Je start zelfstandig en in stilte met de eindopdracht.
Wat heb je inmiddels geleerd tijdens de lessen over syntheseteksten?
A) Dat docenten Nederlands taalnerds zijn;
B) Dat het schrijven van tekst vanaf nu nog vervelender gaat worden;
C) Anders, namelijk ...
1 / 8
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3
This lesson contains 8 slides, with text slides.
Lesson duration is: 55 min
Items in this lesson
Synthese
Pak je module, schrift en pen
Je start zelfstandig en in stilte met de eindopdracht.
Wat heb je inmiddels geleerd tijdens de lessen over syntheseteksten?
A) Dat docenten Nederlands taalnerds zijn;
B) Dat het schrijven van tekst vanaf nu nog vervelender gaat worden;
C) Anders, namelijk ...
Slide 1 - Slide
Vorige week
Je hebt een start gemaakt met synthese
(opdrachten over forensische taalkunde)
Deze week
bespreken synthese in eigen tekst
Vooruitblik
Je begint met het artikel voor Quest, waarin je jouw boek als spiegel en als venster gebruikt.
Slide 2 - Slide
Mogelijke deelonderwerpen
1. Wat is forensische taalkunde?
2. Hoe wordt het bewijs verzameld?
3. Leidt forensische taalkunde tot veroordelingen?
Kijk naar informatie die hoort bij vraag 1 (coderen)
Slide 3 - Slide
Zoek naar informatie die hoort bij vraag 1.
1. Wat is forensische taalkunde?
(coderen: zet in de kantlijn een verwijzing naar de vraag)
Slide 4 - Slide
Uitwerking
Wat is forensische taalkunde?
Forensische taalkunde is een speciale tak binnen de taalkunde (taalcanon.nl). Bij deze vorm van bestudering van taal onderzoekt een rechercheur aan de hand van talige bewijsstukken of de tekst afkomstig is van de dader of van het slachtoffer (kennislink.nl). Daarvoor maakt de onderzoeker gebruik van taalkundige kennis en methoden (svcia.nl).
Slide 5 - Slide
Je hebt de 4 teksten (pagina 19/20)
en 9 feedbackkaartjes (zie envelop)
Bespreek welke feedback bij welke tekst hoort. Leg je antwoord uit.
Klaar? Pas de feedback van één (of meer) van de kaartjes toe.
Lesson duration is: 55 min
