Periode 2 lessen,

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

                   Open

        www.lessonup.app

                                         Welkom!

              Voordat de les is begonnen, heb jij:

Les: 2.2 lezen mavo en basis

1)  Schriftje op tafel

2) Pen op tafel

                                         Welkom!

              Voordat de les is begonnen, heb jij:

Laptop in de tas 

          Open

  Lessonup.app

                                         Welkom!

              Voordat de les is begonnen, heb jij:

Ga naar Teams opdrachten: Interview

Lezen in stilte

• Ik kan uitleggen wat een signaalwoord is.
• Ik kan de signaalwoorden herkennen die een tegenstelling,  reden en voorbeeld aangeven.

     LESDOELEN 

          Na de les, kan jij:

• Ik kan uitleggen wat het tekstdoel van een tekst is (informeren, overtuigen, activeren of amuseren)  
• Je kunt de teksdoelen herkennen in een tekst

     LESDOELEN

          Na de les, kan jij:

• Uitleg tekstdoelen
• korte quiz
• Opdrachten maken
• Terugblik: lesdoelen behaald?
• Spel 

  Wat gaan we vandaag doen?

Elke schrijver heeft een doel met zijn tekst.

Om dat tekstdoel te achterhalen, moet je bepalen wat het belangrijkste is wat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.

Welke tekstdoelen zijn er?

                                                                                                                       Concertagenda

Mijn vader (bestellen)...een nieuwe auto.

Wat is het (belangrijkste) doel van een concertagenda?

1. amuseren
2. informeren
3. overtuigen
4. activeren

stemoproep

Mijn vader (bestellen)...een nieuwe auto.

Wat is het belangrijkste doel van een stemoproep?

1. amuseren
2. informeren
3. overtuigen
4. activeren

                                                                        Gedicht

Mijn vader (bestellen)...een nieuwe auto.

Wat is het doel van een gedicht?

1. amuseren
2. informeren
3. overtuigen
4. activeren

Opdracht: tekstdoelen

Verdeel de 4 teksten in de volgende tekstdoelen:  

• activeren, 
• informeren, 
• instrueren (instructie geven) 
• overtuigen

Zelfstandig werken (basis)

Lees
Maak
Hoe
Tijd	10 minuten (stilte), daarna zachtjes overleg toegestaan
Eerder klaar?	Ga verder met
Resultaat	Klassikaal nabespreken

3

Lees	2.3 lezen tekstdoelen
Maak	Opdracht 1 t/m 11
Hoe	1. alleen en in stilte. 2. laatste 5 min mag met gefluister
Tijd	10 minuten (stilte), daarna zachtjes overleg toegestaan
Eerder klaar?	Mag je even iets voor jezelf doen, totdat we het bespreken
Resultaat	Klassikaal nabespreken

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Zelfstandig werken (mavo)

Lees
Maak
Hoe
Tijd	10 minuten (stilte), daarna zachtjes overleg toegestaan
Eerder klaar?	Ga verder met
Resultaat	Klassikaal nabespreken

3

Lees	2.3 lezen tekstdoelen
Maak	Opdracht 17 t/m 20
Hoe	1. alleen en in stilte. 2. laatste 5 min mag met gefluister
Tijd	10 minuten (stilte), daarna zachtjes overleg toegestaan
Eerder klaar?	Mag je even iets voor jezelf doen, totdat we het bespreken
Resultaat	Klassikaal nabespreken

Tijdens deze fase van de les controleer je of leerlingen jouw instructie hebben begrepen d.m.v. een begeleide oefening.

Terugblik huiswerk

k kan uitleggen wat het tekstdoel van een tekst is (informeren, overtuigen, activeren of amuseren)

Je kunt de teksdoelen herkennen in een tekst

      Terugblik lesdoelen

              Na de les, kan jij:

Alles meenemen: agenda, oplader, opgeladen laptop, pen +schriftje Nederlands, oordopjes met kabel.

Opdracht 1 t/m 11 heb je af (basis)

       Volgende les

         Huiswerk

Tot de volgende les!

• Schuif alsjeblieft jouw stoel aan.
• Ga achter jouw stoel staan.
• Alles weer netjes: grond? Tafel?

Dank je wel!