2F maandag 03-03 4e uur

Regels in de klas
  1.  Je hebt je spullen voor Nederlands bij je.
  2. Je let op als ik iets vertel/uitleg.
  3. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
  4. Aan het einde van de les staat je tafel recht en is je stoel aangeschoven.
  5. We gaan respectvol om met de docent en met elkaar.


1 / 20
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo lwoo, b, kLeerjaar 1,2

This lesson contains 20 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Regels in de klas
  1.  Je hebt je spullen voor Nederlands bij je.
  2. Je let op als ik iets vertel/uitleg.
  3. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
  4. Aan het einde van de les staat je tafel recht en is je stoel aangeschoven.
  5. We gaan respectvol om met de docent en met elkaar.


Slide 1 - Slide

Als je je niet aan de regels houdt
  1.  Mondelinge waarschuwing.
  2. Naam op het bord met het 1e streepje achter je naam.
  3. 2e streepje = nablijven of uitgestuurd.

Slide 2 - Slide

Programma 2F maandag 03-03-2025
  • Terugblik.
  • Verhaal van Koen lezen.
  • Opdrachten bij het verhaal van Koen maken.

Slide 3 - Slide

Ik wil beginnen met een mooi  stukje dat ik las in een boek.

Slide 4 - Slide

Lees deze tekst
Een grootvader zei eens tegen zijn kleinzoon: “Er speelt zich een gevecht in mij af. Een strijd tussen twee wolven. De ene is slecht, boos, hebzuchtig, jaloers, arrogant en laf. De andere is goed. Hij is rustig, liefdevol, bescheiden, gul, eerlijk en betrouwbaar. Deze wolven vechten ook in jou en in ieder ander persoon.” De jonge dacht even na en zei toen: “Welke wolf zou winnen? “ De oude man glimlachte en zei: “de wolf die jij voedt.”

Slide 5 - Slide

Wat zou de boodschap zijn van de tekst?
Een grootvader zei eens tegen zijn kleinzoon: “Er speelt zich een gevecht in mij af. Een strijd tussen twee wolven. De ene is slecht, boos, hebzuchtig, jaloers, arrogant en laf. De andere is goed. Hij is rustig, liefdevol, bescheiden, gul, eerlijk en betrouwbaar. Deze wolven vechten ook in jou en in ieder ander persoon.” De jonge dacht even na en zei toen: “Welke wolf zou winnen? “ De oude man glimlachte en zei: “de wolf die jij voedt.”

Slide 6 - Slide

Terugblik
We zagen een optreden van de schoolband. Cathelijne is de zangeres van die band. 

We kijken nog eens naar het optreden...

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Link

De mail van Cathalijne's vader
Na het optreden heeft haar vader een boze mail gestuurd naar de school. Hij wist niet dat Cathelijne in de band zat en wil dat ze direct stopt met de band.

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Wij moesten een reactie sturen op de mail van Cathelijne's vader. We moesten hem ervan overtuigen dat Cathelijne in de band moet blijven.


Slide 11 - Slide

Wat gebruik je ook alweer om iemand te overtuigen van jouw mening?

Slide 12 - Slide

Argumenten gebruik je om iemand te overtuigen van jouw mening.

Slide 13 - Slide

Er moet een nieuwe zanger/zangeres worden gekozen voor de band. Dat wordt 1 van de bandleden:
  • Amber 
  • Benny
  • Guus
  • Koen

Slide 14 - Slide

Waar we waren gebleven
  • We waren begonnen met het lezen van de verhalen van de bandleden. Over Amber (bassist) en Benny (gitarist) hadden we al gelezen. De verhalen van Guus (muziekleraar) en Koen (drummer) moet we nog doen.

  • 1 van hen wordt uiteindelijk de nieuwe zanger.

Slide 15 - Slide

We gaan nu verder met het verhaal van Koen (de drummer).

Slide 16 - Slide

Lezen


Fedor, Bram, Jana, Dex en Djoy
 mogen voor laten lezen op hun Chromebook.




Slide 17 - Slide

Slide 18 - Link

 Maak les 2 (Koen), opdracht 3
  • Klaar? Zoek minimaal 3 woorden in de tekst die je niet kent.
  • Zoek de betekenis op op woorden.org en schrijf het op in Blink zoals op het voorbeeld hieronder:
Voorbeeld: Defensief = verdedigend.
  • Maak met elk woord 2 voorbeeldzinnen waaruit de betekenis van dat woord duidelijk wordt.

Slide 19 - Slide

Probeer samen te vatten waar het hoofdstuk Backstage tot nu toe over gaat.

Slide 20 - Slide