1.1 en 1.2 4VWO

Graag alle spullen die je nodig hebt op tafel.
1 / 31
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Graag alle spullen die je nodig hebt op tafel.

Slide 1 - Slide

Leerdoelen 1.1
Je weet welke indicatoren je moet gebruiken om welvaart en welzijn te meten.
Je weet hoe je die indicatoren kunt gebruiken om landen met elkaar te vergelijken en om de wereld in te delen in groepen van landen.
Je begrijpt de beperkingen van kenmerken op nationaal niveau voor gebruik op een lager schaalniveau.
Je kunt onderscheid maken tussen patronen op mondiale, nationale en regionale schaal.

Slide 2 - Slide

Leerdoelen 1.2
Je weet welke indicatoren je moet gebruiken om culturele kenmerken te meten.
Je weet hoe de bevolking op het mondiale schaalniveau globaal is verspreid.
Je weet dat cultuurelementen vanuit gebieden van oorsprong kunnen zijn verspreid (diffusie) door kolonialisme en door migratie.
Je begrijpt dat de patronen op de wereldkaart veranderen voor wat betreft bevolkingsspreiding en cultuurgebieden.
Je begrijpt dat de bevolkingsspreiding en bevolkingsdichtheid mede bepaald worden door natuurlijke omstandigheden.
Je kunt mondiale ruimtelijke spreidingspatronen verklaren op het gebied van bevolking en cultuur verklaren.

Slide 3 - Slide

Centrum - periferie

Slide 4 - Slide

Waarom verschil arm en rijk?
  • Falende overheid (corruptie, vriendjespolitiek)
  • Koloniaal verleden - rijke landen heersten over de arme landen
  • Via constructies belastingen ontlopen - arme landen missen dan inkomsten
  • Bescherming eigen bedrijven/markt door rijke landen - arme landen verkopen dan niks - verdienen dus geen geld
  • Arme landen verkopen vooral grondstoffen = goedkoop
  • In arme landen vaak (gewapende) conflicten - legt een economie lam

Slide 5 - Slide

Meten van welvaart
1. BBP per hoofd van de bevolking
BBP = de waarde van alle geproduceerde goederen en diensten in een land in een jaar.

BBP per hoofd van de bevolking = BBP : aantal inwoners van het land.  

Slide 6 - Slide

Meten van welvaart
2. Samenstelling beroepsbevolking
De verdeling van de mensen over de drie sectoren: primair (landbouw), secundair (industrie) en tertiair (diensten).

  • hoe rijker een land, des te groter de dienstensector en des te kleiner de landbouwsector is.
  • hoe armer een land, des te groter de landbouwsector en des te kleiner de dienstensector is. 

Slide 7 - Slide

VN-ontwikkelingsindex
  • Ook wel (3.) Human Development index (HDi). 
  • Meet het welzijn op: inkomen, alfabetiseringsgraad (of analfabetisme), levensverwachting. 
  • Ook wordt vaak gekeken naar toegang tot schoon drinkwater, onderwijs en gezondheidszorg, de voedselsituatie en beschikbaarheid telefoon/computer.

HDi is beter dan BNP per hoofd - het is een samengestelde index, dus het kijkt naar meerdere aspecten i.p.v. alleen het BNP per hoofd. 

Slide 8 - Slide

Wat is het verband tussen welvaart en de verdeling van de beroepsbevolking?

Slide 9 - Slide

Nadeel BBP als maatstaf 
  1. BBP wordt vaak uitgedrukt in dollars en koersen kunnen wisselen. 
  2. Informele sector wordt niet meegenomen;
  3. De koopkracht (hoeveel kun je van een dollar kopen?) verschilt per land;
  4. BBP is een gemiddelde: het zegt niet over de verschillen tussen mensen (sociale ongelijkheid);
  5. BBP laat ook geen regionale ongelijkheid zien; 
  6. BBP zegt niets over levensomstandigheden.
Informele sector
Deel van de beroepen die niet officieel staan geregistreerd. Mensen die hierin werken staan niet als werkende bekend, betalen geen belasting en dragen zo niet bij tot het Bruto Nationaal Product.
Regionale ongelijkheid
Onrechtmatige verschillen in welvaart tussen gebieden.

Slide 10 - Slide

Regionale verschillen?
Wil je regionale verschillen beter zien, dan moet je 'inzoomen', dus veranderen van schaalniveau. Van mondiaal (wereld) naar continentaal, nationaal,regionaal of lokaal

Slide 11 - Slide

Verband welvaart-beroepsbevolking?
Regel: hoe armer het land, hoe groter het aandeel van de primaire sector in de beroepsbevolking.

Slide 12 - Slide

Controle van begrip
  1. Wat betekent BBP?
  2. Wat houdt het BBP in?
  3.  Welke nadelen kent het gebruik van het BBP om landen met elkaar te vergelijken?
  4. Welke dimensie is BBP?
  5. Wat is beter: bruto binnenlands product of
    bruto regionaal product?

Slide 13 - Slide

Minder welvarend land
Welvarend land

Slide 14 - Drag question

Hoe is de verdeling van de beroepsbevolking in armere landen?
A
Meeste mensen werken in een fabriek
B
Meeste mensen werken in de agrarische sector
C
Meeste mensen werken in de diensten
D
Gelijk verdeeld tussen industrie, landbouw en diensten

Slide 15 - Quiz

Wat is in Nederland de grootste sector in de beroepsbevolking?
A
Primair
B
Secundair
C
Tertiair

Slide 16 - Quiz

Getal van 0 tot 1. Hoe beter het welzijn, des te hoger het getal (1). Verband tussen welzijn en welvaart?

Slide 17 - Slide

Controle van begrip
  1. Wat wordt bedoeld met welzijn?
  2. Hoe wordt welzijn gemeten?
  3. Uit welke indicatoren bestaat HDi/ VN-ontwikkelingsindex?
  4. Wat kun je beter gebruiken om landen te vergelijken: BNP of HDi ? 

Slide 18 - Slide

Waar wonen mensen en waarom daar?

Slide 19 - Slide

In welke gebieden is de bevolkingsdichtheid erg hoog?

Slide 20 - Open question

Wisselen van schaalniveau brengt inzicht in verschillen
Leg uit welke verschillen zichtbaar worden.

Slide 21 - Slide

Leg uit welke verschillen zichtbaar worden.

Slide 22 - Open question

In welke gebieden is de bevolkingsdichtheid hoog?

Slide 23 - Mind map

Hoge bevolkingsdichtheid
1. Natuurlijke reden - geschikt klimaat, vruchtbare bodem, beschikbaarheid van water, niet te veel reliëf.
2. Ligging - centraal gelegen, gunstige ligging voor handel enz.
3. Koloniale verleden - hierdoor hoge concentraties in kustgebieden in voormalige koloniën

Slide 24 - Slide

Indeling op basis van?

Slide 25 - Slide

Cultuurelementen
Materiële cultuurelementen
  • zichtbaar
  • kleding, voedsel, architectuur, kunst, inrichting van het landschap, sport
Immateriële cultuurelementen
  • niet zichtbaar
  • taal, godsdienst, gewoonten, gebruiken, opvattingen

Slide 26 - Slide

Zoek een foto van diffusie en plak deze als antwoord.

Slide 27 - Open question

Beoordeel jezelf
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

Wat vond je van deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Poll

Tips voor de docent om de lessen nog beter te maken

Slide 30 - Open question

Opdrachten maken
1.1 - opdracht 1 tot en met 6
1.2 - opdracht 1 tot en met 6

Slide 31 - Slide