Les 22 - gedichten lezen en beleven

• Nederlands
• Secundair onderwijs

Les 22 - gedichten lezen en beleven

pg.246

25.01—31.01.2024

Een gedicht begrijpen

Waarvoor staat het letterwoord 'FOMO', leg in je eigen woorden uit wat het betekent.

Wanneer heb jij wel eens last van FOMO?

Welke tips geef je iemand om van dit gevoel af te geraken?

Fear of missing out: je hebt schrik om iets leuk te moeten missen. Dat gevoel wordt vaak opgewekt door het succes van anderen en door wat je te zien krijgt op sociale media. 

- spendeer minder tijd op sociale media

- relativeer: dingen worden online leuker voorgesteld dan ze in werkelijkheid zijn. Je kan niet altijd overal bij zijn of je kan zelf leuke dingen ondernemen. 

pg.246

pg.246

- 247

Hoeveel keer koos je voor antwoord 1 ?

4-5 keer

2-3 keer

0-1 keer

pg.247

Lees het gedicht

Welke twee woorden komen meer dan eens voor in het gedicht?

De dichter verzint een nieuw woord in het gedicht. Welk?

pg.247

 Neem drie kleuren en markeer:

1. een zin die je raakt

2. een zin die je herkenbaar vindt

3. een zin die je voor je kan zien

Herken je jezelf in het gedicht? Wat spreekt je aan? Voel je je soms hetzelfde? Leg uit in volzinnen

Dit gedicht gaat over FOBO. Leg uit. Schrijf in volzinnen

Welke boodschap wil de dichter hierover meegeven?

We nemen beslissingen in ons leven over wie en wat we willen zijn of worden (via onze studiekeuze, hobby's, jobs ...)

pg.246

Een gedicht beleven en bespreken

pag. 248

Waarover gaat het gedicht? Schrijf in één zin op wat de hoofdgedachte is van dit gedicht

pag. 248

Het kind in het gedicht vertelt wat voor hem of haar belangrijk is dat de ouders wel of niet doen. 

pag. 249

Wat vind je van het gedicht?

ontroerend

sfeervol

realistisch

herkenbaar

opgewekt

afwisselend

aangrijpend

toegankelijk

fatsoenlijk

niet ontroerend

sfeerloos

onrealistisch

onherkenbaar

zielig

nietszeggend

grof

moeilijk te volgen

eentonig

Beoordelingswoorden

ontroerend	niet ontroerend
sfeervol	sfeerloos
realistisch	onrealistisch
herkenbaar	onherkenbaar
opgewekt	zielig
aangrijpend	nietszeggend
afwisselend	eentonig
toegankelijk	moeilijk te volgen
fatsoenlijk	grof

beoordelingswoorden

Beoordelingswoorden

In deze opdracht ga je enkele gedichten beoordelen. Om dit te doen heb je beoordelingswoorden nodig. 

• Met welke woorden kan je aangeven wat je van een gedicht vindt? 
• Welke woorden zijn positief en welke zijn negatief? 

iets dat lijkt op de werkelijkheid, levensecht

1. ontroerend
2. sfeervol
3. realistisch
4. herkenbaar

iets dat emoties veroorzaakt met iets mooi of zielig ...

1. ontroerend
2. sfeervol
3. opgewekt
4. herkenbaar

iets dat sterke emoties bij je veroorzaakt en waar je nog lang aan denkt

1. aangrijpend
2. sfeervol
3. toegankelijk
4. afwisselend

gezellig, iets dat tot een goed humeur leidt

1. fatsoenlijk
2. sfeervol
3. toegankelijk
4. afwisselend

iets dat voor iedereen gemakkelijk te begrijpen is en waar veel mensen zich in kunnen inleven

1. fatsoenlijk
2. sfeervol
3. toegankelijk
4. afwisselend

zoals het hoort, netjes

1. fatsoenlijk
2. sfeervol
3. toegankelijk
4. afwisselend

iets dat steeds anders is, gevarieerd

1. fatsoenlijk
2. sfeervol
3. toegankelijk
4. afwisselend

waarin je iets uit je eigen ervaringen of leven in ziet en waarin je je makkelijk kan inleven ...

1. aangrijpend
2. sfeervol
3. opgewekt
4. herkenbaar

iets waarvan je een goed humeur krijgt of blij van wordt.

1. aangrijpend
2. sfeervol
3. opgewekt
4. afwisselend

Fase 1 – gedichten in de klas

In de klas hangen tien gedichten

Je krijgt een hand-out met de titels van de gedichten en enkele beoordelingswoorden. 

• Ga op zoek naar de verschillende gedichten in de klas of de gang.
• Schrijf bij de gedichten op wat je ervan vindt. 
• Kies je favoriete gedicht

Leerlingen die niet meedoen met deze opdracht maken pg.248-249

Fase 2 – keuze van een gedicht

• Kies één van de tien gedichten: welk gedicht spreekt je het meest aan?
• De verwerkingsopdrachten vind je op Google Classroom - Nederlands 3H - Les 22 gedichten lezen en beleven
• Ook de gedichten staan in PDF op GC
• Lees de opdracht goed door en bekijk ook de rubriek 

Taak ->>

Leerlingen die niet meedoen met deze opdracht maken pg.248-249

Creatieve verwerking van jouw gedicht 

Creatieve verwerking

Voor Poëzieweek willen we de gedichten visueel maken. Je maakt een poster met enkele regels van jouw gedicht, een nieuw gedicht, een mooie songtekst of een zelfgeschreven gedicht. 

• Je mag zelf kiezen of je poster op papier of digitaal wordt uitgewerkt
• Maak een mooie tekening of originele foto dat bij je gedicht past
• Besteed veel zorg aan je letters en hoe je de woorden op je blad plaatst (zoek voorbeelden van lettering op internet)
• Je mag hier één lesuur aan werken: de mooiste worden opgehangen. 

Leerlingen die niet meedoen met deze opdracht maken pg.248-249