Introductieles: Wat maakt een goede website?

Introductieles: Wat maakt een goede website?

Leerdoelen

• Aan het einde van de les kun je jouw favoriete websites analyseren en identificeren wat je aantrekt op het gebied van design en inhoud.
• Aan het einde van de les ben je in staat om de mogelijke doelen van websites te begrijpen en te verklaren.
• Aan het einde van de les kun je je eigen webervaringen en voorkeuren benoemen en uitleggen.
• Aan het einde van de les kun je elementen identificeren die de visuele aantrekkingskracht van een website bepalen.
• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat een website gebruiksvriendelijk maakt voor jou.

Wat weet je al over wat een goede website maakt?

Analyse van favoriete websites

• Welke websites bezoek je vaak?
• Wat trekt je aan in hun design en inhoud?

Doelen van een website

• Wat zijn mogelijke doelen van websites?
• Waarom bezoek jij websites?

Persoonlijke webervaring en voorkeuren

• Wat zijn jouw persoonlijke webervaringen en interacties met websites?
• Welke websites vind je het prettigst om te gebruiken en waarom?

Visuele aantrekkingskracht van een website

• Wat trekt jouw aandacht als je voor het eerst op een website komt?
• Welke elementen dragen bij aan de visuele aantrekkingskracht van een website?

Gebruiksgemak van een website

• Wat maakt een website gebruiksvriendelijk voor jou?
• Hoe gemakkelijk is het om een website te gebruiken en te navigeren?

Definitielijst

• Website Design: De visuele en functionele aspecten van een website.
• Website Inhoud: De informatie of ervaringen die een website aanbiedt.
• Website Doel: Het primaire doel dat een website dient, zoals informatie verstrekken, producten/diensten verkopen, een gemeenschap onderhouden, onderwijs en leren, of entertainment bieden.
• Webervaring: Jouw persoonlijke ervaringen en interacties met websites.
• Gebruiksgemak: Hoe gemakkelijk een website is om te gebruiken en te navigeren.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.