Groep 3/4/5: Slapstick

• Filmeducatie
• Basisschool
• Groep 3-5

Introduction

Filmles cultuurcoach traject groep 3 Les 1: Slapstick In deze les maken leerlingen kennis met één van de oudste, en één van de grappigste filmgenres: slapstick! Aan de hand van twee oude slapstick films en bijkomende opdrachten onderzoeken de leerlingen de belangrijkste kenmerken van het genre. Vervolgens komt ook moderne slapstick aan bod! Uiteindelijk verwerken de leerlingen hun opgedane kennis in een maakopdracht.

Instructions

Lesdoelen

• Leerling kan in eigen woorden vertellen dat in slapstick alles wordt overdreven
• Leerling kan in eigen woorden vertellen dat in slapstick alles mis gaat
• Leerling heeft een zelf een slapstick scène gemaakt

Opzet

> Les kan in tweeen worden geknipt door leerlingen in de eerste les een toneelstukje te laten maken en in de tweede les te filmen. 

• Intro & terugkijken - 5 min
• Opwarmoefening: Commando lachen! - 5 min
• Film kijken: bizzarrie di una ruota - 5 min
• Film nabespreken - 5 min
• Opdracht: overdrijven - 10 min
• Filmopdracht: Zelf slapstick maken - 25 min
• Films tijdens exporteren: Mr. Bean en Buurman & Buurman - 7 min
• Eindresultaat bekijken - 10 min
• Totale tijd: ± 75 minuten 

Materiaal

• Ipad + kabel naar scherm 
• Digibord en lessonup
• Verkleedkleren (optioneel)
• Attributen voor de filmopdracht

Al het materiaal wordt verzorgd door de school

Thematisch werken

Deze les sluit aan op de thema's: Slapstick, humor, vroeger, theater, acteren. Je kunt de acteeropdracht eventueel aanpassen op een schoolthema. 

Extra ruimte nodig

Optioneel

Tweede docent nodig

Optioneel in verband met slapstick filmopdracht.

MINI ACTEEROPDRACHT

Opdracht: Overdrijven

SLAPSTICK

Vandaag: slapstick

Wat zien jullie in dit plaatje: 

- zwart wit

- behang

- ongeluk

- rare gezichten

- grappige kleding

- Charlie Chaplin

Acteren zonder geluid !

We gaan verder met filmlessen

• Wat hebben we geleerd van Mark in de les over 'acteren zonder geluid'?

Vandaag gaan we verder met film. We gaan Slapstick films kijken en maken. 

Opwarmoefening: commando lachen!

Opwarmoefening: Commando lachen! (5 min)

We gaan straks naar twee films kijken die super grappig zijn. Daar gaan jullie vast bij lachen. Maar kunnen jullie ook lachen op commando?

Speel het spelletje 'commando' met de klas. De docent geeft een commando door bijvoorbeeld te zeggen 'commando klappen' of 'commando staan'. De leerlingen doen dan wat de docent zegt. Als de docent iets zegt zonder 'commando' ervoor te zeggen, maar je dit wel doet, ben je af!

Geef als docent verschillende commando's, waaronder dat de leerlingen heel hard moeten lachen! Andere slapstick-gerelateerde commando's kunnen zijn:

• Commando hinkelen
• Commando schrikken
• Commando verliefd
• Commando gek gezicht

Film kijken: Bizzarrie di una ruota

We hebben dus geleerd dat in slapstick films mensen super overdreven doen. Iets anders wat altijd gebeurd in slapstick films, is dat alles mis gaat!

We gaan naar nog een slapstick film kijken. Let goed op, wat gaat er allemaal mis?

(de film heeft geen geluid, kort de film evt zelf wat in als er geen concentratie is) 

Wat gebeurt er allemaal in de film?

Wat vond je grappig aan de film?

Hoe is deze film anders dan films die je wel eens kijkt? 

Film nabespreken

• Wat gebeurde er in de film?
• Klopte dit met wat je dacht dat er ging gebeuren?
• Vond je de film grappig? Zo ja, welke dingen vond je grappig aan de film?

In een slapstick film doen mensen vaak super overdreven. Dat zorgt ervoor dat de film heel grappig wordt! Maar het heeft ook nog een andere reden. Omdat je in oude films mensen niet kan horen praten, moeten ze op een andere manier dingen duidelijk maken. Dus maken ze super overdreven gebaren zodat je toch begrijpt wat ze zeggen!

MINI ACTEEROPDRACHT

Opdracht: Overdrijven

Opdracht: Overdrijven (10 min)

We hebben net gezien hoe de mensen in de slapstick film erg overdrijven. Maar dat kunnen jullie vast ook heel goed!

In deze opdracht gaan wij net zoals in de film heel overdreven doen. Sta allemaal op! De docent geeft een paar opdrachten:

• Loop allemaal door het klaslokaal alsof je veel te grote schoenen hebt! Je kan niet goed lopen en moet grote stappen maken. Het is opeens heel moeilijk om recht op te staan. 
• Nu doe je een denkbeeldige hoed op je hoofd. Deze hoed is net zoals in de film veel te groot! Hoe loop je door het klaslokaal zonder iedereen voor het hoofd te stoten?
• Nu wordt de hoed opeens heel zwaar. Kom je nog wel vooruit? Of valt de hoed van je hoofd?

Filmopdracht: 

zelf slapstick maken

Filmopdracht:

Zelf slapstick maken (groep 3)

Filmopdracht: zelf slapstick maken

Met alles wat we hebben geleerd, gaan we nu zelf een korte slapstick film maken! Dit doen we in twee delen. Eerst gaan we in vier groepen een slapstick verhaal spelen. Daarna gaan we dit filmen!

Deel 1 - Slapstick verhaal spelen (10 min) Dit verhaal kan goed aansluiten op het thema in de klas!

• De docent verdeelt de klas in vier groepjes.

Groep 3: Thema electriciteit

• Twee groepjes krijgen een apparaat met een stekker: Wat kan er mis gaan met die stekker? Iedereen die hem aanraakt krijgt een schok / of begint te    Bedenk een stukje van ongeveer een halve minuut. 
• Twee groepjes krijgen een knop: Wat voor geks kunnen ze daarmee aan en uit zetten? Bedenk een stukje van ongeveer een halve minuut. 

• Ga als docent bij alle groepjes langs. Geef de tip dat ze super overdreven kunnen doen, en help ze waar nodig.

• Extra: Laat de leerlingen gekke outfits aandoen uit de verkleedkist als die er is op school!
• Optie: Maak gebruik van BeVo om pruiken en/of attributen te maken. 

Deel 2 - Slapstick filmen (15 min)

• Als elk groepje een slapstick stukje heeft bedacht en geoefend, is het tijd om te filmen! Pak de ipad, en film van elk groepje hun stukje. Elk stukje is dus tussen de 30 seconden en 1 minuut. De rest van de klas mag mee kijken!
• Als alles is gefilmd, plakt de docent alle filmpjes achter elkaar. Doe er eventueel een zwart-wit filter overheen, en voeg een slapstick muziekje toe. En nog leuker: versnel de video een beetje, zo lijkt het nog meer op oude slapstick!
• Exporteer de video en upload de video naar het digibord.

Differentiatie: 

• Maak extra close-ups om emoties goed weer te geven. 
• Sommige leerlingen kunnen dit ook zelf. 
• Sommige films zijn mogelijk beter buiten te filmen. 

Filmopdracht: 

zelf slapstick maken

Filmopdracht:

Zelf slapstick maken (groep 3/4)

Filmopdracht: zelf slapstick maken

Met alles wat we hebben geleerd, gaan we nu zelf een korte slapstick film maken! Dit doen we in twee delen. Eerst gaan we in vier groepen een slapstick verhaal spelen. Daarna gaan we dit filmen!

Deel 1 - Slapstick verhaal spelen (10 min) Dit verhaal kan goed aansluiten op het thema in de klas!

• De docent verdeelt de klas in vier groepjes.

Groep 3/4: Thema Gek

• Twee groepjes krijgen een heel gek hoedje (bijvoorbeeld een pan/plantenbak) Bedenk een stukje van ongeveer een halve minuut. 
• Twee groepjes krijgen een groot schilderij dat vreselijk in de weg staat. Bedenk een stukje van ongeveer een halve minuut. 

• Ga als docent bij alle groepjes langs. Geef de tip dat ze super overdreven kunnen doen, en help ze waar nodig.

• Extra: Laat de leerlingen gekke outfits aandoen uit de verkleedkist als die er is op school!
• Optie: Maak gebruik van BeVo om pruiken en/of attributen te maken. 

Deel 2 - Slapstick filmen (15 min)

• Als elk groepje een slapstick stukje heeft bedacht en geoefend, is het tijd om te filmen! Pak de ipad, en film van elk groepje hun stukje. Elk stukje is dus tussen de 30 seconden en 1 minuut. De rest van de klas mag mee kijken!
• Als alles is gefilmd, plakt de docent alle filmpjes achter elkaar. Doe er eventueel een zwart-wit filter overheen, en voeg een slapstick muziekje toe. En nog leuker: versnel de video een beetje, zo lijkt het nog meer op oude slapstick!
• Exporteer de video en upload de video naar het digibord.

Differentiatie: 

• Maak extra close-ups om emoties goed weer te geven. 
• Sommige leerlingen kunnen dit ook zelf. 
• Sommige films zijn mogelijk beter buiten te filmen. 

Filmopdracht: 

zelf slapstick maken

Filmopdracht:

Zelf slapstick maken (groep 5)

Filmopdracht: zelf slapstick maken

Met alles wat we hebben geleerd, gaan we nu zelf een korte slapstick film maken! Dit doen we in twee delen. Eerst gaan we in vier groepen een slapstick verhaal spelen. Daarna gaan we dit filmen!

Deel 1 - Slapstick verhaal spelen (10 min) Dit verhaal kan goed aansluiten op het thema in de klas!

• De docent verdeelt de klas in vier groepjes.

Groep 5: Thema Noodweer

• Twee groepjes krijgen een paraplu, maar dan begint het noodweer. Wat gebeurt er verder? Bedenk een stukje van ongeveer een halve minuut.  
• Twee groepjes krijgen een sjaal want het is vreselijk koud. Maar iedereen wil die sjaal wel! Bedenk een stukje van ongeveer een halve minuut.  

• Ga als docent bij alle groepjes langs. Geef de tip dat ze super overdreven kunnen doen, en help ze waar nodig.

• Extra: Laat de leerlingen gekke outfits aandoen uit de verkleedkist als die er is op school!
• Optie: Maak gebruik van BeVo om pruiken en/of attributen te maken. 

Deel 2 - Slapstick filmen (15 min)

• Als elk groepje een slapstick stukje heeft bedacht en geoefend, is het tijd om te filmen! Pak de ipad, en film van elk groepje hun stukje. Elk stukje is dus tussen de 30 seconden en 1 minuut. De rest van de klas mag mee kijken!
• Als alles is gefilmd, plakt de docent alle filmpjes achter elkaar. Doe er eventueel een zwart-wit filter overheen, en voeg een slapstick muziekje toe. En nog leuker: versnel de video een beetje, zo lijkt het nog meer op oude slapstick!
• Exporteer de video en upload de video naar het digibord.

Differentiatie: 

• Maak extra close-ups om emoties goed weer te geven. 
• Sommige leerlingen kunnen dit ook zelf. 
• Sommige films zijn mogelijk beter buiten te filmen. 

Tutorial: Filmkaders

tutorial: Bedenken van een verhaal

Tutorial: maken van een storyboard

Tutorial: op de set

Tutorial: Montage

Film tijdens het exporteren: Mr. Bean

In deze les hebben we twee oude slapstick films gezien. Maar er worden nu nog steeds slapstick films gemaakt! Bijvoorbeeld mr. Bean.

• Wie kent mr. Bean al?

We gaan nu een stukje van mr. Bean kijken. 

• Doet mr. Bean ook overdreven, net zoals in de oude slapstick films? (ja!)
• Wat doet hij overdreven? (Het hinkelen, en hij gebaart overdreven)
• Gaan er ook dingen mis, net zoals in de oude slapstick films? En zo ja, wat? (Ja, mr. Bean verliest zijn schoen en moet veel moeite doen om deze terug te krijgen)
• Vond je de film grappig? En zo ja, wat vond je grappig?

Film tijdens het exporteren: Buurman en Buurman

Slapstickfilms kunnen ook animatiefilms zijn. We gaan nu kijken naar een slapstick animatiefilm die jullie misschien wel kennen!

• Wie kent buurman en buurman al?

We gaan deze nu bekijken, en let weet goed op: Wat ging er allemaal mis in het filmpje!

• Wie kan vertellen wat er mis ging?
• Vond je dat er in Buurman en Buurman ook werd overdreven, net zoals in oude slapstick films?
• Vond je Buurman en Buurman net zo grappig als mr. Bean? Waarom wel of niet?

FILMPREMIERE!

Eindresultaat

Eindresultaat bekijken

Dan is het nu tijd om jullie eigen slapstick film te kijken. Hou je buik maar vast, want jullie gaan heel hard lachen!

• Wat vonden jullie grappig aan jullie eigen filmpjes?
• Wat ging er allemaal mis?
• Vond je het leuk om zo te acteren?