 - Slide


Hongerwinter


De Hongerwinter had een aantal oorzaken:
  • Zo was er geen aanvoer van kolen meer mogelijk uit Limburg, omdat dit deel van Nederland al was bevrijd.
  • Daarnaast zorgde de Spoorwegstaking ervoor dat er niets meer werd vervoerd...
  • ...én namen de Duitsers wraak door hoofdroutes naar West-Nederland te blokkeren

Slide 29 - Slide






  • Het systeem van de distributiebonnen, dat al in 1939 was ingevoerd, werkt in de laatste fase van de oorlog niet meer: er wás gewoon niets meer



Slide 30 - Slide


De Bevrijding




De bevrijding wordt tegenwoordig gevierd op 5 mei, maar Nederland werd niet overal op 5 mei bevrijd: soms was het eerder, soms veel later, zoals op Texel. 
Dit eiland werd pas op 20 mei 1945 bevrijd.


Slide 31 - Slide





Hoewel het is verboden, is de reactie van Nederlanders op verraders, 
profiteurs en collaborateurs begrijpelijk.


Slide 32 - Slide

Zelfstandig werken
Opdrachten of
Samenvatting

IN STILTE

Klaar?

Test jezelf
Oefentoets

Slide 33 - Slide