3. Comunicación y ATL

Unidad 3: Innovación y comunicación
ATL: Comunicación
Plan para hoy:
1) Práctica oral "Preguntas importantes"
2) Práctica oral "Imperativo"
3) Tarea formativa "Leer" en clase con "Exam.net"
Fase 1: kyQAJm
Fase 2:  YaCNUF
4) Tarea en Managebac para próximo Viernes   
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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

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Unidad 3: Innovación y comunicación
ATL: Comunicación
Plan para hoy:
1) Práctica oral "Preguntas importantes"
2) Práctica oral "Imperativo"
3) Tarea formativa "Leer" en clase con "Exam.net"
Fase 1: kyQAJm
Fase 2:  YaCNUF
4) Tarea en Managebac para próximo Viernes   

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Fase 1: kyQAJm
Fase 2: YaCNUF

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ATL Self Management
Hoy nos enfocamos en dos puntos claves:

1. Utilizar efectivamente el tiempo disponible 
2. Usar estrategias para encontrar información y superar obstáculos

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¡Elige una de estas redes sociales y descríbesela a 
tu compañero/a para que la adivine!

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Vamos a leer un texto...
¿Qué estrategias usarías para extraer contexto 
del texto antes de leer?
Echa un vistazo al texto siguiente:

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¿Qué estrategias usarías?
Escribe por lo menos una estrategia.

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Escribe aquí el vocabulario relacionado al concepto de la comunicación que encontráis en el texto.

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Lee el texto y contesta a las preguntas:
  • ¿Cuál es la finalidad u objetivo de este texto?
  • ¿Dónde puedes encontrar este texto y cómo lo sabes?
  • ¿Te sientes identificado con alguna de las ideas que presenta el texto? 
  • ¿Qué te sorprende de la información presentada en el texto?
  • ¿Cuál es la función de la imagen que acompaña el texto?


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ATL Self Management
¿Podéis reflexionar?

Pensad en la manera en que hoy habéis trabajado.
¿Cómo has usado el tiempo disponible? 
¿Has usado estrategias para encontrar información y superar obstáculos?

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Reflexión:
¿Cómo has usado el tiempo disponible?
¿Qué estrategias has usado durante la tarea?
¿Qué has hecho en caso de un obstáculo?
He trabajado muy bien y eficientemente.
He trabajado bien, he usado estrategias.
Bien, pero he encontrado muchos obstáculos.
No he podido terminar la tarea.

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https://www.youtube.com/watch?v=wmeoK54q5GM


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