Blok 3 Spreken, kijken, luisteren

Blok 3 Spreken, kijken, luisteren
Leerjaar 1
BBL/KBL/TL

08-01-2021

1 / 50
next
Slide 1: Slide
NederlandsVoortgezet speciaal onderwijs

This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Blok 3 Spreken, kijken, luisteren
Leerjaar 1
BBL/KBL/TL

08-01-2021

Slide 1 - Slide

Startopdracht
- Denk aan de afspraken voor online les;
- Schrijf op een nieuwe blz. bovenaan in je schrift: 'Blok 3 Spreken, kijken, luisteren', datum in kantlijn: 8/1;
- Pak de volgende blz. voor je uit je boek: BBL blz. 129, KBL blz. 150, TL blz. 166 (deze heb je straks nodig voor de vragen).

Slide 2 - Slide

Lesdoelen BBL:
- verschillende luistermanieren onderscheiden en toepassen;
- het vervolg van een luistertekst voorspellen;
- (deel)onderwerpen van fragmenten benoemen;
- geloofwaardigheid van (delen van) fragmenten beoordelen;
- achter de betekenis van moeilijke woorden komen.


Slide 3 - Slide

Lesdoelen KBL:
- verschillende luistermanieren onderscheiden en toepassen;
- (deel)onderwerpen van fragmenten benoemen;
- betrouwbaarheid van fragmenten beoordelen;
- het vervolg van een film voorspellen;
- een woord waar je niet op kunt komen omschrijven.

Slide 4 - Slide

Lesdoelen TL:
- het onderwerp van een (luister)fragment benoemen;
- inleiding, middenstuk en slot van een fragment herkennen;
- benoemen op welke manier een fragment wordt ingeleid of afgesloten;
- een korte informatieve presentatie houden.


Slide 5 - Slide

Weten we het nog?
- Welke soorten programma's (kijken/luisteren) zijn er?
- Welk eigen publiek hoort bij ieder soort programma?
- Hoe gebruik je je stem als je spreekt? (KBL)
- Hoe ondersteun je gesproken teksten met beelden? (TL)

Slide 6 - Slide

Welke soorten
programma's zijn er?
timer
0:30

Slide 7 - Open question

Soorten programma's:
- informerende programma's;
- aansporende of activerende programma's;
- amuserende programma's. 

Slide 8 - Slide

Informerend programma
Aansporend of activerend programma
Amuserend programma

Slide 9 - Drag question

Eigen publiek bij 
soort programma:

- informeel: vrienden, familie, goede bekenden, met 'je';
- formeel; beleefd, ouderen, met 'u';
- tegen wie je praat.

Slide 10 - Slide

Met welke woorden groet je iemand informeel?

Slide 11 - Open question

Met welke woorden spreek je iemand formeel aan?

Slide 12 - Open question

Luistermanieren (lees ze goed):
BBL: blz. 129
KBL: blz. 150
TL: Blok 2 herhaling, blz. 112

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Bij het weer bericht luister ik:
timer
0:30
A
in grote lijnen / globaal
B
gericht
C
precies
D
geen van alle

Slide 16 - Quiz

Onderwerp en deelonderwerpen

BBL: blz. 130
KBL: blz. 151
TL: blz. 166

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

BBL/KBL schrijf in je schrift:
BBL: opdr. 45 (blz. 131)
KBL: opdr. 53 (blz. 152)
TL: herhaling blok 2 (blz. 112)

Slide 19 - Slide

Bekijk het volgende fragment:

Slide 20 - Slide

Spanje

Slide 21 - Open question

Luister nu opnieuw (gericht) naar het fragment:

Slide 22 - Slide

Toeristen zoeken op vakantie vaak ... op. Spanje heeft net als de andere Zuid-Europese landen een Middellandse Zeeklimaat. De winters zijn ... en de zomers zijn ....
Welke drie woorden moet je invullen?

Slide 23 - Open question

Luister nu opnieuw (precies) naar het fragment:

Slide 24 - Slide

Wat zijn costa's?
timer
0:30
A
steden
B
stranden
C
toeristische plekken
D
hotels

Slide 25 - Quiz

Schrijf in je schrift: 
BBL: Het vervolg voorspellen, opdr. 47 en 48 (blz. 132)
KBL: Het vervolg voorspellen, opdr. 55 en 56 (blz. 154)
TL: inleiding - middenstuk - slot, blz. 167 / aantekeningen maken, blz. 168
TL: lees de informatie op blz. 167 en 168

Slide 26 - Slide

Fragment
Je gaat een fragment bekijken. Dat fragment is in drie delen verdeeld. Na elk deel moet je vragen beantwoorden. 

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Link

Eerste deel
Dit deel gaat over Anne Frank en over de veranderingen in het leven van Joodse Nederlanders, als Duitsland in mei 1940 Nederland binnenvalt. 
'De Duitsers komen met maatregelen die van de Joden aparte mensen maken'. Noem 2 voorbeelden. 

Slide 29 - Slide

2 voorbeelden zijn:

Slide 30 - Open question

Voorspellen:
Het eerste deel van het fragment eindigde met:
'Maar het wordt nog erger.' 
Voorspel waar het tweede deel over zal gaan. Leg uit wat erger wordt en voor wie. Schrijf je antwoord in je schrift.

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Link

Klopte jouw
voorspelling?
ja / nee

Slide 33 - Mind map

Het tweede deel
Het tweede deel eindigde met:
'Niemand weet dat aan de achterkant van dit huis nog een huis staat: het Achterhuis'. 
Voorspel in een woord wat het onderwerp zal zijn van het derde deel. Schrijf het in je schrift.

Slide 34 - Slide

Slide 35 - Link

Klopte jouw
voorspelling?
ja / nee

Slide 36 - Mind map

Hele fragment
We bekijken nu het hele fragment. Daarna volgt er een aantal vragen.

Slide 37 - Slide

Slide 38 - Link

Het onderwerp van het hele fragment is:
A
Anne Frank
B
Tweede Wereldoorlog
C
Joden in Nederland
D
onderduiken

Slide 39 - Quiz

Noem 2 deelonderwerpen:

Slide 40 - Open question

Vind je het fragment geloofwaardig. Waarom wel / niet?

Slide 41 - Open question

In welke stad staat het Achterhuis?
A
Den Haag
B
Amsterdam
C
Rotterdam
D
Haarlem

Slide 42 - Quiz

Hoe kon je zien wie Joods was? 
(llng geeft antwoord)

Slide 43 - Slide

Hoe werd ervoor gezorgd dat de deur naar het Achterhuis niet ontdekt werd? 

(llng geeft antwoord)

Slide 44 - Slide

(BBL/TL) Stemgebruik:
- toonhoogte (hoog - laag);
- volume (zacht - hard);
- tempo (langzaam - snel);
- intonatie (emoties en gevoelens). 

Slide 45 - Slide

Slide 46 - Slide

(BBL/KBL) Woord omschrijven 
Download de app '30 seconds' (betaald) of 'Five words' (gratis) en speel na de les thuis of straks online met klasgenoten dit spel! Kies bij 'Five words' voor 'junior' als je een team maakt.
Vertel de volgende les hoe je het vond. (en TL vrije keus)

Slide 47 - Slide

Wat heb je vandaag geleerd?
- Lesdoelen behaald?
- Vragen?

Slide 48 - Slide

Huiswerk ma. 11/1: 
- BBL: m. opdr. 51 (blz. 134), maak een radiocommercial!
- KBL: m. opdr. 60 (blz. 156), maak een radiocommercial!
- TL: m. opdr. 64 (blz. 169), maak een verslag! 
- ALLEMAAL: mail je tekst en audio-fragment als bijlage: 
m.tori@opdc-almere.nl / m.vandenhurk@opdc-almere.nl

Slide 49 - Slide

Raad de reclamemuziek-quiz
https://www.youtube.com/watch?v=e5WjNctir5o 

Slide 50 - Slide