LUK2_PVS_Week_4_Bijeenkomst_1

1 / 26
next
Slide 1: Slide
CommunicatieMiddelbare schoolvmbo b, vwoLeerjaar 5

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions



PVS

Bijeenkomst

2.4.1

Ethiek

Slide 3 - Slide

This item has no instructions


Lesdoelen ethiek:

- positionering huidige studentenrol;
- omgaan met wat je in vertrouwen te horen krijgt;
- omgaan met verwachtingen uit de omgeving.

Slide 4 - Slide

Ethiek:
1. Positionering huidige studentrol; Rol van zorgverlener versus huidige student/privé rol t.a.v. ‘own patient (bewustwording van verschillende rollen met bijbehorende verantwoordelijkheden; het begrip wilsbekwaamheid hooguit aanstippen)
2. Omgaan met wat je in vertrouwen te horen krijgt (‘gaat ook over juridisch kader en zelfzorg)
3. Omgaan met verwachtingen van de omgeving (“Jij studeert toch verpleegkunde? Dan kun jij wel …”). Gaat om assertiviteit, grenzen bewaken.

Waar denken jullie aan bij het onderwerp Ethiek?

Slide 5 - Open question

This item has no instructions

Slide 6 - Slide

Waarschijnlijk komt er uit de vorige vraag wel een antwoord over normen en waarden.
Anders even inleiden.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

                                              Ethiek


          Reflectie (methodisch) op het geheel van 
                           waarden en normen.

Slide 8 - Slide

Om inzichtelijk te maken waarover het in de ethiek gaat deze definitie.
Laat deze maar even inwerken op de studenten, evt bespreken.
Rollen:
1. welke sociale rollen vervul jij?

2. welke professionele rol(len)?

Slide 9 - Slide

Mondeling plenair bespreken:
welke sociale rollen vervullen de studenten zoal? (zoon, dochter, medestudent etc.)
welke professionele rol(len)? (student Hbo-V, evt rol in een bijbaan o.i.d.).
Pak de beroepscode er eens bij.

Zoek eens op wat er te vinden is over het beroepsgeheim.

Kun jij een verband leggen met ethiek?


Slide 10 - Slide

Studenten dienen allemaal de beroepscode-app van de VenVN op hun telefoon te hebben staan.
Laat hen eens opzoeken wat er over het beroepsgeheim te vinden is.
Wat betreft de laatste vraag:
iemand kan in conflict komen wanneer een pt iets vertelt wat de verpleegkundige niet mag doorvertellen. Vervolgens blijkt dat het wel belangrijk is voor de behandeling. Wat doe je dan?


Maak nu in groepjes van 4 opdracht 1.

Slide 11 - Slide

Benoem eventueel symptomen COPD zodat studenten een beeld van iemand met COPD kunnen vormen.
Privacy

Vertrouwen

Wetgeving

Slide 12 - Slide

Vertel kort waar deze begrippen voor staan in het contact tussen zorgvrager en zorgverlener.
Privacy: denk aan geheimhouding, de eed.
Vertrouwen: zorgvrager moet kunnen vertrouwen op vertrouwelijke omgang met gegevens.
Wetgeving: beroepsgeheim, AVG.
Link:  https://www.venvn.nl/thema-s/beroepscode/beroepsgeheim/
  (de link staat ook in opdracht 3).










https://www.venvn.nl/themas/beroepscode/beroepsgeheim/
Beroepsgeheim

Slide 13 - Slide

Laat studenten de link openen, staat ook in opdracht 3.

Bekijk eens wat er allemaal beschreven wordt over het beroepsgeheim.

https://www.venvn.nl/thema-s/beroepscode/beroepsgeheim/

Laat hen daarna opdracht 3 maken.
Werk in groepjes aan opdracht 2

Slide 14 - Slide

Bespreek plenair opdracht 3.
Assertiviteit: opkomen voor jezelf zonder een ander te schaden.

Assertiviteit als verpleegkundige: opkomen voor het belang van de patiënt.

Slide 15 - Slide

Assertiviteit; opkomen voor jezelf zonder een ander te schaden; assertiviteit als verpleegkundige is… opkomen voor het belang van jouw patiënt; tot hoever strekt dat standpunt?
Context
Waar speelt de situatie zich af en wie zijn de gesprekspartners? (maakt de context belangrijk).

En wat is het uitgangspunt van het contact:
- uitgangspunt gebaseerd op bepaalde principes (bv eerlijkheid);
- uitgangspunt gericht op de uitkomst (wie heeft er baat bij?);
- uitgangspunt gericht op de intenties van de behandelaar (wat wil iemand bereiken?).
                                              Ga nu naar opdracht 3.

Slide 16 - Slide

Afhankelijk van de context dus; van belang dat je de juiste argumenten kan gebruiken en het gesprek/ de dialoog hierover aan kan gaan. Soms is ook discussie nodig; wat is verschil discussie en dialoog?
Vragen 2,3,4 staan in relatie met de verschillende stromingen/ethische perspectieven
• theorieën die zich baseren op bepaalde principes (zoals moed of eerlijkheid);
• theorieën die zich richten op de uitkomsten van beslissingen (wie heeft het meeste baat bij een bepaalde beslissing?);
• theorieën die zich richten op de intenties van de behandelaar (wat beoogt iemand met een bepaalde beslissing?).

Opdracht plenair nabespreken.
Wat nemen jullie mee uit deze bijeenkomst?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Vooruitblik

Bijeenkomst

2.4.2
- beginselen van Evidence Based Practice (EBP);
- betrouwbaarheid, bruikbaarheid, validiteit.

Slide 18 - Slide

Vooruitblik les 2.4.2:
• beginselen van Evidence Based Practice (EBP) uitleggen.
• begrippen betrouwbaarheid, bruikbaarheid en validiteit


Maak in de samenwerkingsruimte:

- opdracht 4 van ethiek.

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions