Les 6: Verslaving

Basisb
Verdieping Doelgroepen
B1-K1-W1: Inventariseert de vraag naar sociaal werk
Klas:
1C, 1D, 1E
90 minuten 
1 / 16
next
Slide 1: Slide
Bijzondere doelgroepenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 16 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Basisb
Verdieping Doelgroepen
B1-K1-W1: Inventariseert de vraag naar sociaal werk
Klas:
1C, 1D, 1E
90 minuten 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

To do;
  • Terugblik
  • Verslaving
  • Activerende opdracht
  • Thuiswerkopdracht 

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Periode overzicht;

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Terugblik (presentaties);
  • ADHD
  • Persoonlijkheidsstoornis
  • Gedragsstoornis
timer
3:00

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Verslaving;
Het gebruik van genotmiddelen is van alle tijden, landen en culturen, en het verbod erop ook. Mensen kunnen genotmiddelen gebruiken om twee effecten te bereiken, namelijk om ontspanning, aandacht of plezier te vergroten, of om stress, angst, verdriet te beteugelen. Het gebruik is lang niet altijd gezond, zeker niet als het langdurig is of extreem (veel in korte tijd).

  • Lichamelijke afhankelijkheid
    - Ontwenningsverschijnselen
     
  • Geestelijke afhankelijkheid
    - Functioneren 

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Omdat ...
- Beloningssysteem zeer krachtig geprikkeld
- Gaat minder goed werken (receptoren afnamen)
- Normale beloning wordt te weinig
- Middelen steeds meer nodig

Receptoren afnamen - Hersen'ziekte' 
(stoornis)

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Soorten middelen;
  1.  Stimulerende middelen

  2.  Verdovende middelen
     
  3. Bewustzijnveranderende (trippende) middelen  
 

  • Wat voor soort middel hoort bij 1, 2, 3?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Soorten middelen;
  1.  Stimulerende middelen
    Cocaïne, Nicotine, Speed
  2.  Verdovende middelen  
    Heroïne, Alcohol, Slaapmiddelen 
  3. Bewustzijnveranderende (trippende) middelen
    Paddo's, LSD, Wiet  
  

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Vierfasen model;
Schrijf op;

  • Wat gebeurt er met de vogel?
  • Welke stappen zie jij in haar
    gebruik?
  • Wat betekend het om verslaafd te zijn? 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

1. Experimenteel gebruik
2. Recreatief gebruik
3. Misbruik
4. Verslaving
Vierfasenmodel;

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Pauze
5 - 10 min

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

1.  Experimenteel gebruik;
Incidenteel gebruik van middel.

2. Recreatief gebruik
Gebruiken om stress te verminderen (joint / sigaret).

3. Misbruik
Gebruik staat centraal in het leven. Verplichtingen lukken niet.

4. Verslaving 
Gebruiken om ontwenningsverschijnselen tegen te gaan. Alle inspanningen op een dag zijn erop gericht om het middel te verkrijgen en te gebruiken.
(Grote tolerantie)
Vierfasenmodel;

Slide 12 - Slide

Definitie van verslaving;
Het gebruik moet ontwenningsverschijnselen tegengaan of voorkomen, en alle inspanningen (op een dag) zijn gericht op het verkrijgen en gebruiken van het middel. Daarbij heeft de gebruiker een aanzienlijke tolerantie voor het middel, en geen controle over de hoeveelheid die hij/ zij gebruikt. Normaal functioneren is onmogelijk. 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Activerende opdracht;
  • Individueel
  • Pak pen en papier 
  • Schrijf een verhaal, gedicht of toneelstuk(je) van minimaal 10 zinnen
  • Beschrijf in het verhaal hoe het vierfasenmodel zich ontwikkeld.
timer
5:00

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Risico- / beschermendefactoren;
Risico
Beschermend
- Erfelijkheid

- Jonge leeftijd bij beginnen gebruik

- Stress
- Ouders, praten over middelen

- Positieve omgeving

- Zelfcontrole (niet ingaan op peer pressure)

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Thuiswerkopdracht;
Maak een PowerPoint/ Prezi/ Padlet presentatie over de onderstaande onderdelen;
  • Vierfasenmodel
  • Verschillende vormen van middelen (stimulerende, verdovende en bewustzijnsveranderende) 

Lever het verhaal, gedicht of toneelstuk in op IL bij opdracht 5

Slide 16 - Slide

This item has no instructions