Synthese (introductie)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Zelfstandig leren | lezen

Pak je schrift en een pen

Maak de startopdracht hiernaast:

Wat is het thema van dit gedicht?

Welke zin beklijft?

Zelfstandig leren | lezen

Pak je schrift en een pen

Maak de startopdracht hiernaast:

Waarom wordt iets aantrekkelijker als het verboden is?

Scan de code en lees de tekst.

Geef op basis van de tekst in één zin een antwoord op de volgende vraag:

Hoe kan het dat vapen zo populair is onder jongeren?

Vorige weken

Je hebt aan de basisvaardigheden voor leesvaardigheid gewerkt.

Deze week

Start maken met syntheseteksten: het samenvoegen van meerdere bronnen.

Vooruitblik

Binnenkort schrijf je het artikel, waarin je jouw boek als spiegel en als venster gebruikt.

Jouw artikel

Leg hier de eindopdracht nog een keer uit aan de hand van de mindmap op het bord. Verwijs naar pagina 6 uit het moduleboekje.

Vapen wordt steeds populairder onder jongeren, maar het wordt wel als een enorm probleem gezien.

Wie vapet er soms/vaak/nooit? En waarom?

Het helpt om je mening genuanceerd te geven.

Stel: je wilt een beschouwende tekst schrijven over vapen.

Lees de tekst die jij krijgt en markeer de relevante informatie die bruikbaar zou kunnen zijn voor de beschouwende tekst.

Geef iedere leerling één van de drie teksten over vapen. 

Je geeft bruikbare en betrouwbare informatie uit verschillende bronnen.

Je verbindt de bronnen zichtbaar aan elkaar. De informatie is geïntegreerd en dus niet slechts als losse samenvattingen weergegeven.

De tekst is samenhangend geschreven met een logische tekststructuur.

De stijl van de tekst is vlot en vloeiend. Ook worden er geen (storende) fouten gemaakt.

Deel de synthesetekst uit en ga de vier onderdelen bij langs. Maak het concreet voor de leerlingen wat we bedoelen met deze vier beoordelingspunten.

Volgende les: pagina 28-32

Lees je boek uiterlijk in de herfstvakantie uit

(maak aantekeningen aan de hand van de artikelen)