Les 1: country inside my head

• Drama
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4,5

Les 1

Het Thuismuseum in de klas

Leerdoelen

• Ik weet waar de voorstelling Country Inside My Head over gaat

• Ik kan mijn thuis omzetten in een thuismuseum

Onderzoek: wat betekent thuis?

Vandaag

Onderzoek: wat betekent thuis?

Opdracht 1: het woord 'thuis'

Opdracht 2: foto's maken

Opdracht 3: thuis museum

Opdracht periode 2

Laat de plek zien/horen/voelen/ervaren waar je je thuis voelt

Samenwerking met verschillende kunstenaars

"A Country Inside My Head is gebaseerd op waargebeurde verhalen van jonge vrouwen die naar Nederland zijn gekomen uit o.a. China, Kenia, Yemen, Bulgarije, Ghana, Libië & Somalië"

(verhalen van JDW-leerlingen)

Waarover gaat de voorstelling?

In de voorstelling volgen we Afia (Kimberley Agyarko) die een aantal jaar geleden met haar ouders vanuit Ghana naar Nederland is vertrokken.

Zij maakt een film voor haar zusje, die binnenkort dezelfde reis zal afleggen. Op deze manier hoopt Afia haar zusje voor te bereiden op het leven in Nederland en te laten zien hoe je als jonge vrouw een nieuw leven kunt opbouwen in een vreemd land.

Ze wil haar zusje beschermen tegen de beproevingen, obstakels en ongemakkelijkheden die zij heeft ervaren toen ze net in Nederland aankwam. Toch vertelt ze haar reis swingend met humor en met een hoopvolle toekomst.  

Afspraken in het theater

• We zijn te gast 
• We gaan samen het theater binnen
• We blijven bij elkaar met de klas
• Tijdens de voorstelling zijn we stil
• We eten niet in het theater of in de zaal

Opdracht 1: thuis

Kom in een cirkel staan

Als je de beurt krijgt, dan noem je een woord die jou aan 'thuis' doet denken

Voorbeeld: een fijne

plek/in het bos/met mijn familie samen etc. 

Opdracht 2: 'foto's maken'

Bespreek in tweetallen:  ‘Op welke momenten voel ik me

thuis?’

Beeld 3 besproken voorbeelden uit in een 'fotoserie'

3, 2, 1 > dan sta je stil

Opdracht 3: thuismuseum

Stap 1:  Maak een mind map over de volgende vraag:  ‘wat betekent thuis voor jou?’

Je kunt ze helpen met de volgende vragen:

– Hoe ziet thuis eruit?

– Als thuis een kleur heeft, welke kleur past er dan bij?

– Is thuis voor jou alleen of met iemand samen?

Opdracht 3: thuismuseum

Stap 2:  Bouw jouw eigen ‘thuis-museum’ ergens in het lokaal. 

Zijn er nog attributen die er bij horen? 

Staat er bepaalde muziek bij aan?

 Iedere leerling toont de collage en eventuele aanvullingen. 

Presenteren

 Presenteer jouw thuismuseum 

Loop rond alsof de klas een museum is geworden en de collages de

tentoongestelde kunstwerken zijn.

6. Reflectie en evaluatie

• Werk je portfolio en reflectie bij
  
• Wat heb je vandaag gemaakt?
  
• Wat neem je mee van vandaag?