Mentorles 1BKA

Welkom bij Nederlands!
Mentoruur
1 / 26
next
Slide 1: Slide
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

This lesson contains 26 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Welkom bij Nederlands!
Mentoruur

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welkom bij het mentoruur
  • Telefoon in de tas
  • We gaan direct op onze eigen plek zitten
  • Pak pen, papier en je boek voor. 

  • Stil is ook stil.  Steek je hand wanneer je wat wilt vragen
  • Zitten volgens plattegrond 
  • Luisteren naar elkaar als iemand anders aan het woord is 
  • Luisteren naar de docent als de docent aan het woord is



Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Even checken: 
Wat moet je verplicht meenemen voor iedere les:

  • Lesboek 
  • iPad 
  • Schrift
  • Pen

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Even checken: 
Wat moet je verplicht meenemen voor iedere les:

  • Lesboek 
  • iPad 
  • Schrift
  • Pen

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Vandaag
  • Dagopening 
  • Jeugdjournaal kijken
  • Uitleg Kanjertraining op Ulbe
  • Aan de slag  
  • Hoe gaat het met iedereen?
  • Evaluatie en vragen stellen

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Dagopening 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Link

This item has no instructions

Uitleg over Kanjertraining!

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Vertrouwen 
De Kanjertraining gaat over: doe je niet anders voor dan je werkelijk bent. 

Ik ben mezelf 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Waar moet jij aan denken
bij het woord vertrouwen?

Slide 10 - Mind map

Laat leerlingen vragen naar wat zij denken welk gedrag bij samenwerken hoort. 
Mogelijke antwoorden zijn:
-Ik luister naar wat anderen te zeggen hebben
-Ik onderbreek iemand die aan het woord is niet
Als ik iets niet snap wat een ander zegt vraag ik om verduidelijking
-Ik kan me inleven in de ander
- Ik durf op anderen waar ik mee samenwerk te vertrouwen
- Ik kan anderen feedback geven over hun werk
- Ik kan zelf feedback van anderen ontvangen
-  Ik kan goed samenwerken
- Ik kan taken verdelen
-  Ik kan mijn deeltaak goed uitvoeren
-  Ik kan afspraken maken met anderen
-  Ik kan met houden aan afspraken met anderen
- als het mij niet lukt om mijn werk te doen, dan communiceer ik daar op tijd over
-  Ik kan open vragen stellen

Zou jij iemand willen zijn
die is te vertrouwen? Waarom?

Slide 11 - Mind map

Laat leerlingen vragen naar wat zij denken welk gedrag bij samenwerken hoort. 
Mogelijke antwoorden zijn:
-Ik luister naar wat anderen te zeggen hebben
-Ik onderbreek iemand die aan het woord is niet
Als ik iets niet snap wat een ander zegt vraag ik om verduidelijking
-Ik kan me inleven in de ander
- Ik durf op anderen waar ik mee samenwerk te vertrouwen
- Ik kan anderen feedback geven over hun werk
- Ik kan zelf feedback van anderen ontvangen
-  Ik kan goed samenwerken
- Ik kan taken verdelen
-  Ik kan mijn deeltaak goed uitvoeren
-  Ik kan afspraken maken met anderen
-  Ik kan met houden aan afspraken met anderen
- als het mij niet lukt om mijn werk te doen, dan communiceer ik daar op tijd over
-  Ik kan open vragen stellen

Hoe kun je laten zien dat je
te vertrouwen bent?

Slide 12 - Mind map

Laat leerlingen vragen naar wat zij denken welk gedrag bij samenwerken hoort. 
Mogelijke antwoorden zijn:
-Ik luister naar wat anderen te zeggen hebben
-Ik onderbreek iemand die aan het woord is niet
Als ik iets niet snap wat een ander zegt vraag ik om verduidelijking
-Ik kan me inleven in de ander
- Ik durf op anderen waar ik mee samenwerk te vertrouwen
- Ik kan anderen feedback geven over hun werk
- Ik kan zelf feedback van anderen ontvangen
-  Ik kan goed samenwerken
- Ik kan taken verdelen
-  Ik kan mijn deeltaak goed uitvoeren
-  Ik kan afspraken maken met anderen
-  Ik kan met houden aan afspraken met anderen
- als het mij niet lukt om mijn werk te doen, dan communiceer ik daar op tijd over
-  Ik kan open vragen stellen

Hoe laat je vertrouwen zien?
  • Gedraag je op een manier die goed voelt voor jezelf
  • Voelen klasgenoten zich ook prettig bij de manier waarop jij je gedraagt?
  • Voelen de docenten zich ook prettig bij jouw gedrag?
  • Hoe reageren je ouders of verzorgers als ze horen hoe jij je gedraagt? 
  • Je gedraagt je op een manier die fijn is voor jezelf en anderen. 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Gedraag jij je nu op een manier
die goed voelt voor jou en anderen?

Slide 14 - Mind map

Laat leerlingen vragen naar wat zij denken welk gedrag bij samenwerken hoort. 
Mogelijke antwoorden zijn:
-Ik luister naar wat anderen te zeggen hebben
-Ik onderbreek iemand die aan het woord is niet
Als ik iets niet snap wat een ander zegt vraag ik om verduidelijking
-Ik kan me inleven in de ander
- Ik durf op anderen waar ik mee samenwerk te vertrouwen
- Ik kan anderen feedback geven over hun werk
- Ik kan zelf feedback van anderen ontvangen
-  Ik kan goed samenwerken
- Ik kan taken verdelen
-  Ik kan mijn deeltaak goed uitvoeren
-  Ik kan afspraken maken met anderen
-  Ik kan met houden aan afspraken met anderen
- als het mij niet lukt om mijn werk te doen, dan communiceer ik daar op tijd over
-  Ik kan open vragen stellen

Als mensen elkaar niet vertrouwen
  • leerlingen die stoer en sterk zijn, gaan de baas spelen en vervelend doen
  • leerlingen die humor hebben, gaan rare fratsen uithalen. 
  • leerlingen die vriendelijk zijn, gedragen zich verlegen en teruggetrokken. Ze durven niets meer te zeggen. 

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Durf jij nu jezelf te zijn?

Slide 17 - Mind map

Laat leerlingen vragen naar wat zij denken welk gedrag bij samenwerken hoort. 
Mogelijke antwoorden zijn:
-Ik luister naar wat anderen te zeggen hebben
-Ik onderbreek iemand die aan het woord is niet
Als ik iets niet snap wat een ander zegt vraag ik om verduidelijking
-Ik kan me inleven in de ander
- Ik durf op anderen waar ik mee samenwerk te vertrouwen
- Ik kan anderen feedback geven over hun werk
- Ik kan zelf feedback van anderen ontvangen
-  Ik kan goed samenwerken
- Ik kan taken verdelen
-  Ik kan mijn deeltaak goed uitvoeren
-  Ik kan afspraken maken met anderen
-  Ik kan met houden aan afspraken met anderen
- als het mij niet lukt om mijn werk te doen, dan communiceer ik daar op tijd over
-  Ik kan open vragen stellen

Kanjertraining

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

kanjerafspraken
Hoe gaan we met elkaar om in de klas?

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Wat wil je vanaf nu
anders doen?

Slide 20 - Mind map

Laat leerlingen vragen naar wat zij denken welk gedrag bij samenwerken hoort. 
Mogelijke antwoorden zijn:
-Ik luister naar wat anderen te zeggen hebben
-Ik onderbreek iemand die aan het woord is niet
Als ik iets niet snap wat een ander zegt vraag ik om verduidelijking
-Ik kan me inleven in de ander
- Ik durf op anderen waar ik mee samenwerk te vertrouwen
- Ik kan anderen feedback geven over hun werk
- Ik kan zelf feedback van anderen ontvangen
-  Ik kan goed samenwerken
- Ik kan taken verdelen
-  Ik kan mijn deeltaak goed uitvoeren
-  Ik kan afspraken maken met anderen
-  Ik kan met houden aan afspraken met anderen
- als het mij niet lukt om mijn werk te doen, dan communiceer ik daar op tijd over
-  Ik kan open vragen stellen

Elkaar feedback geven

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Oefening


 motor en benzinepomp

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Sta je stevig?


Ik ben...
Mijn lievelingskleur is...
Ik ben goed in ...

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Kanjertraining door je coach
wanneer?
Start: activiteitenweek
Hoe lang?
Tot de kerstvakantie
Wat?
Hoofdstuk 2, 3, 4, 6, 10, 11 en 14


Waarmee?
Je krijgt opdrachten uit het boek. 

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Heb jij op de basisschool Kanjertraining gehad?

Slide 25 - Mind map

This item has no instructions

Heb jij op de basisschool Kanjertraining gehad?

Slide 26 - Mind map

This item has no instructions