D3A 30-3-2021

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Aardrijkskunde D3A

30 maart 2021

Welke stad zie je op deze foto?

Oriëntatie

• Leerdoelen
  

       - je weet het verschil tussen identiteit en mentaliteit 

       - je begrijpt waarom mensen hun eigen omgeving belangrijk vinden

       - je kunt voorbeelden geven van regionalisme

       - je weet hoe de ruimte in Nederland wordt ingedeeld en hoe gemeenten 

         zorgen voor de leefbaarheid

       - je begrijpt waarom inspraak nodig is bij de plannen van de overheid

       - je kunt een mening vormen over de inrichting van de ruimte bij jou in de            buurt

Lesplanning

• Uitleg §3.2 (10 minuten)

       - Identiteit

       - Regionalisme en lokalisme

       - Mentaliteit

• Maken §3.2 (15 minuten)

       Opdracht 1 t/m 6 (let op: 5 niet)

Lesplanning

• Uitleg §3.3 (15 minuten)

       - Ruimtelijke ordening en bestemmingsplan

       - Inspraak en bezwaar

       - Leefbaarheid

• Keuze onderdelen (20 minuten)

       - Afronden §3.2: opdracht 1 t/m 6 (let op: 5 niet)

       - Maken §3.3: opdracht 1 t/m 6 (let op: 3b niet)

       - Filmpjes grenzen

Uitleg §3.2

Wat is typisch voor de
Nederlandse identiteit?

Waarvan zag je op de foto een voorbeeld?

1. lokalisme
2. nationalisme
3. regionalisme

Leg je antwoord bij de vorige vraag uit

Wat had de vorige foto met regionalisme te maken?

Als je heel erg trots bent op Dinxperlo is dat een voorbeeld van ...

1. lokalisme
2. nationalisme
3. regionalisme

Welke mentaliteitsverschillen zijn
er tussen de Randstad en dorpen in de Achterhoek?

Een stel dat nieuw is in de buurt wordt uitgenodigd voor het buurtfeest.
Dit is een voorbeeld van ...

1. insluiting
2. uitsluiting

Leg je antwoord bij de vorige vraag uit

Soorten steden

• Megasteden: minimaal 10 miljoen inwoners; vooral in arme landen

• Wereldsteden: belangrijke rol voor de economie, politiek of cultuur wereldwijd; vooral in rijke landen
• Hoofdsteden: meestal de plek waar de regering zit
• Primate cities: 1e stad is veel groter dan 2e stad van het land; 1e stad minimaal 2x zoveel inwoners als 2e stad 

Aan het werk

Wat?	Lezen §3.2 Maken §3.2: opdracht 1 t/m 6 (let op: 5 niet) Atlas opdracht 6: kaart 63B
Waar?	Werkboek of digitaal lesmateriaal
Hoe?	15 minuten; zelfstandig of samenwerken Vragen via vinger, chat of microfoon
Klaar?	Lezen §3.3 Maken §3.3: opdracht 1 t/m 6 (let op: 3b niet)

Uitleg §3.3

Wat weet je al over
een ruimtelijke ordening?

Wat betekenen de verschillende kleuren op de plattegrond?

Door wie wordt het bestemmingsplan gemaakt?

1. gemeente
2. provincie
3. rijksoverheid

https:

Waarom is het belangrijk om een bestemmingsplan te maken?

Wat zijn kenmerken van een
goede leefbaarheid?

Hoe kan de gemeente de leefbaarheid in Dinxperlo verbeteren?

Wat kun je doen als je het niet eens bent met een plan van de gemeente?

Als je betrokken wordt bij de aanleg van een windmolenpark is dat een voorbeeld van ...

1. bezwaar
2. inspraak

• Afronden §3.2: opdracht 1 t/m 6 (let op: 5 niet)
  
• Maken §3.3: opdracht 1 t/m 6 (let op: 3b niet)
• Filmpjes grenzen

• Verlengde instructie: theorie en opdrachten §3.2 en §3.3

• Stel vooral vragen als je iets lastig vindt of niet begrijpt!

Keuze onderdelen (20 min)

Afsluiting

Huiswerk voor 13-4

• Maken §3.2: opdracht 1 t/m 6 (let op: 5 niet)
• Maken §3.3: opdracht 1 t/m 6 (let op: 3b niet)