1.5

• Nask / Techniek
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Retrieval

mondeling

DIT IS GEEN TOETS, JE KUNT DUS NIETS FOUT DOEN!

1. Iedereen kan zichzelf zijn.

2. Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken.

telefoon in bak, geen eten & drinken

afspraken houden wij ons aan

niet praten als docent praat

toestemming vragen

discussies na de les

de klas zet de toon

1. Iedereen kan zichzelf zijn.

2. Iedereen kan goed werken en laat anderen goed werken.

boeken & huiswerk: eigen verantwoording vanaf volgende les

vergeten wordt bijgehouden, 2e keer is inhaaluur

boek vergeten is ook vergeten huiswerk

nakomuur: 6e uur donderdag

niet komen is contact met thuis

retrieval

opbouw oog

accomoderen - scherpstellen

afwijkingen oog

bijziend - dichtbij wel scherp - negatieve bril (divergeren)

verziend - ver weg wel scherp - positieve bril (convergeren)

Lesopbouw

huiswerk vragen?

huiswerk doornemen 

uitleg volgende paragraaf

5 minuten werken in stilte

5 minuten vragen stellen

doel behaald?

Afsluiten en evalueren

Leerdoel

je weet:

welke soorten licht en straling van de zon komen

hoe je licht van verschillende kleuren maakt

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.

kleuren

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

Infrarood  & ultraviolet

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

kleuren mengen

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

Weerkaatsen van kleur

Beschrijf het verschil tussen direct en indirect licht. Vraag studenten om voorbeelden te geven.

zelfstandig bezig met dit hoofdstuk

begin met maken van de opgaven

werk voor jezelf

na 5 minuten mag je vragen stellen

vinger gebruiken!

Beschrijf de eigenschappen van lichtstralen en hun beweging in rechte lijnen.

programma

evaluatie les en afsluiten

huiswerk: 

paragraaf 1.5 af

Beschrijf de eigenschappen van lichtstralen en hun beweging in rechte lijnen.