This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 50 min
Items in this lesson
Water(overlast)
Slide 1 - Slide
Leerdoelen
Jullie kunnen na deze les:
-Een koppeling maken tussen de begrippen uit het lesonderdeel water en de afbeeldingen uit de module.
-In eigen woorden uitleggen hoe wateroverlast ontstaat, wat de gevolgen zijn en hoe we het kunnen tegengaan.
Slide 2 - Slide
Wat wordt er bedoeld met de zin: 'Nederland is het afvoerputje van Europa'?
Slide 3 - Open question
Meer wateroverlast
1. Temperatuur stijgt --> meer verdamping van warmer zeewater --> meer neerslag
2. De neerslag die er valt, valt in kortere tijd. Rivieren krijgen ineens met veel water te maken.
Slide 4 - Slide
De waterkringloop
Maak in je schrift een schets van een waterkringloop
Je mag de volgende begrippen gebruiken : verdampen, condenseren & infiltreren
timer
2:00
Slide 5 - Slide
0
Slide 6 - Video
Waarom geven we de rivier meer ruimte in plaats van dat we de rivier opsluiten?
Slide 7 - Open question
Water in de stad
Steden zijn versteend --> water kan niet in de grond zakken
Oplossing: klimaatbestendig inrichten
Bijvoorbeeld door waterpleinen te maken en meer groen aan te leggen. (wadi's)
Slide 8 - Slide
Wat is een voorbeeld van klimaat bestendige inrichting?
A
Meer snelwegen bouwen
B
Waterpleinen
C
Verkeerspleinen
D
Een zomerdijk
Slide 9 - Quiz
Sleep de begrippen op de juiste plaats!
Uiterwaard
Zomerdijk
Winterdijk
Vaargeul
Slide 10 - Drag question
Water vasthouden
Veel steen en asfalt in de stad
Wadi's
Klimaatbestendige inrichting
Rivier in de woestijn die een deel van het jaar droogvalt. Ook gebruikt voor groenstroken in de stad die bij regen overtollig water opvangen.
Inrichting die het mogelijk maakt regenwater op te vangen.
Slide 11 - Slide
Petje op, petje af
Een voor een komt er een stelling voorbij. Je moet aangeven of het waar of niet waar is. Heb je het fout ga je zitten. Je krijgt telkens 15 seconden bedenktijd. Bij elke nieuwe vraag gaan degene die nog meedoen staan.
Petje op (Staan) = stelling is waar
Petje af (Zitten) = stelling is niet waar
Slide 12 - Slide
Stellingen
Aardgas is een duurzame energiebron
Fossiele brandstoffen zijn eigenlijk resten van afgestorven planten, dieren en bomen
Nederland zit dit moment in de energietransitie
Een voorbeeld van biobrandstof zijn dierlijke vetten
In de ijsttijd lag Scandinavie lager dan Nederland
Ongeveer 40 % van Nederland ligt beneden de zeespiegel
timer
0:15
Slide 13 - Slide
Stellingen
Ruilverkaveling is een ander woord voor landinrichting
Waterschappen is de organisatie die zorgt voor onder andere de waterzuivering
De bodemdaling is onderdeel van de relatieve zeespiegelstijging
Groente- en tuinafval kun je als biomassa gebruiken
Als zeeijs smelt heeft dat invloed op de zeespiegel
timer
0:15
Slide 14 - Slide
Stellingen
Fossiele brandstoffen kunnen een keer opraken
Er zijn voor- en nadelen van duurzame energie
Kringloop is een ander woord voor hergebruik.
Deltawerken komen alleen voor in Zeeland
Om de kust te beschermen wordt er in de zee zand toegevoegd
Achter dijken liggen polders
timer
0:15
Slide 15 - Slide
Stellingen
Een waterplein is een voorbeeld van klimaat bestendig inrichten
Het zout worden van zoet water noem je verzilting
Wadi's zijn andere woorden voor delta's en nevengeulen
Uiterwaard is het gebied tussen de dijk en rivierbedding
Het debiet is de hoeveelheid water dat op een bepaald moment door de rivier stroomt
timer
0:15
Slide 16 - Slide
Terugkoppeling leerdoelen
Kunnen jullie:
-Een koppeling maken tussen de begrippen uit het lesonderdeel water en de afbeeldingen uit de module?
-In eigen woorden uitleggen hoe wateroverlast ontstaat, wat de gevolgen zijn en hoe we het kunnen tegengaan?