GV laatste les voor examen

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2

Laatste les voor examen GV

Alles wat deze les is genoemd, komt uit voorgaande lessen.

- kort doornemen discussie

- kort doornemen vragen stellen

- hoe kan je zelf dit oefenen?

Discussie gang van zaken

- je krijgt te horen of je voor of tegen bent van de docent

- de vijf minuten worden gestart als diegene die voor is begint

- diegene vertelt eerst de gehele (correcte) stelling

- daarna begint de discussie en geeft diegene die voor is het eerste argument. Het gesprek begint dan

- na 5 minuten gaat de wekker

- er wordt gevraagd of je nog wat wil toevoegen, argument o.i.d.

Het belangrijkste is gelijk te krijgen bij de discussie

1. ja
2. nee

Geen gelijk halen

Examen gesprekken voeren is een gesprek. Jullie moeten beiden jullie deel kwijt en op elkaar reageren. Je moet naar elkaar kunnen luisteren en je probeert te overtuigen. 

Goede argumenten maken

1. Mening,
2. Argument. 
3. Leg dit goed uit.
4. Voeg eventueel een voorbeeld toe.

Volg dit stappenplan bij het maken van argumenten.

Als je klasgenoot te veel praat dan praat ik gewoon door hem heen.

1. goed idee
2. slecht idee

Als we te lang over een argument door gaan, dan probeer ik over te gaan op een ander onderwerp door: 'Ik snap dat goed, maar..'

1. goed idee
2. slecht idee

Een spiekbrief mag je bij het examen gesprekken voeren houden.

1. waar (mits in steekwoorden)
2. waar
3. niet waar
4. niet waar (je hoort dan ook of je voor of tegen bent)

Ik wordt alleen beoordeeld op het stellen van vragen en niet het beantwoorden.

1. ja
2. nee

Vragen stellen

• Onderdeel examen 2 minuten per persoon.
• Er wordt gevraagd wie er eerst vragen gaat stellen.
• Diegene mag beginnen en de twee minuten gaan in.
• De ander reageert met antwoorden.
• Na 2 minuten gaat de timer af, er wordt gewisseld van rol.
• Diegene die dan vragen stelt mag beginnen.
• Op beide onderdelen wordt je beoordeeld.

Vragen mogen van alles zijn, als het maar een vraagteken heeft.

1. ja
2. nee

Interview

- vragen stellen met 1 thema

- veel open vragen, aangevuld met doorvragen

- wel blijven luisteren naar de ander

- je kunt dit laten zien non-verbaal door te knikken, iemand geïnteresseerd aan te kijken.

Vind jij dit ook zo'n gare les? is een:

1. goede vraag voor het examen
2. slechte vraag voor het examen

Pas op met suggestieve vragen

Dit zijn vragen waar je eigen mening in zit.

"Vind jij het..."

"ook" in de vraag

Pas ook op met dubbele vragen (twee vragen in een).

Dit geldt echter alleen voor in het examen ;-)

Zijn katten ook jouw lievelingsdieren?

1. open vraag
2. suggestieve vraag

Het is een goed idee om hele uitgebreide antwoorden te geven, dan zijn de twee minuten zo voorbij.

1. ja
2. nee

Belangrijk

Beoordeling op vragen stellen en beantwoorden.

Je hebt maar 2 minuten voor vragen, dus er moeten meerdere vragen gesteld kunnen worden.

Non-verbaal/lichaamstaal is heel belangrijk:

-Geen benen/armen over elkaar.

-Niet met handen aan gezicht/haren zitten.

-Geen jas aan/kauwgom in.

-Kijk elkaar aan!

Wat is interactie?

1. Samen met iemand een presentatie geven
2. Tussen het publiek in een presentatie geven
3. Je publiek betrekken bij de presentatie

Wat is interactie?

1. een wisselwerking
2. een tussenkomst
3. een verdediging
4. een afzonderlijk mens of dier

Gesprekken voeren onderdelen

-Discussie over stelling 5 minuten (minimaal)

Je hoort of je voor of tegen bent

-Vragen stellen - beantwoorden

2 x 2 minuten

Belangrijke punten!

Beoordelingsformulieren

Feedbackformulieren bladzijde 347 en 349 (+mail)

Tip: je moet zowel voor als tegen kunnen zijn in de discussie

Beoordeling op:

-Inhoud

-Interactie

-Taal & lichaamstaal (non-verbaal)

Succes!

Ga zeker een keer oefenen om te ervaren hoe lang 2 minuten en 5 minuten zijn.

Om met elkaar te ontdekken hoe je een goed interactief gesprek kan hebben.

Oefen per persoon zo wel voor en tegen met de discussie.

Tot volgende week!