This lesson contains 50 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Blok 3 Spreken, kijken, luisteren
Leerjaar 1
BBL/KBL/TL
08-01-2021
Slide 1 - Slide
Startopdracht
- Denk aan de afspraken voor online les;
- Schrijf op een nieuwe blz. bovenaan in je schrift: 'Blok 3 Spreken, kijken, luisteren', datum in kantlijn: 8/1;
- Pak de volgende blz. voor je uit je boek: BBL blz. 129, KBL blz. 150, TL blz. 166 (deze heb je straks nodig voor de vragen).
Slide 2 - Slide
Lesdoelen BBL:
- verschillende luistermanieren onderscheiden en toepassen;
- het vervolg van een luistertekst voorspellen;
- (deel)onderwerpen van fragmenten benoemen;
- geloofwaardigheid van (delen van) fragmenten beoordelen;
- achter de betekenis van moeilijke woorden komen.
Slide 3 - Slide
Lesdoelen KBL:
- verschillende luistermanieren onderscheiden en toepassen;
- (deel)onderwerpen van fragmenten benoemen;
- betrouwbaarheid van fragmenten beoordelen;
- het vervolg van een film voorspellen;
- een woord waar je niet op kunt komen omschrijven.
Slide 4 - Slide
Lesdoelen TL:
- het onderwerp van een (luister)fragment benoemen;
- inleiding, middenstuk en slot van een fragment herkennen;
- benoemen op welke manier een fragment wordt ingeleid of afgesloten;
- een korte informatieve presentatie houden.
Slide 5 - Slide
Weten we het nog?
- Welke soorten programma's (kijken/luisteren) zijn er?
- Welk eigen publiek hoort bij ieder soort programma?
- Hoe gebruik je je stem als je spreekt? (KBL)
- Hoe ondersteun je gesproken teksten met beelden? (TL)
Slide 6 - Slide
Welke soorten programma's zijn er?
timer
0:30
Slide 7 - Open question
Soorten programma's:
- informerende programma's;
- aansporende of activerende programma's;
- amuserende programma's.
Slide 8 - Slide
Informerend programma
Aansporend of activerend programma
Amuserend programma
Slide 9 - Drag question
Eigen publiek bij
soort programma:
- informeel: vrienden, familie, goede bekenden, met 'je';
- formeel; beleefd, ouderen, met 'u';
- tegen wie je praat.
Slide 10 - Slide
Met welke woorden groet je iemand informeel?
Slide 11 - Open question
Met welke woorden spreek je iemand formeel aan?
Slide 12 - Open question
Luistermanieren (lees ze goed):
BBL: blz. 129
KBL: blz. 150
TL: Blok 2 herhaling, blz. 112
Slide 13 - Slide
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Video
Bij het weer bericht luister ik:
timer
0:30
A
in grote lijnen / globaal
B
gericht
C
precies
D
geen van alle
Slide 16 - Quiz
Onderwerp en deelonderwerpen
BBL: blz. 130
KBL: blz. 151
TL: blz. 166
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
BBL/KBL schrijf in je schrift:
BBL: opdr. 45 (blz. 131)
KBL: opdr. 53 (blz. 152)
TL: herhaling blok 2 (blz. 112)
Slide 19 - Slide
Bekijk het volgende fragment:
Slide 20 - Slide
Spanje
Slide 21 - Open question
Luister nu opnieuw (gericht) naar het fragment:
Slide 22 - Slide
Toeristen zoeken op vakantie vaak ... op. Spanje heeft net als de andere Zuid-Europese landen een Middellandse Zeeklimaat. De winters zijn ... en de zomers zijn .... Welke drie woorden moet je invullen?
Slide 23 - Open question
Luister nu opnieuw (precies) naar het fragment:
Slide 24 - Slide
Wat zijn costa's?
timer
0:30
A
steden
B
stranden
C
toeristische plekken
D
hotels
Slide 25 - Quiz
Schrijf in je schrift:
BBL: Het vervolg voorspellen, opdr. 47 en 48 (blz. 132)
KBL: Het vervolg voorspellen, opdr. 55 en 56 (blz. 154)
Je gaat een fragment bekijken. Dat fragment is in drie delen verdeeld. Na elk deel moet je vragen beantwoorden.
Slide 27 - Slide
thiememeulenhoff.bbvms.com
Slide 28 - Link
Eerste deel
Dit deel gaat over Anne Frank en over de veranderingen in het leven van Joodse Nederlanders, als Duitsland in mei 1940 Nederland binnenvalt.
'De Duitsers komen met maatregelen die van de Joden aparte mensen maken'. Noem 2 voorbeelden.
Slide 29 - Slide
2 voorbeelden zijn:
Slide 30 - Open question
Voorspellen:
Het eerste deel van het fragment eindigde met:
'Maar het wordt nog erger.'
Voorspelwaar het tweede deel over zal gaan. Leg uit wat erger wordt en voor wie. Schrijf je antwoord in je schrift.
Slide 31 - Slide
thiememeulenhoff.bbvms.com
Slide 32 - Link
Klopte jouw voorspelling? ja / nee
Slide 33 - Mind map
Het tweede deel
Het tweede deel eindigde met:
'Niemand weet dat aan de achterkant van dit huis nog een huis staat: het Achterhuis'.
Voorspel in een woord wat het onderwerp zal zijn van het derde deel. Schrijf het in je schrift.
Slide 34 - Slide
thiememeulenhoff.bbvms.com
Slide 35 - Link
Klopte jouw voorspelling? ja / nee
Slide 36 - Mind map
Hele fragment
We bekijken nu het hele fragment. Daarna volgt er een aantal vragen.
Slide 37 - Slide
thiememeulenhoff.bbvms.com
Slide 38 - Link
Het onderwerp van het hele fragment is:
A
Anne Frank
B
Tweede Wereldoorlog
C
Joden in Nederland
D
onderduiken
Slide 39 - Quiz
Noem 2 deelonderwerpen:
Slide 40 - Open question
Vind je het fragment geloofwaardig. Waarom wel / niet?
Slide 41 - Open question
In welke stad staat het Achterhuis?
A
Den Haag
B
Amsterdam
C
Rotterdam
D
Haarlem
Slide 42 - Quiz
Hoe kon je zien wie Joods was?
(llng geeft antwoord)
Slide 43 - Slide
Hoe werd ervoor gezorgd dat de deur naar het Achterhuis niet ontdekt werd?
(llng geeft antwoord)
Slide 44 - Slide
(BBL/TL) Stemgebruik:
- toonhoogte (hoog - laag);
- volume (zacht - hard);
- tempo (langzaam - snel);
- intonatie (emoties en gevoelens).
Slide 45 - Slide
Slide 46 - Slide
(BBL/KBL) Woord omschrijven
Download de app '30 seconds' (betaald) of 'Five words' (gratis) en speel na de les thuis of straks online met klasgenoten dit spel! Kies bij 'Five words' voor 'junior' als je een team maakt.
Vertel de volgende les hoe je het vond. (en TL vrije keus)
Slide 47 - Slide
Wat heb je vandaag geleerd?
- Lesdoelen behaald?
- Vragen?
Slide 48 - Slide
Huiswerk ma. 11/1:
- BBL: m. opdr. 51 (blz. 134), maak een radiocommercial!
- KBL: m. opdr. 60 (blz. 156), maak een radiocommercial!
- TL: m. opdr. 64 (blz. 169), maak een verslag!
- ALLEMAAL: mail je tekst en audio-fragment als bijlage: