M&M klas 2 (2022-2023) (Les 39) H5.2 De koude oorlog (1)

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Wat willen de nationalisten in Indonesië?

1. Een eigen staat voor hun Indonesische volk
2. Het beste volk ter wereld worden.
3. Samenwerking en handel met Nederland

Waar staat de afkorting 'KNIL' voor?

1. Koninklijk Nationaal-Indische Leger
2. Kolonie Nederlands-Indische Leger
3. Koninklijk Nederlands-Indische Leger
4. Kolonie Nationaal-Indische Leger

Wat willen de nationalisten in Indonesië?

1. Een eigen staat voor hun Indonesische volk
2. Het beste volk ter wereld worden.
3. Samenwerking en handel met Nederland

Wat gebeurd er met Indonesië na de Tweede Wereldoorlog?

1. Ze worden een eigen staat en horen niet meer bij Nederland
2. Nederland probeert Indonesië weer in te nemen als kolonie
3. Ze worden een kolonie van Engeland

Wat zijn de politionele acties die Nederland uitvoert in Indonesië?

1. Militaire missies om Indonesië terug te veroveren
2. Een politie missie om het land weer veilig te maken voor de Indonesiërs

Waarom wilden de Europese kolonies hun kolonies beouden?

1. Voor de grondstoffen en economie
2. Voor de macht en om cultuur over te brengen
3. Om de bevolking te gebruiken voor een leger

Wat betekent zelfbestuur?

1. Landen die bestuurd worden door een ander land
2. Dat het land zichzelf mag regeren en besturen
3. Landen die geholpen worden om eigen land te regeren en besturen

Hoe noemde Nederland hun reactie op de onafhankelijkheid van Indonesië?

1. Dekolonisatieoorlog
2. Politionele acties
3. Oorlogsmisdaad
4. Guerillaoorlog

Wie is Soekarno?

1. Hij verzette zich tegen de overheersing van India door Europeanen
2. Hij was een Japanner
3. Hij was een guerilla strijder
4. Hij riep Indonesië uit als republiek en werd de eerste president

Als landen hun koloniën kwijt raken noemen we dat?

1. afstoting
2. onafhankelijkheid
3. dekolonisatie
4. bevrijding

§5.2 De Koude Oorlog

Het IJzeren Gordijn

Lesdoelen

Je kan uitleggen:

• Hoe na WO2 blokvorming ontstond
• Wat de NAVO en het Warschaupact zijn
• Wat de Koude Oorlog was
• Wat de wapenwedloop was

De Tweede Wereldoorlog had twee bondgenootschappen: de geallieerden en de asmogendheden.

Welk land hoorde bij welke kant? Eentje is al ingevuld.

Asmogendheden

Geallieerden

Bondgenoten

Tijdens WO2 waren de VS en SU bondgenoten van elkaar

Tijdens de oorlog spraken ze af te blijven samenwerken

Stalin (SU) mocht van president Roosevelt (VS) daarom de baas worden in gebieden die de SU veroverd had

Na de oorlog

Na de oorlog volgde Truman Roosevelt op als president (VS)

Hij vertrouwde Stalin voor geen meter

Truman dacht dat Stalin de wereld communistisch wilde maken

Dit zag hij als een groot gevaar voor de VS

Blokvorming

Stalin reageerde door in veroverde landen communisten aan de macht te brengen (het werden dictaturen)

Truman wilde juist vrije volken beschermen tegen communisme

Zo ontstonden twee blokken in Europa:

Westblok	Oostblok
West-Europa	Oost-Europa
Democratie	Dictatuur
Kapitalisme	Communisme
Geleid door VS	Geleid door SU

Dit zorgde volgens Stalin samen met het leger voor veiligheid

Sleep de onderdelen van de afbeelding naar de juiste plek

Doodskisten van Oost-Europese landen

Amerikaanse agressie

Stalin

Wat probeert de maker van de tekening duidelijk te maken?

Aan welke kant stond de maker van de afbeelding?

1. De VS
2. De SU

Duitsland

Duitsland werd door de geallieerden verdeeld

Berlijn lag in Russisch gebied, maar werd ook verdeeld

Zo ontstonden twee "Duitslanden"

West-Duitsland	Oost-Duitsland
Bondsrepubliek Duitsland (BRD)	Duitse Democratische Republiek (DDR)
Democratie	Dictatuur
Kapitalisme	Communisme
Geleid door VS	Geleid door SU

Nieuwe bondgenoten

Het westen maakte een nieuw militair bondgebootschap: NAVO

Het oosten reageerde met het Warschaupact

Ze dreigden veel, maar er is nooit echt gevochten met elkaar

Daarom was het een Koude Oorlog

Een oorlog waarbij je op het randje zit van vechten, maar er nooit echt gevochten wordt. (De "kooktemperatuur" wordt nooit bereikt)

Het IJzeren Gordijn

Tussen de twee blokken werd de grens zwaar bewaakt

Overal kwamen wachttorens, prikkeldraad en mijnenvelden

Deze grens verdeelde Europa

De grens werd het IJzeren Gordijn genoemd

Wapenwedloop

Om elkaar aan te kunnen worden steeds betere wapens gemaakt

De supermachten maken de dodelijkste wapens ter wereld

De belangrijkste hiervan is de atoombom

Mensen waren bang dat de Koude Oorlog een allesvernietigende atoomoorlog zou worden

Mogelijke gevolgen

Little Boy

De atoombom gebruikt op Hiroshima (WO2)

H-Bom

De grootste atoombom van Noord-Korea

W-87

De grootste atoombom van de VS

Tsar Bomba

De grootste atoombom van de SU

Zelf proberen?

Ga naar deze link en zie zelf wat de gevolgen van een atoombom zijn.

Weektaak: H5.1 opdrachten + werken aan praktische opdracht

Hoe? In tweetallen, zachtjes overleggen.

                            Tijd:

 

Klaar en meer info?

H5.1: https://schooltv.nl/video/hoe-werd-indonesie-een-nederlandse-kolonie-de-geschiedenis-van-nederlands-indie/playlist/442/
5.1: https://schooltv.nl/video/hoe-werd-indonesie-onafhankelijk-een-lange-bloedige-strijd/playlist/442/
5.1: https://schooltv.nl/video/histoclips-dekolonisatie/

Planning periode 3

30 maart inleveren praktische opdracht Wereldoorlogen
3 april H5.1 af
10 april 52 af

Type hier twee dingen die je de afgelopen lessen hebt geleerd.

Stel 1 vraag over iets dat je deze les nog niet zo goed hebt begrepen

Volgende les: H5.2

Einde van de koude oorlog