Leer en praktijk in de Islam T3

• Godsdienst
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3,4

Binnenkomst

Neem rustig plaats op je plek in je groep.

Repetitie

Datum: 10 oktober 2018

Module Islam

Hoofdstuk 1, 2, 3

Wat gaan we doen?

Na de terugblik over levensloop Mohammed en nadat de leerdoelen zijn bepaald zullen we  het leven en de leer van een moslim bestuderen.

Dit doen we door opdrachten te maken.

We sluiten af met een toets.

Terugblik

Levensloop van Mohammed afronden met 

jaartallen 622 en 630/632

622

• Mohammed wordt bedreigd met een moordaanslag
• Zijn volgelingen stuurt hij weg uit Mekka, hij vertrekt als laatste.
• Vlucht naar Medina (hidjra)
• In Medina erkennen de rivaliserende stammen de boodschapper Mohammed. Gevolg eenheid onder de stammen. De eerste oemma. (eenheid, gemeenschap)
• Begin Islamitische jaartelling.

630 / 632

• 630 Mohammed verovert Mekka . Mekka wordt centrum van de Islam. 
• Mohammed verkondigt in heel Mekka dat er maar één god is
• Hij haalt alle godenbeelden weg uit de Kaäba.
• Mekka is vanaf dat moment belangrijkste stad voor moslims
• 632 sterft Mohammed. In Medina wordt hij begraven. 
• Aboe Bakr volgt hem op als kalief.

Hoe noemt de Islam de tijd voor 570 na Christus? Tijd van...

1. ... onwetendheid
2. ... onzekerheid
3. ... onrust
4. ... ongeloof

In welke stad werd Mohammed geboren?

1. Medina
2. Mekka
3. Jeruzalem
4. Rome

Wie was de eerste volgeling van Mohammed?

1. Abu Bakr
2. Chadiedja
3. Fatima
4. Ali

Met wie had Mohammed, volgens de Islam, een openbaring in de grot van Hira?

1. een demon
2. profeet Mozes
3. profeet Jezus
4. engel Gabriël

Welke boodschap moest Mohammed aan de Mekkanen verkondigen volgen de engel Gabriël?

Leg uit waarom het jaartal 622 na Christus de hidrja van Mohammed zo'n belangrijke gebeurtenis is?

Wat doet Mohammed als hij in 630 op als machtig veldheer Mekka veroverd?

1. hij vernietigt alle afgodsbeelden in de Kaäba
2. hij trouwt met zijn vrouw Chadiedja
3. hij laat al zijn tegenstanders vermoorden
4. hij verkondigt dat Allah de enige god is

Welke stad heeft Mohammed nooit bezocht?

1. Mekka
2. Medina
3. Jeruzalem
4. Istanbul

Leerdoelen

Wat ga je leren?

Cognitieve doelen.

1. Je kunt de vijf zuilen van de Islam opnoemen.

2. Je kunt per zuil uitleggen waar ze inhoudelijk voor staan.

3. Je kunt de zes geloofspunten van de Islam benoemen.

4. Je kunt per geloofspunt uitleggen waar ze voor staan.

Vaardigheidsdoelen.

1. Je bent in staat om te benoemen op welke manier de vijf zuilen te vergelijken zijn met het (ethisch) gedrag van christenen.

2. Je bent in staat de zes geloofspunten te vergelijken met de christelijke leer

3. Je kunt je mening vormen over de overeenkomsten en verschillen tussen de islamitische en christelijke leer. 

Opdrachten

Individueel en groep

15' groepsopdracht 1

Je maakt in je groepje opdracht 2.1 en 2.2

Eén persoon presenteert de tekening aan de klas.

Docent bepaalt wie de presentator wordt. 

0

Individuele 10 ' opdracht 

Je maakt de leesopdracht die staat op blz. 13.

Je krijgt 10 minuten om deze opdracht te maken

15' groepsopdracht 2

Je maakt in je groepje opdracht 2.5.

Je geeft in schema weer wat de verschillen en overeenkomsten zijn over de Persoon Jezus.

Eén persoon presenteert het schema aan de klas.

Docent bepaalt wie de presentator wordt. 

Speeddaten

over de vijf zuilen en de zes geloofspunten van de Islam

Opdracht 1

Je krijgt 2 minuten om aan elkaar de vijf zuilen te vertellen  a.d.h. van positieve discriminatie.

Opdracht 2

Je krijgt 3 minuten om aan elkaar de zes geloofspunten te vertellen  a.d.h. van positieve discriminatie.

Opdracht: Uit het hoofd

Maak in je schrift een overzicht van de belangrijkste jaartallen uit het leven Mohammed. Schrijf achter ieder jaartal in maximaal 2 zinnen op wat Mohammed toen beleefde.

Voor 570

569

610

622

630 / 632

Huiswerk

Datum: 26 september 2018 (SOM?)

Leren: 

- de vijf zuilen van de Islam

- de zes geloofspunten van de Islam

- de vijf zuilen en de zes geloofspunten van de Islam vergelijken met het christelijk (ethisch) gedrag en de christelijke leer. 

Speeddaten

over Mohammed

Opdracht

Je krijgt 1 minuut om aan elkaar te vertellen over een jaartal uit het leven van Mohammed a.d.h. van positieve discriminatie.