APA Bronvermelding: Leer de basisprincipes

APA Bronvermelding: Leer de basisprincipes

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je APA bronvermelding begrijpen en toepassen.

Wat weet je al over APA bronvermelding?

Wat is APA bronvermelding?

APA bronvermelding is een standaardstijl voor het citeren en verwijzen naar bronnen in academische papers en publicaties.

Hoe gebruik je APA bronvermelding?

APA bronvermelding omvat het vermelden van de auteur, titel, publicatiedatum en andere relevante informatie van de bron.

APA bronvermelding voor boeken

Bij het vermelden van een boek in APA-stijl, moet je de:

•  achternaam en initialen van de auteur, 

• de publicatiedatum, 
• de titel van het boek en de publicatieplaats en uitgever vermelden.

APA bronvermelding voor websites

Bij het vermelden van een website in APA-stijl, moet je de:

• auteur,
• publicatiedatum, 
• titel van de pagina, 
• URL en de datum waarop je de pagina hebt geraadpleegd vermelden.

In-text citaten

In APA-stijl moeten in-text citaten de achternaam van de auteur en het publicatiejaar bevatten, bijvoorbeeld (Smith, 2019).

Referentielijst

APA bronvermelding vereist een referentielijst aan het einde van je paper, waarin je alle gebruikte bronnen opneemt volgens de APA-stijl.

Oefening: APA bronvermelding

Laten we nu een oefening doen om je vaardigheden in APA bronvermelding te testen.

https://www.scribbr.nl/

www.scribbr.nl

Opmaak verslagen

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.