20231101 Mask BASVMBOLJ4AK vmbo leerjaar 1 Thema's Media 6

BASVMBOLJ4AK











David Lindenaar
Docent burgerschap en maatschappijleer & -kunde bij de afdelingen:
Zorg, Vavo en Educatie
david.lindenaar@vonknh.nl


Maatschappijkunde
1 / 34
next
Slide 1: Slide
NederlandsMBOStudiejaar 1

This lesson contains 34 slides, with text slides.

Items in this lesson

BASVMBOLJ4AK











David Lindenaar
Docent burgerschap en maatschappijleer & -kunde bij de afdelingen:
Zorg, Vavo en Educatie
david.lindenaar@vonknh.nl


Maatschappijkunde

Slide 1 - Slide

timer
10:00

Slide 2 - Slide

AFSPRAKEN 
1. Kom op tijd.

2. Neem altijd jouw spullen mee. Je neemt elke les een opgeladen laptop, boek en pen mee.

3. Telefoon in de tas, dopjes uit, smartwatch verbinding uit.

4. Jas uit, tas van tafel en niet eten in de les.

5. Ben je er een les niet? Maak het huiswerk dan thuis. Gebruik de e-mail die ik elke les verstuur.

6. Sla geen vragen over en antwoord altijd met uitleg.

Slide 3 - Slide

Maatschappijkunde: 
Thema's kgt examenkatern MEDIA

11-10: Communicatie en massamedia

16-10: Het medialandschap


18-10: Het belang van media

01-11: De rol van de overheid

01-11: Het nieuws


  

06-11: De macht van de media

08-11: Oefenen voor de toets

13 t/m 17-11:
Toetsweek



Slide 4 - Slide

Terugblik op:
Woensdag 01-11:
De rol van de overheid
01-11: Het nieuws

Slide 5 - Slide

Les 4: De rol van de overheid

  • De drie uitgangspunten van de overheid als het gaat om media.

  • Reclame.
1v17

Slide 6 - Slide

4.1 Vrijheid van meningsuiting



De overheid heeft drie uitgangspunten als het gaat om media:

  1. Vrijheid van meningsuiting
  2. Betrouwbare informatievoorzieningen
  3. Een pluriform media-aanbod


2v17

Slide 7 - Slide

4.1 Vrijheid van meningsuiting

Vrijheid van meningsuiting


In de grondwet staat onder meer:
  • Vrijheid van meningsuiting: je mag zeggen en schrijven wat je wilt.
  • Persvrijheid: de media mogen bijna alles zeggen en schrijven wat ze willen.

In dictaturen is geen persvrijheid: daar bestaat censuur.
Censuur: artikelen van journalisten worden vooraf gecontroleerd en soms aangepast.


3v17

Slide 8 - Slide

4.1 Vrijheid van meningsuiting

Vier uitzonderingen op de vrijheid van meningsuiting:
  

  1. Aanzetten tot haat of discrimineren
  2. Geen informatie verspreiden die onzedelijk is
  3. Geen onwaarheden verspreiden.
  4. Geen opruiende uitspraken doen.
Opruiend: mensen aanzetten tot haat of geweld.

Alleen een rechter mag achteraf bepalen of de media iets 
wel of niet hadden  mogen zeggen of schrijven.


4v17

Slide 9 - Slide

4.2 Betrouwbaarheid en pluriformiteit

De overheid heeft drie uitgangspunten als het gaat om media:


  1. Vrijheid van meningsuiting
  2. Betrouwbare informatievoorzieningen
  3. Een pluriform media-aanbod

5v17

Slide 10 - Slide

4.2 Betrouwbaarheid en pluriformiteit

Betrouwbare informatievoorzieningen: 


Jij als burger hebt betrouwbare informatie nodig om je mening
te vormen over allerlei zaken in de maatschappij.

Betrouwbare informatie zorgt er ook voor dat je je betrokken
voelt bij wat er in de samenleving gebeurt.


6v17

Slide 11 - Slide

4.2 Betrouwbaarheid en pluriformiteit

Pluriform media-aanbod

Pluriformiteit: er bestaan veel verschillende media, waarin veel verschillende
meningen aan bod komen.

De overheid reguleert een deel van de media om voor pluriformiteit te zorgen. 
Reguleren: de overheid stelt regels op waar dit deel van de media zich aan moet houden.

De gereguleerde media vormen de Nederlandse Publieke Omroep (NPO).



7v17

Slide 12 - Slide

4.2 Betrouwbaarheid en pluriformiteit

Pluriform media-aanbod (1v2)

De belangrijkste regels uit de mediawet:

• Een publieke omroep is een vereniging, geen commercieel bedrijf.
Commercieel bedrijf: bedrijf dat het maken van winst als doel heeft.
• Een publieke omroep moet een eigen identiteit hebben.
Identiteit: speciale kenmerken die je niet ziet bij een andere omroep.
• Een publieke omroep moet minstens 50.000 betalende leden hebben.




8v17

Slide 13 - Slide

4.2 Betrouwbaarheid en pluriformiteit

Pluriform media-aanbod (2v2)
De belangrijkste regels uit de mediawet:

• De publieke omroepen moeten een volledig
programma verzorgen.
• De publieke omroepen hebben recht op geld van de overheid.
• Beperkt reclame bij de publieke omroep.
• Product placement (sluikreclame) is op de publieke omroep verboden.





9v17

Slide 14 - Slide

4.3 Reclame


Reclame zijn boodschappen die bedrijven verspreiden om hun producten te verkopen.

Reclame moet zorgen voor een bepaald imago: een beeld dat je bij dat product in je hoofd hebt.

Reclame is gericht op doelgroepen: mensen die de producten kopen.

Internetreclame
  • Nog meer gericht op doelgroepen
  • Influencers spelen een grote rol




10v17

Slide 15 - Slide

4.3 Reclame


Makers van reclame moeten zich houden aan de
Nederlandse Reclame Code: regels voor reclame in Nederland.

‘Stiekem’ reclame maken is sluikreclame.
  • Bijvoorbeeld product placement: bedrijven zorgen ervoor dat hun product te zien is in een tv-programma.
  • Advertorials: een reclameboodschap die lijkt op een artikel
    in een krant of tijdschrift.


11v17

Slide 16 - Slide

4.3 Reclame



Er is ook ideële reclame: reclame die gericht is op het
verbeteren van de maatschappij.

  • Denk bijvoorbeeld aan de reclames van SIRE: #doeslief
  • Of de campagnes van de overheid om ons gedrag te veranderen.

12v17

Slide 17 - Slide

Les 5: Het nieuws

  • Redacties

  • Selectieve perceptie

  • Referentiekader 

13v17

Slide 18 - Slide

5.1 Hoe wordt het nieuws gemaakt?

Nieuwsberichten worden gemaakt door redacties: de groep mensen die de inhoud van een krant of programma bepaalt. Een redactie bestaat uit journalisten.

Redacties zoeken op vier manieren nieuws:
  • Ze gaan zelf op zoek naar nieuws.
  • Ze lezen persberichten.
  • Ze kopen berichten van persbureaus.
  • Ze krijgen tips of informatie.



14v17

Slide 19 - Slide

5.1 Hoe wordt het nieuws gemaakt?

Redacties moeten een selectie (keuze) maken uit het nieuwsaanbod.

Voor die keuze gebruiken ze selectiecriteria: de regels die journalisten
hanteren om een keuze te maken uit het aanbod van nieuws. Ze kijken naar:

  1. Actualiteit
  2. Bijzonderheid van een gebeurtenis
  3. Nabijheid van een nieuwsfeit
  4. Doelgroep en het commerciële belang


15v17

Slide 20 - Slide

5.2 Nepnieuws

Nepnieuws: nieuws waarvan de makers weten dat het niet waar is.


Objectiviteit: een beschrijving van gebeurtenissen die klopt
met de werkelijkheid en niet gekleurd is door een eigen mening.

Om zo objectief mogelijk te zijn, gebruiken journalisten een aantal criteria:
  • Scheiding tussen meningen en feiten
  • Passende woorden en beelden kiezen
  • Hoor en wederhoor toepassen
  • Meerdere bronnen gebruiken. Bron is degene die de journalist informatie geeft


16v17

Slide 21 - Slide

5.2 Nepnieuws



Selectieve perceptie: het feit dat iemand bewuste of onbewuste keuzes maakt bij het waarnemen.

Je referentiekader bestaat uit al je persoonlijke waarden, normen, belangen, meningen en ervaringen.


17v17

Slide 22 - Slide

Lesdoel 06-11:
Les 6: De macht van de media
We leren bij les 6:
  • Beïnvloedingstheorieën:
    Injectienaaldtheorie
    Framingtheorie
    Theorie van de selectieve perceptie
    Agendatheorie
  • Discussies over de media (en de minder prettige kanten van
    de media).




DEZE LES MOET JE HET VOLGENDE AFRONDEN:

Les 6: De macht van de media:
pagina 74 - 83:
opdracht 1 - 17 +
begrippen en samenvatting. 

Slide 23 - Slide

Zelfwerktijd 06-11: 

Les 6: De macht van de media

Pagina 82 - 83: 
Begrippen en samenvatting
timer
15:00
Les 6:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



11
12
13
14
15
16
17

Begr
Samenv

Ben je klaar? Werk verder.

Slide 24 - Slide

6.1 Beïnvloedingstheorieën

Beïnvloedingstheorieën:


  1. Injectienaaldtheorie
  2. Framingtheorie
  3. Theorie van de selectieve perceptie
  4. Agendatheorie

Slide 25 - Slide

6.1 Beïnvloedingstheorieën

De injectienaaldtheorie

Injectienaaldtheorie: een medium is een injectienaald,
die het publiek volspuit met bepaalde ideeën.

Bij deze theorie spelen de volgende begrippen een grote rol:
Manipulatie: vervormde informatie geven zonder dat het publiek het merkt.
Indoctrinatie: het systematisch en voortdurend opdringen van bepaalde opvattingen en meningen aan het publiek.



Slide 26 - Slide

Zelfwerktijd 06-11: 

Les 6: De macht van de media

Pagina 74 - 75 
Vraag 1 - 4
timer
10:00
Les 6:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



11
12
13
14
15
16
17

Begr
Samenv

Ben je klaar? Werk verder.

Slide 27 - Slide

6.1 Beïnvloedingstheorieën

De framingtheorie


Framingtheorie: de media belichten een onderwerp op een bepaalde manier.

Daardoor ga jij ook op die bepaalde manier naar dat onderwerp kijken.

Denk aan het voorbeeld ‘Het glas is halfvol’ tegenover ‘Het glas is halfleeg’.

Slide 28 - Slide

6.1 Beïnvloedingstheorieën


De theorie van de selectieve perceptie

Selectieve perceptie: de mediagebruikers maken zelf een keuze uit het aanbod van de media.
• mediagebruikers bepalen dus zelf wat ze wel of niet kijken.
• sommige informatie laten mediagebruikers wel toe, andere informatie niet.
• dit kan leiden tot een filterbubbel in combinatie met de algoritmes van de mediabedrijven.

Slide 29 - Slide

Zelfwerktijd 06-11: 

Les 6: De macht van de media

Pagina 76 - 77 
Vraag 5 - 8
timer
10:00
Les 6:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



11
12
13
14
15
16
17

Begr
Samenv

Ben je klaar? Werk verder.

Slide 30 - Slide

6.1 Beïnvloedingstheorieën


De agendatheorie


Agendatheorie: de media bepalen niet wát mensen denken,
maar hooguit waarover zij denken en met elkaar praten.

Slide 31 - Slide

6.2 Discussies over de media

Minder prettige kanten aan digitale media:
  

  • Mediabedrijven hebben veel macht;
  • Wat je op internet plaatst, blijft daar ‘altijd’;
    Het recht om vergeten te worden: een zoekmachine 
    vragen om ervoor te zorgen dat jij niet meer voorkomt in de zoekresultaten.
  • Iedereen kan over alles zijn mening geven (ook met schelden en dreigen, en anoniem);
  • Iedereen kan alles zeggen (dus ook liegen).
    Disclaimer: een toevoeging aan een bericht, waarin staat dat het bericht misschien onwaar is.

Slide 32 - Slide

Zelfwerktijd 06-11: 

Les 6: De macht van de media

Pagina 76 - 77 
Vraag 9 - 17
timer
20:00
Les 6:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10



11
12
13
14
15
16
17

Begr
Samenv

Ben je klaar? Werk verder.

Slide 33 - Slide

Terugblik 06-11:
Les 6: De macht van de media
We hebben bij les 6 het volgende geleerd:
  • Beïnvloedingstheorieën:
    Injectienaaldtheorie
    Framingtheorie
    Theorie van de selectieve perceptie
    Agendatheorie
  • Discussies over de media (en de minder prettige kanten van
    de media).




DEZE LES MOET JE HET VOLGENDE AFRONDEN:

Les 6: De macht van de media:
pagina 74 - 83:
opdracht 1 - 17 +
begrippen en samenvatting. 

Slide 34 - Slide