1.5: De wereld van het Wilhelmus

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

1.5: De wereld van het Wilhelmus

Wat gaan we doen vandaag?

Lesopening: Nederlands elftal

Lesdoelen: Wilhelmus

Terugblik: wat hebben we vorige keer gedaan?

instructie: Wilhelmus

begeleid oefenen: opdracht 1

zelfstandig werken: opdracht  2 t/m 9

reflectie: hoe is het gegaan?

Lesdoelen

... weet je wat de betekenis was van het Wilhelmus

... weet je hoe het Wilhelmus een populair lied werd

... weet je welke opvattingen Nederlanders en Spanjaarden hadden over de Opstand.

Terugblik

Wat hebben we vorige les gedaan?

Huiswerkcontrole

Instructie

We lezen samen in ons informatieboek 

Wilhelmus:

• Nederlands volkslied vanaf 1932
• Geschreven in 1568 of kort daarna
• Gaat over de gebeurtenissen in dat jaar
• 16 coupletten 

Een populair lied:

• Schrijver anoniem, Alva had de doodstraf gezet op dit soort teksten.
• Melodie van nu komt uit 17e eeuw
• Strijdlied tijdens de Opstand
• Ideeën van de Opstand verspreiden
• propaganda voor steun in de strijd tegen Filips II 

Verschillende opvattingen

• Niet alle Nederlanders zijn het eens met Willem van Oranje
• Opstand tegen het wettig gezag 

Voorstanders:

• Geen opstand tegen Filips II maar alleen tegen Alva (aldus Willem van Oranje)
• Filips II pas afgezworen in 1581
• Later zijn veel mensen van mening dat Filips II vrijheden en rechten bedreigde --> opstand is een vrijheidsstrijd
• Calvinistische geuzen, strijd voor hun ware geloof. 

Tegenstanders:

• Katholieken
• Geuzen zijn een bedreiging voor hun ware geloof. 
• Niet blij met de Opstand. 

De leeuw onder de pers

Deze prent komt uit een geuzenliedboek uit 1625. Er werd toen nog steeds tegen Spanje gevochten. De prent legt uit waarom de Nederlandse Opstand begon. Landvoogdes Margaretha van Parma, haar adviseur Granvelle en Alva bedienen de 'pers der verdrukking'. Daaronder ligt de Nederlandse leeuw. Ze werken onder toezicht van Filips II en de paus. Voor de pers liggen de aan stukken gescheurde vrijheden en voorrechten van de steden en edelen.

Leren voor het proefwerk

• Samenvattingen van de methode (markeer belangrijke zinnen in de paragrafen)
• tijdlijn  van de opstand
• Begrippen methode 

Begeleid oefenen

We maken opdracht 1 samen 

Zelfstandig werken

Maak opdracht 2 t/m 9

Ben je nog niet klaar? Dan wordt het huiswerk

Huiswerk/evaluatie

Hoe is het gegaan?

Zijn er vragen?