A3D 2205 leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

A 3 D

Welkom

Lekker lezen 

Lesdoel

Aan het eind van deze les ken je een nieuwe manier van tekst lezen 

(lezen in drie rondes)

Programma

1. Huiswerk nakijken 'Hoe ga jij met geld om' (pag. 188) 
2. Theorie lezen in drie rondes
3. Teksten lezen
4. Dictee

Huiswerk nakijken

1. Huiswerk nakijken 'Hoe ga jij met geld om' (pag. 188) 
2. Antwoorden op pag. 87 van het antwoordenboek

Lees de tekst op pag. 199

• in duo's: Verzin drie vragen over deze tekst die helpen om de tekst beter te begrijpen 
• wissel je vragen uit met je achter- of voorburen

Lezen in drie rondes

• Doel: leesvaardigheid verbeteren en tekstinzicht vergroten
• Drie keer tekstgedeeltes lezen: eerst orienterend, daarna grote lijnen, daarna details 
• Kost iets meer tijd vooraf, maar vragen maken kost minder moeite

Noteer: 

• Uiteenzetting: objectieve uitwerking van een onderwerp, met feiten. Geen eigen mening van auteur. Doel: Informeren van de lezer
  

• Beschouwing: uitleg van een onderwerp, met feiten en verschillende meningen. Doel: lezer mening laten vormen / laten nadenken 

• Betoog: subjectieve uitwerking, met duidelijke mening van auteur, met argumenten. Doel: overtuigen van de lezer
  

Lezen in drie rondes

1. Lees de titel, hele inleiding en slot

• In het slot vaak samenvatting / belangrijkste conclusie  of hoofdgedachte
  
• wat zal het onderwerp zijn?
• denk je dat de tekst betoog, beschouwing of uiteenzetting is?
  

Lezen in drie rondes

2. Lees de eerste en laatste zin van iedere alinea

• Gaat het nog steeds om betoog / beschouwing / uiteenzetting?
• Deze info geeft het beste beeld om tekstsoort te bepalen

Lezen in drie rondes

3. Lees de hele tekst nauwkeurig door en markeer

• signaalwoorden (vaste kleur)
  
• kernzinnen (vaste kleur)
• is de alinea een puur voorbeeld? Schrijf dit erbij!
• geef de verbanden aan tussen de alinea's: samenvatting - tegenwerping- oorzaak - ...
• Check onderwerp, tekstsoort, hoofdgedachte

Lees de tekst op pag. 199

• waar gaat de tekst over?
• welke woorden ken je niet?
• is deze tekst een beschouwing, betoog of uiteenzetting?
• Wat is het standpunt van de schrijver?

Lees de tekst "Zoveel invloed"

in drie rondes

• waar gaat de tekst over?
• welke woorden ken je niet?
• Is er een standpunt van de schrijver te ontdekken?
  

Huiswerk voor di 28-5

Lesdoel

Aan het eind van deze les heb je een nieuwe manier van begrijpend lezen geleerd