Fantastic Beasts

• Art & Design
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom!! 

Rustig binnenkomen, 

telefoon in de telefoontas, 

max 5 mensen aan tafel, 

jas op de kruk of gang, 

tassen van tafel 

AFRONDEN MODULE: 

Finishing touch werkstuk & digitaal portfolio 11:10-11:35

Doorlezen feedbackformulier 11:35 - 11:40

Presentaties 40 min (2x20) 11:45-12:30

Klassikale terugkoppeling; Stemmen op het dier voor in de film 

Feedback verwerken in digitaal portfolio, reflectie schrijven

Alles inleveren

Afsluiten 

Je haalt de module niet: 

Zonder werkstuk of filmpje
Zonder digitaal portfolio met foto's en schetsen

Zonder feedback op je werkstuk en presentatie

Zonder reflectie in je digitaal portfolio 

Zorg ervoor dat we allemaal met een B de deur uitlopen!

:-)

Presentatie: 'museum'

Je zet je laptop met je digitaal portfolio klaar op een tafel. 

Je zet je werkstuk mooi neer zodat hij goed te bekijken is.

Je geeft een korte uitleg over je werk en je proces aan wie er langskomt. 

Andere mensen komen kijken en jou feedback geven. 

Na 20 min gaan we wisselen. 

Feedback geven: 

Iedereen geeft 2 mensen feedback met een feedbackformulier. 
Let op: Als je geen goede, constructieve feedback hebt gegeven haal je de module niet. Feedback geven is een belangrijk onderdeel van wat we doen! 
(Dwz: goed ingevuld, eerlijke beoordeling geven, goede tips volgens sandwichmethode compliment/tip/compliment, geef terug wat je opvalt, geen meningen zoals mooi/lelijk). 

Nu: 

-Laptop pakken

-Openen digitaal portfolio

-Openen classroom

-Openen les 5

-Doorlezen opdrachten van deze les

Aan het werk!

Recap

Opdracht? 
Stappen vorige week? 

Corvee: 

Start 12:35 

taken: vegen, opvegen, wasbak schoon, kasten netjes, machines stofvrij maken

Vandaag aan de beurt: 

Robinson, Roos, Stein, Rex, Tara

Ik heb de fantastic beasts film(s) gezien!

Jazeker!

Uhhhh wat? fantastic beasts?

Presentatiegroep 1

Tara

Stein & Rex 

Ryan

 Robinson

Pien, Fien (& Lana)

Olaf

Nikki&Floor

Michiel & Fedja

Mara

Joep

Guillaine

Presentatiegroep 2

Guillaume & Tijn

Roos

Ilse

Felicia

Puck & Anne-Sophie

Nora

Miya

Lucy

Louise

Guusje

De module:

In 2023 komt er een nieuwe ‘Fantastic Beasts’ film uit. Jullie zijn onderdeel van het creatieve ontwerpteam van de filmmaatschappij. De opdracht aan jullie is om een nieuw levendig dierlijk ‘personage’ te verzinnen dat een rol krijgt in deze nieuwe film. Aan het einde van de module gaan we de verkiezing houden, welke dier(en?) in de nieuwe film moet(en) worden opgenomen.  

Wanneer is de opdracht volgens jullie goed gelukt? Waar moet een dier aan voldoen om een leuk personage te zijn voor in de film?

Eisen aan het ontwerp:

1. Jouw fantastic beast heeft onderdelen van minimaal 3 bestaande dieren. 

2. Je denkt na over welke eigenaardige eigenschappen het dier bezit en maakt dit zichtbaar in je werkstuk.

3. Je bedenkt een passende (leef)omgeving voor het dier. 

4. Je zorgt dat er een 'verhaal' in het werkstuk zit.

5. Je maakt het in 2D (papier) óf 3D (klei met 'kijkdoos')

STAP 2: OMGEVING BEDENKEN

Zorg dat er een 'verhaal' in zit

- Het dier bevindt zich in een spannende / grappige / vreemde situatie 

- Degene die je werkstuk bekijkt ziet het dier in 'actie' en begrijpt daardoor wat voor dier het is

Wie heeft er goed opgelet? 

3...

2...

1.....

Uit hoeveel verschillende dieren bestaat je nieuwe dier?

1. minimaal 2
2. minimaal 3
3. minimaal 4
4. minimaal 5

Wat wordt er bedoeld met: 'er moet een verhaal in je werkstuk zitten'?

1. Je gebruikt tekst in je werkstuk
2. Je moet een verhaal bij je werkstuk schrijven
3. Je zorgt dat het dier in een interessante situatie te zien is
4. Het werkstuk is interessant om naar te kijken

Het werkstuk maak je in:

1. 2D (papier)
2. 3D (klei)
3. Je mag zelf kiezen
4. Geen van beide

Als ik alle tussentijdse opdrachten en de eindopdracht goed en op tijd inlever dan heb ik de module

1. Nog niet behaald
2. Behaald

Mag je samenwerken?

1. Nee, je werkt individueel
2. Ja je mag samenwerken met maximaal 2 personen
3. Ja, met 2 personen en dan ligt de lat hoger.

Classroom code: 56vwef4

Open opdrachten les 1
 

Planning

.

Les 1	Presentatie aanmaken en bijhouden. Moodboard dieren + dieren schetsen. Hokjes met structuren (huiden)
Les 2	Moodboard omgeving + eigenschappen en omgevingen schetsen.
Les 3	Verhaal/situatie bedenken en starten met eindproduct.
Les 4	Werken aan eindproduct
Les 5	Afmaken eindproduct
Les 6	Eindproduct presenteren en de makers van de film overtuigen van jouw idee

Corvee:

Vloer vegen, rommel opvegen, wasbak leeg en schoonmaken, kasten netjes, tafels checken. 

Stappen: 

-Maak 2 schetsen op half a4 (dubbel gevouwen, op elke helft 1). De beste kleur je in.

-Schrijf of teken op de achterkant van je A4 je ideeën over: leefomgeving en gedrag van het dier. Zet foto's van deze stappen in een google presentatie.

- Zoek plaatjes en maak er een moodboard van in je google presentatie. (voedsel, dieren, omgeving, landschappen die bij je idee passen)

 Kom je niet op gang? Tip: https://switchzoo.com/newzoo/zoo.htm is een online tool waarmee je verschillende dieren met elkaar kunt mixen.

- Klaar? Laat je idee checken bij de docent!

Voorbereidingen gedaan? 

Voer je werkstuk uit op papier (a3) of 3d met bijv. klei, papier mache, karton of hout. Zorg dat het een duidelijk prototype wordt, zodat voor de filmmakers goed zichtbaar wordt wat je idee is, wat voor dier het is . 

Teken minimaal 6 hokjes van 4cm x 3cm op een bladzijde uit je schetsboek. Vul deze in met verschillende dierenstructuren. Oefen alvast de structuren die je gaat gebruiken in je fantasiedier. Probeer verschillende technieken uit (verf/potlood/grijs potlood/fineliner) 

Voorbeelden:

Laatste les! 

- Finishing touch werkstuk / invullen eigen beoordeling (30 min)

- Opstellen werkstuk in het lokaal en presenteren aan elkaar (15 min), dan omwisselen (15 min). Complimenten en feedback voor elkaar op gele briefjes zetten. 

- Verkiezing

- Afronden module: invullen beoordeling en presentatie met foto van eindproduct. 

Welk dier kiezen we voor in de film?

- Interessant karakter voor in de film

- Goed uitgewerkt / interessant werkstuk

Kies een nummer 1, 2 en 3

schrijf namen die op het briefje

en lever het briefje in

Afronding:

Maak foto's van je feedbackformulier, zet deze in je portfolio

schrijf een reflectie op de laatste slide

lever je portfolio in op classroom

doe de feedbackformulieren in je planmap!