GS ZH4 Paragraaf 5.1/5.2 Humanisme en Wereldbeeld rond 1450

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

       Startklaar:

- Telefoon in Zakkie!

- Op tafel:

              Pen

              Map

              Feniksboek

Welkom bij de Geschiedenisles ZH4!

Startopdracht:

Schrijf de antwoorden op de volgende vragen op:

1.  

2. 

3. 

Programma deze les:

1. Terugblik Renaissance
2. Uitleg Humanisme
3. Pauze
4. Topo-opdracht
5. Uitleg Wereldbeeld rond 1450

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

Begrijp je dat de Renaissance de naam is voor een periode die met name vernieuwing bracht in de cultuur, door terug te grijpen op de vormentaal van de Klassieke Oudheid. 

Begrijp je dat de wetenschap en kunst vooruit werd geholpen door de kritische studie van wetenschappers, kunst en teksten uit de Oudheid. Dit leidde bijv. tot Erasmus’ humanisme.

Afspraken periode 2

Verwachtingen: 

1. Zitten volgens de plattegrond
2. Startklaar en spullen op orde
3. Huiswerk op orde
4. Meedoen tijdens de les
5. Wil je iets zeggen? --> vinger opsteken
6. Naar elkaar luisteren

Afspraken periode 2

Drie waarschuwingen:

1. Naam op het bord
2. Verplaatsen
3. De klas uit & verplicht extra bijles

Afspraken periode 2

Wanneer een waarschuwing?

1. Als je mijn instructies niet opvolgt
2. Als je het leren voor de groep verstoort
3. Als je mij verstoort in het lesgeven van de groep

Afspraken periode 2

Wanneer meteen weg?

1. Elkaar uitschelden 
2. Fysiek geweld of creëren gevaarlijke situatie
3. Respectloos gedrag richting docent, klasgenoten of materialen

Herhaling les vorige week

Renaissance -> wedergeboorte

Noord-Italie 

Nadruk op het leven op aarde (carpe diem)

Nieuw mens- en wereldbeeld

Hernieuwde interesse in de klassieke Oudheid

5. Tijd van Ontdekkers en Hervormers : 1500 - 1600

- Orientatie

- 5.1 Renaissance en humanisme

- 5.2 Ontdekkers van nieuwe werelden

- 5.3 Kerkhervorming

- 5.4 De Opstand --------------> PO over boek

6. Tijd van Regenten en Vorsten : 1600 - 1700

- Orientatie

- 6.1 Over zeeen en oceanen

- 6.2 Om de macht

- 6.3 Kunst en wetenschap

5.1 - Renaissance en Humanisme

Vandaag: Humanisme

Vorige week: Renaissance 

Humanisme

K.A. 19: Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling 

  

Vulgaat

Bijbelvertaling uit 394 na Christus. Geschreven in opdracht van Romeinse keizer Theodosius. In gebruik tot begin 16e eeuw. 

Schrijf op!

Humanisten kijken opnieuw naar de Bijbel

Desiderius Erasmus (uit Rotterdam)

Nieuwe Bijbelvertaling (1516)

Vertaalfouten in de Vulgaat gecorrigeerd

Eigen taal (niet alleen in Latijn)

Katholieke Kerk niet blij

Kenmerken Humanisme

- Kritische denkhouding

- Streven om te leven als universele mens ("homo universale")

Schrijf op!

Maken: historische figuren in hun context plaatsen

Erasmus en Columbus

Luther en Calvijn

5 minuten pauze, terug om 14u!

Wereldbeeld rond 1450

K.A. 19: Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling

K.A. 20: De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid 

Wereldbeeld Europa rond 1450

Europa

Noord-Afrika 

Kleine delen Azië

Klein stuk Midden-Oosten (kruistochten)

Noord-Italie

Zijderoute

"Barbarije"

Handel met Vlaanderen

Toscanelli

Wetenschapper uit Florence

Cartograaf: maakt kaarten

Geïnspireerd door oude Griekse kaarten

Wereldkaart

Cathay was een historische naam voor China in Europa.